以就业为导向的高职院校英语教学方式创新

社会大环境变化带来的是教育的变革。在这样的时代背景下,高职院校英语教学方式的改变势在必行。在现有的教学环境中,传统的教学目标与社会的现实需求之间存在着明显的矛盾;教师的课堂内容与教学方式也过于单调;教师的综合素质更是亟待提高。这就要求我们树立以社会需求为前提的教学目标,以促进学生就业为导向,改变传统的以教师为主体的课堂模式,使学生变为课堂的主体,充分锻炼学生的英语使用能力,真正做到为学生服务,快速让学生在求职路上具备核心竞争力。     

以就业为导向的高职计算机教学实践探讨

在如今这个信息爆炸的大数据时代,计算机已成了一项人们在社会中生存的基本技能。在现今的教育中,计算机教学的主要方向是社会各领域中的实际应用。因此,根据实际就业的方向,计算机的教学程度也深浅不一。下面,我们就将根据计算机在当今社会中的就业需求,对高职院校的计算机教学实践进行具体的分析。     

以就业为导向构建高职学生职业能力训练体系

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此,文章结合高职院校的实际,从加强专业建设、课程改革、师资队伍建设和校内外实训基地建设等方面入手,探讨了就业导向的高职学生职业能力训练体系的构建。     

广东高职院校毕业生就业情况调查剖析——以广东省某高职示范院校为例

从教育规模的持续扩大,大学生的就业问题备受社会关注,教育行政部门也将大学生的就业工作放置首位,成为各大高校就业管理工作的重点和难点。随着经济下行趋势的发展大学生就业形势越来越严峻,就业主管部门、各大高校每年将毕业生就业情况编写就业报告,总结当年就业工作情况,并以此为据研究教育教学人才培养方案的制定和教育质量监控评价体系的设定,从根本上提升学生就业能力和竞争力。本文以广东某高职示范院校2015届毕业生就业质量调查为例进行剖析。     

以就业为导向的高职公共英语教学改革

目前在新的形势下,本文针对大学毕业生就业难的问题,对高职院校毕业生就业问题进行了分析,结合高职高专院校基础英语教育的现状,探寻高职公共英语教学以就业为导向、强化理论与实际联系、学校与企业联合的教学改革方法。     

高质量导向下高职院校学生就业能力提升策略研究

高质量导向下,要求高职院校的毕业生不仅具备较高的专业技能与实操能力,还需要具备较高的综合素质与职业素养。高职院校作为应用型人才培养的重要阵地,近年来始终坚持在学生就业能力培养领域改革创新,务实推进,使得高职院校毕业生的就业能力取得了长足进步,但客观来看,就业能力培养体系还有很多不够完善的环节,仍有很多问题需要解决。     

以就业为导向的高职护理专业形体课程教学改革研究

本文主要通过对高职教育和高职院校的理解,分析其培养人才的目标,以体育选项形体课为切入点,树立公共基础课为专业课服务的理念,促进教学改革,全面提高高职院校护理专业学生的综合素质。     

试论以就业为导向的高职教育人才培养模式

高职教育以就业为导向,是指以提高毕业生的就业率和就业质量为目标,以市场所需要的人才素质为出发点和归宿点,建立与社会就业价值导向相适应的教学体系.其人才培养模式的建立及实施途径是目前教育界特别是高职院校广泛关注的热点.     

以就业为导向的高等专科院校思政教育创新

随着社会经济地不断发展,我国高等专科教育也逐渐地发展起来,以就业为导向已经逐渐地发展成为许多高等专科院校教育中的根本办学思想,也是高等专科院校教育发展的必然趋势,高等专科院校以就业为指导方向的思政教育理念已经逐渐得到重视,以便于培养出符合社会需要的全方位人才。高等专科院校的教育已经渐渐的迈向以就业为指导方向的全方位人才培养的模式转变。本文针对以就业为导向的高等专科院校思政教育创新进行研究,提出合理举措。     

基于就业导向的高职教育管理研究

高职教育是国民教育体系中的重要一环,其主要以培养掌握一定专业技能的职能型人才为目标。同时,随着我国经济结构的调整以及企业对人才需求的变化,学生的就业压力越来越大。在这种背景下本文通过调查研究和查阅文献资料,探析以就业为导向的高职教育管理研究,进而提高高职院校的就业率,就具有了十分重要的现实意义。     

新形势下高职院校招生就业管理模式研究

高职院校为顺应新形势下的职业教育发展方向,为了适应经济社会发展的要求,新形势下招生就业管理模式的创新与研究显着非常重要,尤其高职院校,对学生而言都具有十分重要的意义。本文着重从招生工作中的困境以及以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针方面进行了对策研究与深刻剖析。     

高职院校学生就业心理及原因分析

通过问卷法对现阶段高职院校学生就业心理及其形成原因进行分析研究,针对这一群体就业现状提出相应对策,旨在更好地审视高职教育对学生职业生涯规划的影响,从而提高学生的就业积极性,促进综合性全面技能人才的培养。     

以科学发展观为指导培养高职学生的就业能力

就业能力的提升是检验人才培养方案的科学性、合理性及教育教学质量的重要标准。高职院校要想在激烈的市场竞争中增强生存力，扩大学校影响力，必须坚持科学发展观，转变办学思想，深化教育教学改革，增强学生就业能力。文章分析了目前高职院校培养学生就业能力过程中存在的问题，探讨了如何以科学发展观为指导培养学生的能力。     

江苏省高职院校大学生就业情况简析--以某市J职业大学2013届毕业生就业跟踪调查为例

大学毕业生的质量不仅关系到高校的教育质量、信誉和知名度,更是社会衡量高校办学好坏的标准。用人单位对高职院校办学质量如何评价,对高校培养出来的人才满意度如何,对高职院校的教育教学工作尤为重要。因此,对高职院校大学毕业生的就业质量进行跟踪调查,关注毕业生的个人发展,掌握用人单位对学校人才的规格需求,可以有针对性地推进学校的教育教学工作,进一步探索高职院校的人才培养模式。     

以就业为导向的高职公共英语实用性教学探索

随着时代发展,教育领域也在不断地发展着,教师的教学方式也在进行着不断的改革。现如今,高职教育应以职业能力培养为导向,培养综合型全面发展的人才为目标。这就要求具体的教育内容要以就业为导向,把高职英语中的理论和实际相结合起来,做到真正的高职英语实用化,增强高职学生运用知识的能力,从而培养全方面发展的人才。     

高职院校心理健康教育对于学生就业的影响

本文通过问卷调查的方式,对于高职院校学生面临就业时产生的心理异常现象进行了统计,并对异常心理的高发群体进行了原因分析,最终针对提升心理健康水平提出了相关的解决对策.     

高职院校大学生就业能力培养——以天津中德职业技术学院为例

文章从实际出发,通过对大学生生活状态及大学时光利用情况的调查分析;旨在引导大学生结合自己的专业与兴趣爱好快速准确地给自己定位,全方位提升自身综合素质;并促进大学生树立积极进取的人生态度,调整人生道路方向;从而激发大学生培养自身就业能力和企业生存能力的意识,与企业所需人才对接;拟出能力养成计划书帮助大学生明确就业能力目标,合理安排大学生活,提高就业能力和企业生存能力,同时为实现自身价值打下坚实的基础。     

提升高职院校就业竞争力因素初探

可以提升高等职业教育就业率的因素主要有:社会、高职院校和学生。就业率的高低既与市场发展状况有关,也与高职院校专业设置、就业服务工作及学生的就业定位等密切相关。     

关于广西高职院校毕业生就业问题研究——以广西三所高校对比为例

随着高职教育体制改革的不断深入,我国高等教育也逐步向适应社会主义市场经济体制的办学模式转型,办学规模不断扩大,体系结构日趋完善。其中高等职业教育发展尤为迅速,已经占据我国高等教育的半壁江山。而就业是民生之本,我国高等教育经过十几年的高速发展已经从精英阶段走向大众化阶段,它既增加了广大青年接受高等教育的机会,促进了教育机会的均等,又加剧了就业的竞争和困难。基于这样的背景,本文针对高职院校毕业生就业问题开展探讨与研究。     

以就业为导向理念下的高职语文教学改革探究

高等职业院校在建没和发展中,对以就业为导向、以市场对人才的需求为目标的办学理念已达成共识.在这种观念影响下,出现了一种过分重视技能培养,忽视人文修养教育的倾向.要解决好这个问题,加强修养教育不失为良策,特别是深化高职语文教学改革,使学生提高语文水平和人文素质,更好地适应社会需求.