浅谈少儿游泳训练中跟游训练的运用

在少儿游泳训练中,掌握游泳技术是基础训练必修课,也是取得好成绩的一个重要环节。通过对游泳训练中跟游训练的分析,说明跟游训练这种游泳技巧对少儿游泳后期的成长是大有利处的。对少儿进行跟游训练可以提高中长距离的游泳成绩,充分发挥游泳技巧的优势。     

少儿十次课学会自由泳的速成方法及研究

2012年陕西省游泳中心暑期少儿自由泳培训班的教学工作中,通过实验法和观察法,查看国内外文献资料,初步探索出了一套少儿十次课学会自由泳的教法和教案。教学结果显示:在划定以15米为自由泳学会标准分界线时,在四期总人数140人中,有129人游完了15米,学会率达到了92.14%;有11人未游到15米,未学会率为7.86%。实践证明这个少儿十次课学会自由泳的教法是可行的,它已经通过了市场的考验。     

听课要抓好五个环节

听课活动是教师间相互交流经验、切磋教学技艺、探索教学方法、提高教学水平的有效途径，也是对教师的课堂教学质量进行考核和评估的通用方法。但是由于各校在组织听课活动的步骤、要求和操作方法上存有较大差别，因而产生了大相径庭的效果。笔者认为，要扎实有效地开展好听课活动，组织者应着力抓好“备、听、评、交、改”五个关键环节。备，即听课者（以下简称听者）的事先准备工作。听课前，讲课者（以下简称讲者）要备好课，做好讲课的各项准备工作，这是毫无疑问的。但听者的准备工作也是不可忽视的，因为听课本身是对讲者课堂教学过程…     

浅谈吉林市图书馆少儿书画活动

通过分析吉林市图书馆少儿书画比赛的开展情况,浅谈如何开展少儿活动,搭建少儿活动平台,更好地服务广大少儿读者。     

浅谈少儿古筝教学

中国古筝历史悠久,被很多人所喜爱。当前,古筝教学已经非常普遍,特别是少儿古筝学习更加普及。笔者根据自己多年的少儿古筝教学经验总结了几点体会,认为少儿古筝教学应当结合少儿心理不成熟、好动以及注意力不集中等特点开展。     

论课堂教学的准备

教师有规律,有方法的进行课堂教学的准备,对提高教学质量,优化教学效率具有重要的意义。文中从五个方面探讨了如何进行课堂教学准备。     

国内高校足球教学改革研究

文章对当前高校足球教学中的现状进行分析、思考,主要从教学内容、教学目的、准备活动、教学方法、身体素质和考核标准等几个方面进行,并且在文章的最后提出了当前高校足球课堂教学中应该提倡"以人为本"的教育思想。     

应讲求课堂提问效果

应讲求课堂提问效果郝义民，贺润芳提问是课堂教学的一项重要手段。它在教学过程的各个环节中，成为联系师生双边活动的纽带。因此，有经验的教师都非常重视课堂提问的艺术。本文就课堂教学中如何应用提问这一手段，提高教学质量，谈谈个人的作法。一、们心准备．在上课之...     

对田径教学中准备活动的应用研究

通过对田径教学现状的调研,分析探讨了准备活动对田径教学效果与质量的影响;指正当前田径教学把准备活动当作一般课堂常规而随意对待,造成不良现象发生的严重性;提出准备活动是体育课的主要组成部分,是确保田径教学效果与质量的重要环节,是预防运动损伤发生的关键。     

实现高中历史有效教学的策略

有效教学是一种教学理念,是一种教学追求,更是一套教学策略和方法.如何充分预设课堂教学准备,多元整合、提高课堂教学实施的有效性,建设基于信息技术的情境课堂,进而促使考试与教改和谐统一,是历史课教学的方向所在,对此文本作者进行了阐述与分析.     

浅谈在游泳教学中培养良好水性的重要性

多年来在游泳的实际教学中,由于时间、气候、场馆、市场等诸多因素,许多游泳课程的教学时间都较为短暂,大部分初学者的课程时间多为12—15次课,课程之后都能掌握基本的蛙泳动作,游上二三十米。但之后,由于绝大部分受训者未继续进行练习,停了一段时间后,许多人下水后出现动作僵硬、技术生疏、畏水等现象及问题。当前,我们的游泳教学中仍然凸显应试教育的影子,因为相对自由泳、仰泳而言,蛙泳是最能立竿见影的,容易见初效;但实际上从游泳专业的角度上来看,蛙泳的技术在四大泳姿中相对来说是最难的,因为其对学习者的协调性等身体素质要求较高。所以,只经过十几次蛙泳课的初训,而又未继续跟进练习的初学者,很容易给今后的游泳或户外的水中活动埋下溺水安全的隐患。为此,笔者试从培养初学者良好水性的角度进行分析,来提出如何消除和预防游泳初学者后水中活动的溺水安全隐患。     

准备活动对体育课作用的调查与分析

准备活动是体育教学中必不可少的环节。正确地认识准备活动的作用，有效地选择准备活动的内容与组织形式，合理地安排好准备活动的时间、负荷以及与正式练习之间的间隔，是体育教师应重视的问题。本文试从准备活动的作用、内容、形式等方面讨论该如何做好准备活动以提高课堂的效率。     

高校游泳教学中辅助练习的应用

依据高校游泳教学的特点,提出了在高校游泳教学中进行必要的辅助练习是促进大学生游泳技能掌握的有效方法,并结合大学生游泳学习的诸多特征,将在高校大学生游泳教学中采用的各种辅助练习的种类和实施办法做了分析与总结。     

小学数学教学中如何落实教学目标

教学目标是数学课堂教学的灵魂，反映了教师对课堂教学活动中学生在认知、情感、技能和能力等方面发生变化的期望，是教师教和学生学的行动方向，也是课堂教学活动的出发点和归宿。教学目标决定着一节课的教学内容，教学结构，教学方法和教学组织形式，起着教学导向作用。在小学数学教学中，如何落实教学目标是一个值得研究的课题。     

海南高校“游泳教学”的现状调查与对策

在高校里游泳教学是体育教学的重要组成部分之一,是一项全身运动,它能提高身体素质。通过对海南四所重点大学的问卷调查和对教师、学生的走访交谈。主要对游泳教学中出现的问题:1、游泳教学中大部分学生无法完整的掌握游泳技术,难以完成教学任务。2、要消除学生怕水的心理障碍问题。对这二个问题发放问卷做出分析,提出建议。     

如何进行与推动少儿舞蹈教学

当今艺术教育教学被国家重视,综合性人才的培养和教学理念不仅是教师队伍需要认知,我们的国民都应该真正的认识这一改革和发展的推进。在少儿舞蹈教学中正确的教学方式和良好的学习氛围是坚实的保障,拥有良好的教学环境和国家的重视是少儿舞蹈教学的成功保证。所以在进行少儿舞蹈的教学中,必须以儿童为中心,抓住儿童的心理特点,选择合理的教学方案,对此实施正确的教学,从而才能推动舞蹈教学更规范和更完整,成为真正意义上的体系化教学。     

大学生自主参与体育课准备活动的研究

体育教学的准备活动是大学生体育课中必不可少的一部分。准备活动的质量某种程度上决定了体育课的整体质量。文中在总结相关研究的基础上．采用了一系列的科学方法对大学生体育课准备活动的自主参与性进行了研究．从而论证了大学生自主参加体育课准备活动的重要意义。     

课堂教学引入辩论赛的探索及思考

辩论赛是思维活跃的大学生普遍喜爱和热衷参与的活动。结合所授课程,笔者开展了将辩论赛引入课堂教学的改革探索。课堂教学引入辩论赛的实践包括辩论赛的发动、辩题的确定、辩论队的组建、课下准备和辩论赛的举行五个阶段。通过此次探索发现,课堂教学中引入辩论赛是十分必要的。而要办好课堂教学辩论赛,必须注意课堂教学辩论赛的特殊性,把握好课堂教学辩论赛的几个关键环节。     

大学英语课堂教学中的言语控制

一、课堂教学言语与大学英语教学 课堂教学言语（teachingspeech）是教师的职业言语之一，是教师课堂教学中传授知识培养学生智力的话语，它不仅仅包括教师在课堂教学中向学生传授知识、培养智力能力时的言语活动，也包括为了顺利完成教学任务而在课堂上进行的组织管理学生时的言语活动，还包括少量的教育性言语活动。它是教师最主要的工作言语活动。     

体育教学中准备活动的方法和作用

本文总括了准备活动的重要性及其作用,并根据作者的教学体会,分别从四个方面对如何在教学过程中组织学生做好体育课的准备活动进行了阐述。