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通过工学交替可以加深校企双方的了解和合作,联合培养学生的技能和社会适应能力,使学生的理论学习和实践紧密结合。本文结合笔者学校机电一体化专业工学交替的实践,深入阐述了中等职业学校、企业和学生在“工学交替”中的融合过程及经验。 相似文献
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随着中国国民经济和社会发展步入第十三个五年规划,社会对中职学校的人才培养提出了更高的要求.本着"校企合作、工学结合、定单培养"的办学宗旨,中职专业精品课程建设应从学生的职业能力培养出发,依托校企合作平台,以工学结合为指导思想,整合理论与实践教学内容.通过模拟企业真实工作情境的综合实训教学,培养学生的实践操作能力,满足学生的职业发展需求,有效地发挥专业精品课程建设的作用,体现中等职业学校的社会服务功能. 相似文献
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以培养学生的创新意识、创新能力为核心,以行业企业需求为导向,以工程背景、工程技术为主线,以团队合作为支持;以学校实验室、研究室、企业真实工程环境和先进工程实践条件为资源,为卓越工程师培养计划下实践教学内容的选择与组织搭建了初步的框架。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
运用正确的培养方式并制定正确的培养体系对应用型人才进行科学培养,是当前教育的热门话题。目前还没有制定出一套培养高素质应用人才的统一方案。"企业全程介入"与签约企业合作,找到利益共同点,使学校与企业合作,实现联合培养,将"企业全程介入"计划应用到学校教育和就业指导中,建立长效合作机制,实现企业、学校、学生三赢。 相似文献
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一、校企合作的形式、要求和方向
校企合作要大力普及基本形式,推进延伸形式,探索拓展形式。实践表明,技能人才的成长,不仅要由学校进行系统培养,企业提供岗位实践;并且要由学校和企业开展点对点、点对面的合作, 相似文献
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中职学校校企合作由来已久,但长期以来,校企合作都是学校热、企业冷,学校为自身的发展往往主动寻求合作企业,举步维艰。然而,真正的合作应是双方自愿、风险共担、优势互补、利益共享的。本文通过广州市财经职业学校长期的校企合作实践,总结出学校、企业、学生三方共赢的校企合作模式。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出要"大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和 相似文献
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中职旅游专业主要为社会培养高素质人才,以满足社会的需求.随着新课程改革要求的提高,教学模式也在变化.校企合作是一种相对有效的新型模式,它通过与企业之间的合作,培养学生的实践能力,提高学生的综合能力和整体水平.这不仅使学校的教学效果得到增强,也为企业培养了更多技术人才.本文主要对目前校企合作的模式进行探究,根据其存在的主要问题,深入探讨中职旅游专业校企合作模式的建设. 相似文献
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目前,校企合作已成为我国职业教育培养技能人才的特色之一,但长期以来面临学校"一头热"、企业积极性不高的难题.多数学校与企业的合作仅停留在就业推荐与接收这个初级环节上,部分学校与企业达成了接收三年级学生实习的协议,并在教师实践、实训设备使用等方面得到企业的支持,但是离真正实现校企融合共同培养技能人才的目标相距甚远.如何突破现有模式,使学校与企业两头都热起来,在合作的深度和广度上下功夫,提高人才培养的成效,将是新时期我国职业教育的重大课题.为此,笔者结合工作实际,借鉴国内外职业教育先进模式,提出以下校企合作新模式供参考. 相似文献
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校企合作是校企合作教育的简称,是一种利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,课堂教学与学生参加实际工作有机结合,以培养应用型人才为主要目的教育模式。其基本内涵是产学合作、双向参与;实施的途径和方法是工学结合、顶岗实践; 相似文献
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笔者所在学校与东泰、海信、顺达等知名大企业合作多年。这些合作伙伴为学校的学生提供顶岗实习的工作岗位,促进学校的技能型人才的培养,实现学校和企业的无缝对接。在合作期间,我们发现:顶岗实习这种生产实践对提升学生的职业素养具有很大影响。 相似文献
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产学合作教育是指学校与企业双方利用各自的教育环境和教育资源,以培养学生的综合素质和能力为目的而进行的有效合作、共同完成的教育。学校通过产学合作培养具有综合能力的人才,提升教育的品质;而企业 相似文献
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当前,技工院校学生的基本职业素养养成教育面临社会环境发生了很大的变化,传统的闭门造车式的教育方式已经越来越不适应日益变化的形势.本文探讨了如何通过校企合作培养技工院校学生的基本职业素养,构建学校与企业互动的校企合作培养学生基本职业素养的模型,与企业专家一起研究制定学生基本职业素养能力分解表,加强校企深度融合,分模块教学,切实解决校企衔接的实践问题. 相似文献
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产学研结合是指由学校和企业、科研院所在功能与资源优势上的协同与集成化,是技术创新的对接与耦合,是科技成果转化和产业化的有效实现形式和途径。产学研合作教育是将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的教育模式,是高职教育进一步发展的必然趋势。高职教育走产学研合作的道路,成为高职教育改革的重中之重,对新型人才的培养具有十分重要的现实意义。 相似文献
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校企合作是利用职业学校与企业不同的教育资源,学校与企业合作培养具有高素质的技能型人才的新型办学模式.校企合作是现代职业教育的特征,也是现阶段国内外职业学校主要的办学模式.校企合作是我国职业教育的发展趋势,是学校与企业共同发展的战略.深入探究校企合作激励机制,建立学校与企业之间稳定长期的合作机制,对社会经济、学校、企业、学生的发展都有着非常重要的意义. 相似文献
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本文基于广东河源高级技工学校深度校企合作的背景,从校企共建实训实践场所、共建教学团队、共同开发一体化教材等几个方面阐述如何培养高质量的手机检测与维修人才。通过实施人才培养方案,学生、家长满意,校企双赢,所培养的人才符合企业对技能人才的要求,快速满足企业对技能人才的需要。 相似文献