一树梅花千首诗——几首咏梅诗词的教学

《病梅馆记》的教学进行到第二课时的课堂总结之中。老师问大家,文人画士认为"梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。"大家以为如何?经过一阵思索后,大家一致认同文人画士的观点。但作者为什么会发誓疗梅,"纵之顺之",还要"辟病梅之馆"?于是,大家认识到这是以梅喻人,控诉反动政府及其鹰犬对人才的摧残,这样的写法叫"借题发挥"。     

“六读”教学法在高中语文诗词教学中的尝试与思考

《普通高中语文课程标准》要求阅读教学要发展独立阅读的能力,注重个性话的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性