我国高等教育资源配置存在的问题及解决对策

随着我国高等教育办学规模的不断扩大,高等教育资源相对不足的现实逐渐凸显出来,主要表现在人才资源特别是教师资源匮乏、各种物质资源供应不足。这其中,既存在着结构性短缺的问题,叉存在着结构性浪费的问题。鉴于此,应力求做到优化资源配置,做到人、财、物等各种资源共享,从而使高等教育资源配置逐步趋于合理和完善。     

高职院校电子文献资源配置刍议

电子文献资源已成为图书馆馆藏的重要组成部分,文章分析了高职院校图书馆文献资源配置的特点和网络时代高职院校图书馆的环境变化,介绍了适合高职院校收藏的电子资源及选择策略,阐述了充分利用共享的高职院校电子资源建设策略。     

现代信息引领资源配置的功效——“三元机制”的一个分支

当今社会,必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,而信息技术又是一种特殊的资源和引力。从知识(经济)的时代要求和发展趋势看,应当把科技引入资源配置而构建三元机制。走在前沿的信息科技在其中有着重大作用,要以现代新的视野认识信息科技作为重要资源的依据及其当前发展所带来的影响;善于发挥信息科技在资源配置中的重要作用;用信息化助推两只手实现优化资源配置,克服近视症和信息不对称的迷惑,采取若干措施保证发挥信息引领作用。     

关于图书馆知识服务的思考

就图书馆的功能实现而言,知识创新是前提,知识服务是目的。通过服务,从而又促进知识的创新。     

黑龙江省"十五"期间招商引资总体情况与效益分析

通过统计资料,本文从总量结构、增长速度、内外资结构和地区结构四个方面对"十五"期间黑龙江省的招商引资工作进行了总体的情况和效益分析。在总量结构分析中,发现贸易总额增长但项目数量却变化不大;从增长速度看,各项指标都呈稳步上升态势,显示黑龙江省的招商引资工作处在高速增长阶段;从内资和外资结构看,内资在增长和比重上都优于外资;在对地区结构的分析中,发现总体上处于稳定增长态势,地区间则不均衡。最后,结合分析结论,进一步简要阐述了其政策意义。     

上市公司资本结构分析及其优化建议

上市公司的资本结构一直是国内外专家、学者所共同关注的焦点问题。资本结构是否合理对于上市公司的发展前景有着举足轻重的关系。只有深入了解上市公司资本结构的现状,才能对上市公司资本结构有深刻的认识,从而提出合理的优化建议。本文通过上市公司的资本结构现状、成因以及优化建议这三个方面阐述了如何使得上市公司资本结构达到合理状态。     

产业结构调整与农业高等教育结构优化研究

农村经济的发展主要依靠农业产业结构的调整与升级,而影响农业产业结构变化的主要因素就是技术与人才。农业比较效益低的深层原因在于劳动力文化素质低,农业对高等教育寄予厚望。伴随农业产业结构调整目标的确立,高等教育的学科专业结构调整也做出了积极反应,旨在使产业结构调整与农业高等教育同步发展。鉴于目前农业高等教育存在着结构趋同、盲目扩张和学科专业设置不合理等问题,在学科结构调整的进程中,为促进农业高校类型结构合理,并走出一条创新之路,应构建农业高等教育多层次、立体化结构,塑造农业高等教育特色科类结构,发展农业高等教育多样形式结构。     

海洋经济学理论对海域资源配置的指导价值研究——以区域经济学、产权经济学、海洋生态经济学基础理论为视角

区域经济学、生态经济学、产权经济学作为海洋经济学的重要组成部分,其学科理论对海域资源配置具有重大的指导价值。在进行海域资源配置时,要充分考虑区位特色优势进行资源开发利用;要构筑清晰性、排他性、可转让性的海域产权结构,坚持海域产权分离机制;要保持海洋生态系统的结构平衡和功能稳定,维护海洋生态系统的良性循环,最终实现海域资源的可持续开发和利用。     

结构洞在国际发展援助项目资源配置中的负功能研究

本文介绍了发展援助项目的周期和特点;阐述了外来的发展援助项目在干预中国社区发展的同时,可能遭遇到的来自社会关系网络的阻力;并运用结构洞理论,解释了本土社会关系影响发展项目资源配置的方式和途径.     

情境判断测验在内隐知识测量中的应用

内隐知识指的是那些控制行为的知识与报告如何控制行为的能力相分离的知识。作为一种难以用语言、文字来表达的知识,很难通过测量来揭示它的结构与特征。情境判断测验作为测量人们在不同情境中对不同行为反应进行评价的方式,能够模拟复杂的工作情境,在一定解决压力的基础上更好地捕捉那些来自于实践的行为,因而成为测量内隐知识的有效方式。     

应用型高校数学教师教学知识对教学的影响及提高策略

为解决高等教育发展过程中出现的结构性矛盾,我国自2013年起即着手推动地方高校向应用型高校转变。数学是高等教育中重要的基础学科之一,具有开课时间长、课程覆盖范围广等特点,其影响面远超其他学科。在高校转型发展的背景下,数学课程教学面临改革创新的迫切需求。基于此,该文从教师专业发展的角度出发,探讨高校数学教师教学知识对教学的影响,并提出了有针对性的提高策略,以期为我国高校的转型发展提供一定的理论借鉴。     

软科学的知识动态联盟研究——以北京的研究资源整合为例

伴随着科学技术的飞速发展和社会的全面进步,软科学作为其重要的推动力量日益受到人们的关注。如何充分利用软科学研究资源,促进科技进步、经济繁荣与社会发展,建立软科学资源共享的动态联盟是一项重要的选择。     

基于SECI模型的小组报告教学法的改进研究

为了提升大学生对专业知识的理解能力、交流能力、应用能力,高校教师应该对小组报告教学法进行改进。该文在分析了改进小组报告教学法有利于提高学生综合能力和提升教师授课水平的基础上,利用SECI模型分析了高校教师应用小组报告教学法在知识转化的四个环节存在的问题,进而提出了相应的小组报告教学法改进措施。     

研究型大学人才评价指标体系研究——从结构效益的视角

研究型大学要实现跨越式发展,人才队伍结构的选择与优化是关键.从结构效益的视角出发,构建研究型大学人才评价指标体系,必须把握人才队伍的特性并以此为基础,坚持针对性、理论性、整体性、独立性和可测性的原则.以"985工程"一期建设的34所大学数据为样本,运用Delphi法、灰色关联分析法和层次分析法分别对指标权重进行考察,结果表明:质量结构、活力结构中的各项指标,特别是反映国际化水平、学术能力、高端人才比例等指标在研究型大学人才队伍建设中的重要性得到一致确认.优化人才结构关键是重点调整权重大、对大学产出贡献度高的人才结构要素的配置.     

结构二重性视角下“村改居”社区乡村结构再生产——基于陕西省L社区的分析

“村改居”社区作为城乡一体化的衍生物,其治理有效对新型城镇化以及基层治理具有重要意义。基于结构二重性理论,以L社区为例,分析留存于“村改居”社区的乡村结构的约束性与能动性,具体阐述社区行动主体如何从认知障碍到认知调适后逐渐适应社区,并利用乡村结构不断推动社区资源再造与规则重塑,以及再造的社区新结构反作用于行动主体的全过程。实现“村改居”社区乡村结构再生产的关键在于发挥行动主体的能动性,发动关键群众、提供活动平台以及利用情面规则重塑文明生活秩序与情感治理规则。     

产学研协同创新联盟知识转移的策略研究

知识经济社会,企业间的竞争归根到底是企业在知识的生产、占有和有效利用方面的竞争,由于企业的专有技术和资源有限,单靠企业自身的能力和资源创造知识、开发新技术越来越难,因此,许多企业走进校园和科研机构,组建产学研协同创新联盟。联盟各主体的知识在流动中增值,通过知识转移来实现资源互补、协同发展,知识在联盟内各主体之间能否顺畅流动决定了科技创新能力的大小。研究认为,提高联盟知识转移效果,促进经济增长,一是要增强知识转移和知识吸收的意愿和能力;二是要建立联盟信任、沟通和学习机制;三是要积极争取政府和科技中介机构的支持。     

论述文核心事例段落结构模型

在进行论述文核心事例段落写作的教学活动中,搭建段落结构模型是每个学生都必须学习并熟练掌握的内容。本文针对这一内容,从段落结构模型的样式和运用两个角度展开,通过对三篇高考优秀作文核心事例段落的分析,并结合学生在高考作文中的实践活动,提出了三种段落结构模型和实际运用中可进行的变化,以期对学生的作文写作有所帮助。     

小泉结构改革的“突破口”——日本的“特区”改革评析

20 0 2年 12月 11日 ,日本国会两院通过了《结构改革特别区域法》 ,正式开始实施以建立“特区”为特征、以“规制改革”为主要内容的改革进程。这一改革被视作“小泉结构改革”的“突破口”。本文从分析“结构改革”、“规制改革”的概念入手 ,对这一改革的背景、过程、内容、特点和前景作了简要分析和评述。