在领会精神实质上下功夫在指导组织工作中见实效——学习“三个代表“重要思想的体会

“三个代表“重要思想具有深邃的理论内涵和巨大的实践指导意义.本文围绕对“三个代表“的重要思想要“在颁会精神实质上下功夫“这个中心,从“三个代表“是中国革命和建设实践的高度概括和理论总结、“三个代表“提出了面向新世纪党的建设的纲领、“三个代表“深刻揭示了保持和发扬党的先进性的本质内涵和客观依据进行了论述;按照“三个代表“的要求,围绕“在指导组织工作上见实效“,提出了加强高校党的组织工作的五点思路.     

在领会精神实质上下功夫在指导组织工作中见实效——学习“三个代表“重要思想的体会

"三个代表"重要思想具有深邃的理论内涵和巨大的实践指导意义.本文围绕对"三个代表"的重要思想要"在颁会精神实质上下功夫"这个中心,从"三个代表"是中国革命和建设实践的高度概括和理论总结、"三个代表"提出了面向新世纪党的建设的纲领、"三个代表"深刻揭示了保持和发扬党的先进性的本质内涵和客观依据进行了论述;按照"三个代表"的要求,围绕"在指导组织工作上见实效",提出了加强高校党的组织工作的五点思路.     

学习贯彻“三个代表”的重要思想全面加强高校党的建设

从“三个代表”重要思想提出的深刻背景和时代意义,“三个代表”重要思想的科学内涵和内在联系,以“三个代表”重要思想为指导、全面加强高校党的建设等3个方面进行全面的论述。从理论的高度和实践的广度提出了在高校中心工作中,必须充分发挥党组织的核心作用,正确地执行党的教育方针;在全面推进素质教育中充分发挥党的领导、组织和保证作用;必须切实加强高校党组织建设和党员干部队伍建设。     

江泽民现代思想政治工作实践理论的创新——学习《江泽民文选》的体会

在新的历史时期,党的思想政治工作继承和发扬党的优良传统,突出时代鲜明的特色,注重思想政治工作实践理论的创新。以江泽民为核心的党的第三代领导集体,注重从思想政治工作的实践角度提出了“三讲”教育、“四个如何认识”、“四以”、“坚持四个统一”、“三个代表”的重要思想,为党的思想政治工作新的实践指明了方向。     

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保持共产党员先进性教育活动将在全党展开中共中央政治局决定从2005年1月开始,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。开展先进性教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神,围绕发展这个党执政兴国的第一要务,落实立党为公、执政为民的本质要求,坚持党要管党、从严治党的方针。以实践“三个代表”重要思想为主要内容,组织广大党员学习贯彻党章,坚定理想信念,坚持党的宗旨,增强党的观念,发扬优良传统,认真解决党员和党的组织在思想、组织、作风以及…     

学习江泽民同志关于“三个代表”重要论述的几点认识

本文围绕江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 ,具体分析了“三个代表”提出的背景 ,阐述了“三个代表”的思想内涵 ,探讨了“三个代表”对马克思主义建党理论的新发展     

毛泽东的建党思想与江泽民的"三个代表"论述

毛泽东建党思想是毛泽东思想的重要组成部分 ,它主要包括着重从思想上、政治上建党 ,同时也从组织上建党 ,毛泽东建党思想对于把中国共产党 (以下简称中共 )建设成为中国革命和建设事业的领导核心 ,发挥了巨大的作用。在世纪之交的重要历史时刻 ,江泽民同志提出“三个代表”的思想 ,回答了在新的历史条件下 ,建设一个什么样的党、怎样建设党的重大理论问题。今天 ,研究毛泽东建党思想 ,对于我们深刻领会“三个代表”的重要思想 ,切实加强党的建设 ,实现新世纪党的建设的总目标 ,具有重大的理论意义和实践价值。     

实践性——“三个代表”的鲜明特点——学习江泽民总书记“七一”重要讲话精神的体会

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,全面阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵,这是新时代党的建设的纲领性文献。而贯穿“三个代表”重要思想的一个突出特点,就是它的实践性。理解和掌握“三个代表”的实践性特点,对于我们更好地实践“三个代表”具有十分重要的意义。“三个代表”重要思想是实践经验的科学总结“三个代表”重要思想是我们党80年光辉历程和基本经验的系统总结,是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的毛泽东思想、邓小平理论的继承和创新,是适应国际国内形势发展要求和党面临的现实任务而得出的科学结论。它是我们党的立党之本、执政之基、力量之     

从马克思主义认识论看"三个代表"的时代要求

“三个代表”重要思想不仅包含丰富的哲学内涵,而且具有方法论意义。“三个代表”是一种新的思想理念,提出“三个代表”重要思想本身,就体现了一种认识事物的方法,亦即思想方法。从马克思主义认识论看,“三个代表”思想是实践向理论的飞跃,其理论创新和实践创新表明,它是马克思主义理论传脉的最新发展。     

试论“三个代表”重要思想“三进”工作

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮是党的十六大提出的战略举措,特别要加强青少年思想道德建设,是党的十六大确定的重要任务。“两课”作为高等学校思想政治教育的主阵地、主渠道,当前首要任务就是贯彻落实“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑。本文结合几年来“两课”教学的实践,谈谈对“三个代表”重要思想“三进”工作的粗浅看法。一、校党委、行政应高度重视,加强组织领导,把“三进”工作落实到实处“两课”教学在高等学校教育中具有重要的地位、作用和意义,因此,要切实贯彻落实“三个代表”重要思想“三进”工作,学…     

论党的基本领导方法的核心

群众路线是我们党在长期的革命、建设和改革开放实践中形成的基本领导方法,“三个代表”重要思想为党的群众路线和党的基本领导方法赋予了新的内涵和要求。实践“三个代表”重要思想,必须尊重和相信群众的首创精神,必须充分发挥领导者的主动性和创造性,代表最广大人民群众的根本利益是党的基本领导方法和实践“三个代表”重要思想的出发点与归宿。     

“三个代表”重要思想提出的背景、内涵及实践问题研究述要

“三个代表”重要思想是目前理论学术界研究的一大“热点”。学者们围绕“三个代表”思想提出的背景、科学内涵及如何实践等方面的问题进行了深入的研究。     

党的指导思想的新的历史定位

旗帜就是方向 ,旗帜就是形象。党的十六大划时代的贡献是 ,把“三个代表”思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道 ,确立为我们党必须长期坚持的指导思想 ,写在党的旗帜上 ,这就为党的事业的发展树立了一块新的丰碑。这一决策 ,顺乎潮流 ,合乎民意 ,意义重大 ,影响深远。贯穿十六大的主线和灵魂是“三个代表”重要思想 ,体现了理论创新的新成果。主要有以下方面 :第一 ,十六大科学阐明了“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础、理论渊源和历史方位。指出“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论…     

一个伟大思想的历史定位

党的十六大将“三个代表”重要思想写在党的旗帜上 ,做出历史性的确认和定位 ,是对世情、国情、党情做出的理性思考 ,反映了时代对党和国家工作的新要求 ,体现了党对执政规律的新认识。十六大对“三个代表”重要思想的阐发和运用 ,体现了理论创新对实践创新的指导作用 ,是马克思主义中国化取得的新成就     

江泽民是“三个代表”重要思想的主要创立者

“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶 ,是时代和实践的产物 ,但却离不开江泽民的智慧和心血。江泽民是“三个代表”重要思想的主要创立者。突出表现在 :他首次完整提出了“三个代表”的科学概念和重要思想 ;系统论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵与精神实质 ;科学阐明了“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 ;探索出了实践“三个代表”重要思想的有效途径和方法     

以"三个代表"重要思想为指针加强和改进高等学校党建工作

党的领导和党的建设是中国革命的一大法宝。“三个代表”重要思想从党的建设的高度对党80年历史经验作了最新概括和科学的总结。不仅对建设有中国特色社会主义事业的各项工作有重要的指导意义 ,而且是党建的总纲 ,将对今后党的建设产生深远影响。从“三个代表”重要思想是指导高等学校党建工作的根本指针、用“三个代表”重要思想去认识和分析高等学校党建工作面临的机遇与挑战和认真落实“三个代表”重要思想 ,努力使高等学校党建工作上一个新台阶三个方面较深入地论述了高等学校党建工作的指导方针和指导思想 ,面临的形势和任务 ,以及党建工作的重点内容 ,从理论和实践结合上回答了高等学校党建工作亟待解决的几个问题     

“三个代表”是中国特色社会主义理论发展的最新成果

“三个代表”重要思想以回应时代变化和实践需要为立论的重要基础，对“与时俱进”和党的“先进性”内面的深刻阐释最集中地体现了理论发展创新的成就，在中国共产党领导人民推进社会主义现代化的实践中，“三个代表”反映了对党和国家的工作的根本要求，成为党建、治国的行动纲领。“三个代表”重要思想是继邓小平理论之后建设中国特色社会主义理论发展的最新成果。     

党的十八大以来意识形态领导权研究综述

意识形态领导权是马克思主义经典作家关注的重大问题。习近平在全国宣传思想工作会议上提出了“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”重要论断,在党的十九大报告中要求“牢牢掌握意识形态工作领导权”。当前,我国关于意识形态领导权的研究主要围绕概念来源、基本内涵、重大意义、现存困境和实践路径等维度进行,体现出我国学界的问题意识和实践指向。在未来的意识形态领导权研究中,学界需要进一步厘清与意识形态领导权相关概念的基本内涵和理论渊源,在理论关切的基础上加强实证研究,在分析中国经验的基础上拓展国际视野,在既有学科研究领域中拓宽学科视野,从而为党和国家巩固意识形态领导权打下坚实的理论基础。     

“三个代表”重要思想的哲学基础

党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想上的与时俱进。准确地把握“三个代表”重要思想的哲学基础，对我们深刻领会其精神实质和深刻内涵有着重要的意义。     

抓好"五个结合",推动"三个代表"重要思想的"三进"工作

江泽民同志的“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,落实“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进头脑的工作 ,需要抓好课内与课外相结合、点与面相结合、理论与实践相结合、鼓励与引导相结合、学生学习与成才相结合 ,在校园营造“三个代表”重要思想进学生头脑的良好氛围。