艾因谢姆斯大学简介

座落在开罗宰阿夫朗区的艾因谢姆斯大学,继开罗大学、亚历山大大学之后,排名第三.它初创时的校名是“大伊卜拉欣帕夏大学”. 1950年6月,埃及政府发布93号文件,决定在开罗兴建“大伊卜拉欣帕夏”大学,同“福阿德一世”大学(今开罗大学)和“法鲁克一世”大学(今亚历山大大学)共同执行埃及高等教育的使命,让更多的埃及青年接受高等教育. 1952年7月23日革命时,有人认为大     

塔哈·侯赛因与开罗大学

塔哈·侯赛因博士（1889～1973）被誉为“阿拉伯文学泰斗”。他与开罗大学在埃及民族解放运动中,在阿拉伯复兴运动中,相映成辉。塔哈的生平和开罗大学的历程是埃及现代历史画卷之一。他在开罗大学求学的六年,是他一生中最重要的阶段。开罗大学赋予这位盲人青年学子一双明亮锐利的双眸-知识与厚爱,这成为塔哈征服黑暗最有力的武器。     

塔哈·侯赛因与开罗大学

塔哈·侯赛因博士(1889～1973)被誉为"阿拉伯文学泰斗".他与开罗大学在埃及民族解放运动中,在阿拉伯复兴运动中,相映成辉.塔哈的生平和开罗大学的历程是埃及现代历史画卷之一.他在开罗大学求学的六年,是他一生中最重要的阶段.开罗大学赋予这位盲人青年学子一双明亮锐利的双眸一知识与厚爱,这成为塔哈征服黑暗最有力的武器.     

埃及的“天才学校”

在尖子教育领域,埃及不甘落后,继美国、法国与俄国之后,也开展了自己的尖子教育,先后办起了“尖子高中”与“天才学校”,试图通过这一教育形式快速地培养出更多的科学技术及其它方面的尖子人才,为国家建设服务.目前,已有两所这样的学校,一所是附属于开罗爱因舍姆斯大学的尖子高中,另一所是直属青年体育部的“体育天才学校”.一、爱因舍姆斯大学附属尖子高中:前身是开罗迈阿迪高中的尖子班,1945年开办,学生是从开罗各初中毕业生的精华中挑选出来的。1960年,尖子班划归爱因舍姆斯大学,成为该大学的一所附中。     

埃及知识界浮光掠影

埃以和谈后,埃及当局大力贯彻“开放政策”,对国内经济、文化的重视显著增加,埃及知识分子特别是高级知识分子的作用,变得日益突出。在文盲占总人口比例70％的埃及,高级知识分子为数虽然不多,但他们大量被起用,在公司企业、政府机关身居要职,内阁中也有不少拥有博士衔的专家、教授,他们在制定政策,推动舆论和提高工作效率等方面,颇具影响。.即以学界而言,埃及共有13所大学,主要的几所,如开罗大学、亚历山大大学、艾因舍姆斯大学,学生人数高达数万,一般的大学,也数以千计,学分严、考试难,教员的晋级提升,更     

冷战后埃及青年问题初探

2011年埃及政治变局凸显了当代埃及青年问题的严重性,并引起了世界各国的广泛关注。冷战后埃及青年问题主要表现在以下3个方面:教育不公平现象普遍,青年失业率居高不下;青年成家困难,住房问题难以解决;青年性健康及吸食毒品问题令人担忧。青年问题不仅影响到埃及经济的持续发展与外交政策的制定,而且关系着埃及社会的稳定,并不自觉地推动了埃及政局的变革。通过对埃及青年问题进行审视发现其实质上是埃及人口问题的衍生品,而且青年问题已成为一个全球性问题,因而需要各国携手合作,共同应对。     

绿洲·运河·西奈半岛之行(埃及通讯)

1983年8月,我作为中国青年小组的一员,参加了埃及青年、体育最高委员会举办的“国际青年劳动夏令营”活动,在埃及各地作了一次为期半个月的长途旅行。根据当时的笔记整理出几段,以飨读者。     

学者的追求(四)

六、麦加朝觐 1935年下半年,马坚通过了爱资哈尔大学考试,取得了大学预科毕业文凭,然后转到达尔欧鲁姆继续深造。达尔欧鲁姆原意是“科学院”,译为“阿拉伯语言学院”或“语言师范学院”,是由阿里·穆巴拉克(1823～1893)帕夏在1872年创建的,主要任务是培养阿拉伯语高级语文师资。因为爱资哈尔大学不能担负起教授和简化阿拉伯语,并把阿拉伯语的文化遗产很好地传授给现代青年的任务。阿拉伯语言学院的建立,是埃及想把欧洲文学和阿拉伯文学结合在一起的一个标志,它的招生对象是爱资哈尔大学预科毕业生。1946年,根据埃及参众两院的决议,该学院并入开罗大学,仍保持原来的名称——达尔欧鲁姆,称“达尔欧鲁姆学院”。自它成立以来,为阿拉伯和伊斯兰国家培养了大批阿拉伯语言和伊斯兰文化的优秀师     

第一个获得亚历山大大学语言硕士学位的中国留学生

1988年4月19日,上海外国语学院阿拉伯语系青年教师王伟在埃及亚历山大大学文学院以优秀级获得硕士学位.答辩委员会的三位埃及教授对其论文评价甚高,称此论文“观点新颖,方法科学,统计珍贵,结论严谨”,因而一致投“优秀”票. 王伟的硕士论文题目是《论陶菲克·哈基姆哲理剧的句子结构和语言风格特点》.他论文获通过的消息传出后,引起了埃及新闻界的注意和兴趣,埃及《十月周刊》杂志在4月23日发行的第600期上率先对此作了报道,     

亚历山大大学

古时的“亚大”约建于公元前300年.当时,马其顿王国的亚历山大大帝攻入埃及,在尼罗河入海处西缘的地中海南岸修建了一座新城,并以自己的名字命名.该城后因拥有历史上著名的博学馆(大学)与图书馆而闻名于世.可惜的是,该大学与图书馆早在2000多年前就被大火吞没,什么都没留下.本世纪初,埃及才重建了现在的亚大.     

埃及民间服饰——米拉叶、面罩和脚镯史话

米拉叶赫勒万大学家庭经济学院助教萨妮娅·哈米斯最近在《关于亚历山大民间服装的探讨》的硕士论文中指出,埃及妇女用以裹身的民族服装“米拉叶”,原是古罗马的女式衣着,随着罗马人入侵埃及传入,最先出现在亚历山大,随后在全埃及流行。时至今日,仍是埃及妇女特别是农村妇女的民间服饰。米拉叶是埃及独特的民族服装,是古埃及的文化遗产之一,它是在古代罗马服装影响下发展形成的,式样上很象罗马人称作“赫马特尤”的服装。     

金字塔的“声与光”之夜

刚到开罗不久,几位新结识的埃及青年朋友就邀我去欣赏金字塔的夜景,领略一下金字塔游览区的独特艺术“声与光”。朋友说,埃及游览部门为了发展旅游事业,扩大埃及名胜古迹的声望,运用声光配合的音乐诗朗诵艺术手段,在金字塔前向旅游者介绍埃及古代史和金字塔概况,采用阿、英、法三种语言,定时轮流播放。他们还夸耀说:“那优美     

中东10月战争与日本经济

一、10月战争及其影响1967年,埃及、叙利亚等阿拉伯国家在“6.5”战争中惨遭失败.在这一历史条件下,前苏联立刻抓住机会,打着“阿拉伯人民的天然盟友”的旗号,从军事、经济、政治三个方面积极渗透中东地区。它在军事上以“帮助埃及重建武装部队,反对以色列侵略”为名,通过军援和经援,力图控制埃及,它在埃及各地到处建立军事基地,从最高统帅部到营、连单位都安插了自己的“专家”、“顾问”,它的21000名军事人员派到埃及后,操纵了埃及的军事训练、武器装备和作战计划,在经济上,它的影响扩展到了埃及的采矿、石油、钢铁、造船和纺织等重要工业部门;在政治上,它在埃及执政党和政府内部大力培植亲苏势力,伺机进行颠覆活动。1970年10月,萨达特继任埃及总统。1971年5月17日,萨达特下令逮捕副总统萨布里及其同伙,粉碎了他们试图进行的政变阴谋,并对苏联因此进行的干涉作了坚决的斗争。埃及人民对于在“6.5”战争中遭受的屈辱和苏美两霸强加给他们的“不战不和”的局面,早已不堪忍受,为了打破这一局面,萨达特总统于1970年年底发出总动员令,要求全国加强战备,随时准备收复失地,打击侵略者。     

埃及申办2004年奥运会

国际奥委会主席萨马兰奇先生去年10月30日曾表示,他非常希望在不久的将来能有一个非洲城市申办奥运会.他说,目前已有南非的三个城市和埃及的开罗对申办奥运会感兴趣,也许不久就会有一个非洲申办城市.事实上,在非洲极具影响力的埃及正在力争成为非洲第一个举办奥运会的国家.埃及青年和体育最高理事会主席阿卜杜·梅内姆说,埃及准备申办2004年奥运会,但南非将成为埃及强有力的竞争对手.过去南非一直受到世界范围的政治、经济、文化和体育制裁,不能举办各类大赛,它的运动员、运动队不能代表南非参加国际性大赛,但是,随着南非政治改革的顺利进行,各种制裁在逐渐取消,南非也成为国际奥委会大家庭的成员之一,并在国际赛事中充分显示它雄厚的体育实力.因此,如果南非和埃及同时申办2004年奥运会的话,竞争将是很激烈的.那么,埃及在申办方面有哪些优势呢?第一,埃及是非洲的政治大国,对非洲统一组织各成员国影响很大.埃及政治开明,社会稳定开放,     

开罗大学简介

埃及是一个历史悠久、文化灿烂的文明古国,早在公元972年就兴建了著名的爱资哈尔清真寺(爱资哈尔大学的前身).1816年,埃及开始设立具有近代意义的高等学校——工程学校,此后相继创建了医校、兽医学校(1827年)、农业学校(1833年)、法律学校(1868年)和中等师范学校(1872年).在此基础上,1908年12月21日,埃及第一所大学——民办大学(开罗大学的前身)正式宣告成立并开业授课,成为埃及近代高等教育的起点. 埃及大学建立之初,只有教师数十人,招收学生664人,主要讲授伊斯兰文明、埃及和东方古代文明、阿拉伯历史、地理、法语文学和英语文学.     

埃及的现代化历程与伊斯主教的作用

埃及是世界四大文明古国之—.埃及91%的国民信奉伊斯兰教,爱资哈尔大学是著名而颇具权威的伊斯兰学府,埃及在阿拉伯世界拥有至关重要的地位和深刻而广泛的影响.     

埃及艾因夏姆斯大学汉语教学现状及发展思路

埃及艾因夏姆斯大学语言学院中文系作为埃及汉语教学的重要基地,是在埃及高教部1958年批准试办的中文班基础上建立发展起来的.在度过试办初期至70年代末期这一徘徊阶段之后,从80年代至今,中文系获得长足发展,先后为埃及外交、新闻、教育、贸易、旅游、轻工、建筑、食品等各行各业输送了本科和硕士、博士生400多名,在阿拉伯世界推广汉语和中国文化传播等方面发挥着越来越重要的作用.     

对职业院校少数民族学生的心理问题探究——以湖南西部职业院校为例

湖南少数民族主要有土家、苗、侗、瑶、白、回族等,其中有96% 分布在西部欠发达山区,并且以农村居多,约占全省少数民族总人口的80% .在湖南西部职业院校中,少数民族学生占80%左右的比例.     

从学院文化走向大众文化(上)——80年代美国大学生活一瞥

在美国,大学是高等教育与学生青年文化的奇特混合体,它已存在一百多年了。19世纪晚期,美国大学生自己已创造了大学课堂外的青年文化,称之为“大学生活”,并传给了以后的学生代。在20世纪80年代的学生中,上述青年文化发展如何呢?     

古朴的民族风情 炽烈的沙漠情怀——读《利比亚现代短篇小说选》札记

近10年来,我国在翻译介绍阿拉伯现代小说方面已取得相当可喜的成就,据统计,中长篇小说不下百余种。但是,就目前的情况看,要把这些已经介绍过来的作品统称为“阿拉伯现代小说”是欠妥的,因为其中埃及的文学作品占了绝大多数。所以似应称作“埃及现代小说”更为妥贴。由于翻译介绍方面的这种缺憾,我国读者对阿拉伯现代小说的认识几乎固化,一说起阿拉伯小说,想到的必然是埃及小说,这是误会,也是在此领域里耕耘的翻译工作者的悲哀。最近武汉大学出版社编辑出版了由青年学者李荣建翻译的《利比亚现代短篇小说选》,可说是为我国翻译介绍阿拉伯现代小说填补了一个空白,它的问世,对于我国热心于阿拉伯文学的读者,必将起到开阔视野的作用,使他们能够进一步加深认识阿拉伯民族的文化底蕴,领略阿拉伯民族的风情风貌。