普通话学习的心理特点及教育对策探究

普通话学习过程中学生因地域、语言环境、个性特点、心理因素等原因，存在很大的水平差异。缺乏自信、焦虑、语言交际恐惧等心理和情绪，对普通话的学习造成了很大的困扰。以往的教学过程中老师往往重视学习方法指导，忽略或轻视心理辅导。本文着重从以下几个方面探究普通话学习心理困扰的对策：培养学生自信心理，清除自卑厌学情绪；培养学生正确的自我概念，让他们重新评估自己；丰富教学方法，提高学生的学习兴趣；建立良好的师生关系，增进师生心灵的沟通；采用适当的评价，激发学生学习的主动性。     

浅谈辽东方言的语流音变

辽东方言区是以沈阳、辽阳、鞍山、本溪和抚顺等地为代表的方言区。除了声母、韵母和声调与其他方言区明显不同外,本方言区在语流音变上有自己的特点。由于方言四声调值与普通话不同,这样音节与音节相互影响,声调发生不同的变化,产生音变现象,并且有一定的音变规律。如何识别方音音变现象,找出音变规律,是本文主要探讨的问题。     

冰释前嫌--让宿舍“小家庭”矛盾成为友谊的考验和升华

辅导员在处理高校宿舍人际关系问题时，要教育学生利用宿舍矛盾当做对宿舍友谊的一个考验，学会如何在大学与人交往，如何化解矛盾，从而将友谊升华到更高层次。作为辅导员，要重视学生之间的问题和矛盾，特别是宿舍的人际关系矛盾；出现问题，要全方位、多渠道、多途径调查问题，找出矛盾的本质；及时从根源上解决学生的各种矛盾；做学生的良师益友。     

基于方言调查为基础的普通话的教学研究——以甘肃有色冶金职业技术学院为例

本文主要结合当地的方言展开调查研究,描写记录本地区普通话教学中常见问题、难点问题。通过抓住当地方言中的核心难点进行教学上的突破,从根本上实现普通话教学的科学性和有效性,努力构建科学有效的教学体系。     

关于经济欠发达地区人才资源开发问题的思考

做好经济欠发达地区人才资源开发工作，是当前至关重要而又十分迫切的任务。要进一步做好经济欠发达地区的人才资源开发工作，除了采取与经济发达地区的办法一样外，还应着手从以下６个方面下工夫。 一是针对经济欠发达地区争夺人才难的问题，把重点放在内部挖潜上。经济欠发达地区由于区位条件差和紧缺资金的限制，在引进人才过程中，是心有余而力不足，争夺人才很难赢得胜利；有些经济欠发达地区年年组织人力、财力到外地招揽人才；多数都是乘兴而去，扫兴而归，工作压力很大。但是；难点不等于死点；必须调整思路，把重点转移到挖掘现有…     

领导者如何让部属信服

第一，能力要强。这种能力主要表现在发现问题、分析问题、判断问题、解决问题上，作为一名领导要比别人，尤其是比部属高明。应当说第一位是发现问题。就是在问题没有出现或问题出现而别人（部属）没有发现的时候，你考虑到了或发现了，并能准确地分析出问题的原因，判断出问题是什么性质，将向什么方向发展，会出现什么样的后果，在什么时间解决，用什么样的方法解决，会得到令人满意的效果。有人把这个过程总结为领导要有思考能力、分析能力、应变能力、决策能力和组织能力；也有人称之为预见性、瞻前性，也有人说这是一名领导应具备的想…     

提高农村教师普通话水平策略的思考

普通话是教师的一项基本技能，直接影响教学质量水平和学生素质，目前农村教师普通话水平现状令人担忧，文章分析了农村教师普通话水平的现状及其原因，并且针对形成的原因提出加强督导评估等数项措施，综合提高农村教师普通话教学能力。     

工学结合教学模式在高职普通话课堂中的运用

高职普通话教学存在一些不足，例如课程设置不科学、缺乏实践性和职业性、班级授课方式单一等问题，因此，采用工学结合教学模式非常有必要。应该坚持专业设置的科学性、灵活性、针对性、实用性原则，探索适合高职学生全面发展的教学思路。本文就工学结合教学模式在高中普通话课堂中的运用展开分析。     

问题解决取向心理咨询理念在班主任德育工作应用

班主任的德育教育工作对于学校教育而言十分重要，关系到学生能否健康、快乐的成长和学习。问题解决取向的理念对于班主任德育教育工作而言更加重要，一般体现在：对学生出现的问题，一定要抓住重点，优先解决学生问题；强调学生对于自己的问题一定要自己动脑思考，只有自己才是解决问题的专家；在班主任德育教育过程中一定要注意学生行为的改变，平衡思想。运用问题解决取向理念的班主任德育教育工作中能够取得成效，显示了问题解决取向心理咨询理念作为一种较为短期的、正面积极的心理咨询模式，在学校德育教育工作中发挥了巨大的作用，对学校教育的发展具有重大意义。     

面向企业 服务一线 创造效益的教学基地——辽阳机电仪研修中心办学记实

辽阳机电仪研修中心是原中国石化总公司和辽阳石油化纤公司共同投资建设的职工培训基地，１９９４年被原中石化总公司确定为“１２２４”培训网络工程的组成部分，石油石化两大集团公司重组后，又成为中国石油天然气集团公司的重要培训基地，承担着机械、电气、仪表三个专业技术人员的培训任务，是集课题开发、教材编写、人员培训、技术服务为一体的继续教育基地。 辽阳机电仪研修中心组建以来，在集团公司、辽化公司领导的关怀指导下，适应市场经济发展趋势和企业改革需要，本着“面向生产、面向实际、服务一线、创造效益”的原则，开展继…     

刍议高校普通话课程教学改革研究

本文立足于对国内高校普通话课程的教学现状、以及教学改革的必要性分析，结合多年的教学实际，从教学理念、课程设置、授课方式等方面，探讨高校普通话课程教学的改革与创新。     

短信平台

四等养老方法：第一等养老，要修好缘来养老；第二等养老，要靠智慧来养老；第三等养老，积聚金钱来养老；第四等养老，依靠子孙来养老。--四等养老方法     

试论我国教育公平实现的困境与解决途径

公平，是一个常谈常新的问题，教育公平，是教育界一直关注的一个难以解决的问题。随着时代的发展，教育公平的总体水平不断提升，但是蕴藏在其中的一些问题却逐渐凸显。在教育公平实现的过程中，城乡差距逐步拉大、阶层问题凸显；择校、择师的极端化；教育公平流于形式与口号等。欲实现教育公平，要树立一个科学的教育理念；加大落后地区的经济投入、平衡教师资源的分配；建立健全相关评价制度，切实为实现教育公平做出贡献。     

普通话“啊”音变存疑

在普通话水平测试和专业教学中,普通话语句末尾音节为“啊”时,要发生“呀”（ya）、“哇”（wa）、“哪”（na）、“啊”（-nga）、“啊”（舌尖前-ia）和“啊”（舌尖后-ia）等音变现象。从学理上说这种音变并无不可,但在应用中却存在画蛇添足、制造学习困难,妨碍普通话国际推广等弊端。     

高校学生思想政治教育存在的问题及解决方法

高校思想政治教育工作可以有效提高大学生的思想道德素质，也促进了高校和社会的和谐发展，所以高校要重视思想政治教育工作。文章主要分析了高校思想政治教育中的问题，主要有教育内容脱离实际情况、教学方法不够丰富；缺乏社会实践等问题，所以高校要明确教育内容、创新教育方法和手段、拓展教育途径等。     

德国专家在民营摩托车生产企业

１９９８年，组建才一年的东北地区唯一的民营摩托车专业生产企业辽阳和润集团公司请来了德专家迈尔先生。在迈尔先生的带领下，参照德国奔驰公司的技术标准，对原有摩托车存在的发动机散热性能差、稳定性低、耐久性时间短及润滑油渗透等问题作了相应的改进；对产品的重要部件及整车装配工艺标准作了重新修订。改进后的辽阔系列、凌锋系列、长洪系列摩托车重新上市后，就受到消费者的好评。１９９９年在全国产品质量宣传月活动中被评为质量信得过的产品。 根据迈尔先生的建议并在他的直接参与下，公司制定了摩托车发动机及车架子的整套生产…     

中国市场经济环境下政府与市场的关系

市场经济环境下，中国政府与市场的关系是市场秩序建设始终是的焦点之一。政府与市场是博弈、互补、互促的关系。从政府与市场的关系角度分析中国社会主义市场经济发展中存在市场化不足、政府功能过多；市场化过度、政府功能的缺失等问题。处理中国社会主义市场经济市场与政府的问题，要处理好政府和市场的职能分工；建立权利对政府权力的制约；国企市场化改革；同时考虑我国国情的问题。     

“用工荒”无需慌

在过去十五年里，殊三角及长三角地区农民工的工资并没有多大的变化，而且与城镇职工的工资待遇有较大差距。清华大学人文与社会科学院李强教授认为，珠三角等制造业发达地区屡次出现“用工荒”的问题关键在于劳动力价格偏低，问题的实质是用工单位与务工人员的博弈。     

市县委书记“管人”的艺术

能否管好干部、用好干部，是检验市县委书记素质和领导艺术高低的一个重要尺度，是市县委书记的重要职责。如何管理、用好干部；具体要做到“三要”和“五个管好”： 作为市县委书记，首先，要从自己做起，牢固树立政策纪律观念，坚持任人唯贤，严格按原则办事。做到不凭关系，不顾面子，不闹义气，不搞亲亲疏疏的个人小圈子，举荐不避亲，任能不避仇。其次，要主动商量，求同存异。在用人问题上如果同市县长出现意见分歧时，要十分注意冷处理、多商量，尽可能求同存异。时间允许的话；应多听听方方面面的意见，再作进一步的考察，最后统一…     

拨动学生心灵的琴弦--《丰碑》教学谈

“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，”是《语文课程标准》对朗读的总要求。对学生的朗读评价，要从学生阅读的语音、语调、阅读情感等全面调查，应该注意学生对文章内容的理解和问题的把握，也应注意研究学生的内容和风格的把握理解。在实际的教学中，如何让学生充分阅读，在阅读中感知文章内容，成为许多语文老师的困惑。笔者认为，老师应着重引导学生抓住重点，分清主次，重视朗读体验，在有感情的朗读中加深感染，拨动学生心灵的琴弦，让学生披文入情，力图通过品读感悟，让语感走向深刻。