学校职业生涯规划与职业测评工具浅析

随着素质教育与学生就业本身面对的问题逐渐深入到人们的视野,从个人成长兴趣出发结合学生的专业和自身性格特征,学校建立了专门针对学生的职业发展规划指导体系,衍生出学生职业规划理论、职业规划咨询、职业规划测评。希望借此引导学生树立良好的职业发展观,制定符合自身实际的职业发展计划,从而更加有的放矢的利用自己的学生时间。     

中职技校学生心理素质教育的实施方法研究

中职技校学生的心理素质教育对学生自身有着极其重要的影响。本文从现有中职技校学生心理素质教育现状出发,在对学生心理问题产生原因进行分析的基础上,得出了中职技校学生心理素质教育的实施方法策略。     

高校大学生就业心理问题干预机制的构建

<正>大学生就业心理健康问题是绝大部分大学生在面临巨大的就业压力时，产生的一种心理健康问题，主要表现为焦虑烦躁、冷漠逃避及自卑懦弱等，这些都会对学生的正常求职及日常职业参与产生负面影响，不利于学生长远发展个人的职业道路。再加上职业规划教育、思想职业教育等现代教育思想的不断推进，使得越来越多的教育工作者意识到干预学生的就业心理问题的必要性，而这也是从根本上提升大学生就业率的主要方法手段之一，理应受到广大高校教育工作者的关注与重视。     

中职室内设计专业就业现状与应对建议探讨

职业教育是以就业为导向的教育。基于此,通过对我校室内设计专业就业调研与现状分析,结合中职教育的特点,着重探讨中职室内设计毕业生就业率与就业质量的建议,促进中职室内设计专业的发展。     

浅析中职学校学生学习兴趣的培养

目前,中职学校发展迅速,但从中职学校学生的学习状况来看学习兴趣低下已经成了普遍现象.经过分析认为主要原因有:主观因素、家庭因素、学校因素和社会因素四个方面.针对原因制定相应措施可采取:同理心沟通,加强心理健康教育;发挥教师自身高素养与优异教育艺术的感染力;家校互动,共助学生成长;强化感恩教育,持续激励的措施来提高中职学校学生的学习兴趣,实现学生的健康成长目标.     

基于参与式学习在中职教育过程中的研究

参与式学习指的是学习者基于自身对于知识的爱好,以及自身成长中的困惑,而主动的发起或者参与相关的求知的过程,并从中完善自我,消除困惑的过程。鉴于90后的中职学生的时代特点和目前中等职业学校存在的问题,本文就参与式学习在中职教育过程中应用进行了研究,对于中职教育和中职学校的发展具有一定的积极意义。     

试述中职教育中终身体育观念的培养与渗透

在中职教育过程之中对于体育教学的重视程度并不能够得到充分的重视,从而我们教师自身对于学生自身能力以及观念的培养过程也就显得比较淡化,学生自身的中视体育观念的培养过程也并不能够得到正确的对待。本文就针对于中职教育中终身体育观念的培养与渗透这一课题展开相应的研究与论述过程,希望对于我们广大中职体育教师能够起到一定的积极作用,同时对于我们今后继续研究工作的开展能够奠定相应的理论基础。     

谈如何依托专业特色在中职《计算机应用基础》课程中使用“情景教学法”

情景教学法适用于各教育层面,中职教学也不例外,中职计算机应用基础教学自身的一些特点决定了情景教学法的必要性和可行性。通过研究中职计算机应用基础教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出在中职《计算机应用基础》课程教学中采用情景教学法的必要性以及如何合理创设教学情景。     

新文科背景下文科类大学生职业规划发展研究

新文科教育的兴起在大学生职业规划中引发了新的思考和挑战,且影响不断扩大,形成的多元化发展平台拓宽了学生就业认知和渠道选择。作为文科类大学生在新文科背景下寻求职业发展新方向,提高自身核心能力尤其关键。本文以文科类大学生为研究对象,对其现有的职业规划发展进行探索,与我国目前的文科类大学生职业发展现状进行对比,探究遇到的挑战、问题以及可供参考的实际建议,分析如何在新文科背景下使文科类大学生焕发新的生机,选择适合自己的职业道路,进而为我国文科类大学生职业规划发展提供一条可以参照的发展道路。     

医学定向生职业生涯规划存在的问题及对策研究

医学定向生具有明显的自身特点,目前,医学定向生职业认知不足、职业规划意识淡薄、职业生涯规划教育缺乏针对性以及职业发展路径不清等问题突出,需要关口前移,合理定位,提高医学定向生职业规划教育的针对性,完善医学定向生职业发展的政策保障.     

职业院校学生职业生涯规划与就业指导工作分析

<正>由于教育制度的变革以及教育观念的改变,职业院校毕业生的数量呈上升趋势,就业情况不容乐观,职业院校的学生就业情况是决定职业院校可持续发展的重要因素。在当前职业院校的日常教学中,以培养高质量的应用型人才为目标,在教学中往往只强调对学生学习能力的提升,忽略了对学生职业生涯的规划与引导,严重影响了职业院校毕业生的就业质量。为此,职业院校应加强对职校生的职业规划与就业指导,使职校生的综合能力得到提升,从而增加职校生的就业率,达到为国家的发展培养高素质人才的目的。     

浅析中职体育教育中学生人格的塑造

众所周知，中职体育教育中的中职生人格塑造对于我国中职体育教育的发展起到关键性的作用。中职生人格的塑造不仅影响到他们自身的发展，还关系到中职体育教育的发展前景。中职教育独特的特色不但完善了中职体育教育的教育体系，还给中职体育教育的未来发展指明了道路，同时，在不断地探索中，也发现了许多适合中职生人格塑造的方法，但是不同的学生适宜不同的方法。     

思政课教师兼职辅导员工作的体会

思政课教师兼职辅导员工作在医学生思想政治教育、职业规划与就业指导、心理疏导以及日常管理工作起着重要的作用.本文将自身思政教学及辅导员工作结合起来,就医学生管理工作谈谈自己的体会,希望能提高思政课教师兼职辅导员工作的实效性.     

中职数学教学与专业课教学的结合与探索

在中职数学教学过程中，为了能够更加地促进学生更好地学习专业课程，这就必须要能够加强数学教学与专业课程进行有效的结合，这样不仅仅是满足中职学生的教学需求，更还能够为技能学习服务，也只有这样，才能更好地推进学生综合素质的提升和发展。为此，本文笔者就从中职数学教学与专业课程教学结合所面临的问题进行分析，并如何解决这些问题提出自身的一些建议，才能更好地实现中职学生的长远发展。     

浅析中职学生创新意识和实践能力的培养

从社会对复合型人才的需求角度出发,阐述中职学校学生创新能力培养的必要性和紧迫性,对当前宁夏回族自治区中职学校关于学生创新能力培养的现状进行了分析,并讨论了中职学校如何结合自身发展模式,培养创新意识和实践能力,建立适合中国特色和符合宁夏回族自治区区情的创新培养机制与实践管理模式.     

公务员职业规划路径研究

一、公务员职业规划的概念及特点 （一）公务员职业规划的概念 公务员职业规划指：公务员根据自身的主观因素和客观环境分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的路径,以及明确相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。     

由3ds Max教与学引发的教学思考

在中职院校专业课程的设置中，3ds Max教学已相当普遍，结合本人在自身学习和授业中的经验，本文对3ds Max课程的教学进行一番探索，以此能使中职学生在学习过程中更好地掌握和应用该软件，学有所得。     

中职政治教学中提高学生学习兴趣的途径探讨

中职政治教学受教材、学生个性特点及教学方式等多种因素影响,中职政治教学对学生缺乏吸引力,学生缺少学习兴趣.兴趣是学生进行自主学习,并对学习保持持续热度的基础.政治教学作为学生德、智、体、美、劳中品德教育的重要课程,在中职政治教学中,教师应不断改变教学方法,使中职政治课成为受中职学生欢迎,吸引学生学习兴趣,推动学生积极自主学习的课堂教学活动.     

论就业指导课如何青效促进技工院校学生就业

伴随着“中国制造”时代的到来,社会对综合型技能人才的需求不断加大,这为技工院校的发展提供了难得的契机,笔者从事技工院校就业指导教学工作发现,虽然从媒体报道的就业率看,技工院校学生就业呈现出“高就业率”,但并不意味着“高质量”就业.学生就业过程中会出现一系列的问题,基于此,从就业指导的角度探寻促进技工院校学生有效就业的方法.     

中职院校汉语言文学教学在提升学生人文素质中的重要性

中职院校是劳动型人才培养的中心,但目前中职学生普遍综合素质比较低,特别是人文素养缺少问题突出。为了提高中职学生的综合素质,应积极加强中职学校汉语言文学教育有效性。汉语言文学中包括语言、文章、文化、人文等多方面知识。汉语言文学教育是提高学生人文修养和素质的重要手段,汉语言文学是素质教育的一个重要组织部分。提高中职院校汉语言文学教学质量势在必行。本文将针对中职院校汉语文学教育在提升学生人文素质方面的重要性展开讨论分析。