乡镇政府公务员队伍建设探析

《公务员法》的通过从法律上进一步规范了我国公务员队伍的建设。乡镇政府是我国行政管理体系的重要组成部分,其公务员队伍的状况如何将直接影响到国家相关政策在乡村的实施。当前我国乡镇政府公务员队伍中存在结构配置缺乏科学性、队伍缺乏合理的稳定性与流动性及人员过剩与人才难留等问题,对此,应从以下方面加强队伍建设:严把乡镇政府公务员“入口”关,科学配置各类人才;加强乡镇政府领导班子的建设;建立专项培训资金,大力提高乡镇政府公务员的整体素质;优化人才成长环境,搞好人力资源管理;强化对乡镇政府公务员的监督机制。     

略论完善对党政一把手的监督制约机制

建立对一把手监督制约的有效机制 ,较好地解决对一把手监督难的问题 ,笔者认为 ,应当从以下几方面入手 :1.把好关口 ,严格考核 ,加强上级组织对一把手的教育、管理和约束。一要严把选拔关。建立健全选人用人责任制 ,扩大考核和选用领导干部的公开、民主程度 ,真正把那些坚决执行党的基本路线、政绩突出、清正廉洁、群众公认的优秀干部选选拔到一把手工作岗位上来。二要严把管理观。对选用的一把手 ,上级组织不仅要对其严格要求 ,加强教育 ,而且应有一套严格的制约机制 ,以有效的机制来制约一把手。三要严把交流关。根据对一把手德能勤绩考核…     

实行目标管理 提高考核质量

公务员考核是加强公务员管理的基础环节。要使考核为公务员的培养、使用、奖惩提供可靠的依据,切实发挥考核对公务员的激励作用,就必须正确运用科学的考核方法,不断提高考核工作的质量。本文就通过实行目标管理的方法以提高公务员考核工作的质量这一问题作一些粗浅的思考和探讨。 一、公务员考核与目标管理的相关性和必要性 公务员制度施行以来,我国各地都不同程度地实行机关目标管理责任制,并以此为基础对公务员进行行之有效地考核。     

浅谈加强干部队伍建设的几点思考

全面深化改革,实现国家治理能力和治理体系的现代化,必须拥有一支善于治国理政的高素质干部队伍。中国共产党历来重视干部队伍建设,始终把干部作为关系国计民生问题的重中之重来抓。党的十八大以来,习近平总书记对新时期干部队伍选拔、建设做出了一系列重要论述,提出了建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。这为新时期选拔干部、培养干部工作指明了方向,确定了目标。鉴于此,要必要提高干部选拔的科学化水平,严把干部进口关;提高干部培养的科学化水平,严把干部成长关;提高干部评价标准的科学化水平,严把干部的出口关,把干部队伍建设贯穿始终。     

关于加强和改善我国公务员培训工作的思考

在现代化管理飞速发展的当今世界 ,管理人才的优劣尤为重要 ,公务员作为国家经济、社会等各项事务的管理者具体行使着政府的各项职能 ,其素质直接决定着政府工作的效能。因此 ,加强公务员培训既是一项刻不容缓的重大任务 ,也是一项具有全局意义的战略性基础工作。在市场经济条件下 ,如何提高公务员培训的实效性 ,减少成本 ,增加产出 ,是这项整体性人才开发工作亟待研究和解决的问题。　　一、提高公务员参加培训的自觉性和积极性是加强和改善我国公务员培训工作的重要环节公务员培训作为继续教育、终身教育的重要方面为越来越多的国家和地区…     

公务员依法行政能力建设初探

公务员依法行政能力是公务员基本能力之一。公务员队伍依法行政能力的建设 ,关涉到党的执政能力建设能否在国家行政系统进行有效的落实。但目前公务员依法行政能力较弱 ,影响了依法行政的正常进行。为了推进党的执政能力建设 ,适应依法行政发展的新要求 ,提高公务员综合能力 ,以实现建设法治政府的目标 ,必须加强公务员依法行政能力建设。为此 ,应当树立依法行政观念 ,完善公务员管理制度 ,建立系统的公务员学法用法培训考核机制 ,并突破妨碍依法行政的体制性障碍 ,营造社会良好法治氛围     

新时代下如何加强员工安全培训工作

新时代,企业建设安全文化理念、健全安全管理体系、遏制生产安全事故等方面工作更为突出.作为HSE管理中最重要、最核心的内容是员工教育培训工作.结合多年安全管理经验,从思想认识、培训实效、培训考核等方面分析了油田新形势下安全教育培训工作存在的问题,从加强制度建设、创新方式方法、强化考核评价等方面提出了相应对策.     

浅析新时期高校思想政治教育主体素质的培养

新时期高校思想政治教育工作面临新的问题和挑战,对思想政治教育主体的素质提出了新的、更高的要求。加强对思想政治教育主体素质的培养,力图做到坚持与时俱进,建设科学的培养制度体系;更新培训内容,力求培训形式灵活多样;加强进行自我教育,提高自身综合素质。     

公务员道德的他律与自律

公务员地位的重要性和职业的特殊性决定了公务员道德具有他律性的特点。重视公务员道德的他律性 ,实行公务员道德规范制度化 ,是公务员道德建设的基础性工程。由于他律性道德规范存在局限性 ,应该加强对公务员的道德教育 ,提高公务员的思想道德素质 ,增强其自律能力 ,实现公务员道德由他律向自律的转变     

基层公务员能力建设的调查与思考

从分析基层公务员能力建设的重要性入手,在广泛调研和抽样调查的基础上对湖南省基层公务员的现状进行了实证分析,同时提出了拓宽基层公务员来源渠道、加强基层公务员分级分类培训,改革基层公务员管理体制、强化人事部门责任等加强基层公务员能力建设的若干对策建议。     

试论公务员考核量化指标体系的构建

随着人事制度改革的不断深入,现行公务员考核工作激励作用得到发挥,但考核的弊端也十分明显。本文试图对考核的现状进行分析,把推行量化考核和实行绩效考核作为研究的重点,并在工作中积极加以实践,以化解考核难题,提高公务员考核质量。     

浅析新时期中小学教材教辅图书出版如何严把质量关

中小学教材教辅在教师教学和学生学习方面发挥着重要的作用.这对中小学教材教辅图书编辑如何提高教材教辅的质量提出了很高的要求.本文从图书编辑严把政治关、政策关、内容关、语言文字关、插图质量关五大方面,论述了如何从出版的全流程中严把图书质量关.     

对广西县级教师培训机构的调查研究

调查结果显示,广西县级教师培训机构存在教育经费不足、硬件建设滞后、培训教师素质不高、培训机构整合程度不高等问题。这些问题可以从以下几个方面进行解决:加大宣传,准确定位县级教师培训机构的地位和作用;完善经费管理机制;利用高校资源推动县级培训机构的专业技术人员的能力素质建设;合理利用培训经费,加强机构硬件建设;改革县级教师培训机构的人事制度,建立“U”型上岗机制;整合县级教师培训机构,消除“培训割据”。     

从系统论与结构功能主义的视角看中美公务员培训制度

公务员并不是一个独立的群体,它的价值观会受到整个行政环境的影响,其行为也受到行政组织结构的制约。与此同时,公务员是执行与改变这一切的根本,公务员的素质与能力也反作用于整个行政环境与组织结构。因而有助于提高公务员素质与能力的公务员培训制度十分重要。鉴于美国的公务员制度建立较早、培训制度较为完善,故本文从系统论与结构功能主义的视角出发,对中美的公务员培训制度进行宏观的比较,希望能对中国公务员培训制度起到一定的借鉴作用。     

公共服务理论视阈下的公务员角色转变研究

建设服务型政府是世界行政改革的浪潮,转变当前我国公务员角色既是建设服务型政府的本质要求,又是建设服务型政府的重要内容.目前我国的公务员呈现出"管制者"、"人民父母官"以及"企业家"等与服务型政府所要求的"服务者"角色标准有差距的角色现状.因此.要彻底清除公务员的"官本位"意识,树立以民为本的执政理念;要加强公务员依法执政的观念和能力,坚决杜绝"人治";要彻底转变公务员"企业家"式的目的观,把公民价值放在首要位置;要加强和完善公务员的责任追究机制,加强对公务员的行为约束和监督;要努力强化公民参与,通过完善而有效的公民参与机制来加速公务员的角色转变.     

小学科学教师培训需求调查分析

本研究以问卷调查的形式了解了宁夏小学科学教师的基本情况和教师在专业素质方面存在的问题,分析了中小学学科教师在培训内容、方式、时间、地点、培训人员要求与考核方式方面的具体需求,针对在培训方面存在的问题,提出了几点建议:短期集中培训与远程培训相结合、课堂观摩与信息技术应用相结合、增加培训次数与时间,促使培训考核评价方式的多元化。     

对公务员培训的思考

国家公务员是党的路线方针政策和国家法律法规的具体执行者,他们行政能力和水平决定着政府的管理能力和管理水平,实施公务员培训,培养一支政治坚定、业务精湛、作风过硬,人民满意的公务队伍,是加强党的执政能力建设,提高政府依法行政能力,提高行政效率和服务水平的需要。大规模培训公务员,大     

逐步实现干部培训规范化、制度化 努力提高公务员素质

《国家公务员暂行条例》(以下简称《条例》)是一部适应我国社会主义市场经济需要,促进我国政府人事管理走向科学化、法制化的总章程、总法规.公务员培训制度是《条例》中的一个重要组成部分,它反映了国家对公务员素质的高度重视.我们认为,公务员素质的高低,直接关系到党和国家的路线、方针、政策的贯彻执行,关系到政府的工作效率.要提高公务员的素质,关键在于加强对公务员的培训.     

党外干部教育培训工作模式的探索——以广西社会主义学院党外中青班为例

在我院举办党外中青年干部培训班是自治区党委实施"党外干部培训工程"的重要举措.2000年以来,我院已举办9期中青班,并在培训工作实践中探索并逐步形成理论素质、能力素质和技能方法"三位一体"的培训模式,体现出政治性、针对性和实效性等主要特点.课题组根据全国、全区干部教育培训工作会议精神对党外干部教育培训模式进行思考:一是完善教学布局,以发展着的马克思主义为指导,坚持把以中国特色社会主义理论体系为核心的政治培训放在首位;二是坚持理论联系实际,把能力培训和素质提升贯穿培训的始终;三是完善教育培训实施环节,突出灵活性和适应性;四是加强教育培训保障体系,确保党外干部教育培训工作顺利开展.     

基层电大师资队伍建设初探

基层电大师资队伍建设,尽管从政策上需要政府和教育行政部门的支持,但关键还在于学校和教师本身,它是一项系统工程.笔者从提高认识、树立科学的教育教学观念;建立科学的培训机制,加强"双师"素质培养;加强管理,建立、健全科学的评价考核激励机制;注重师德建设,全面提高教师综合素质几个方面进行了探讨.