略论技术美学与产品设计

美学是一门年轻的科学,也是一门很繁难的科学.技术美学是美学的一个分支,是把美学运用于技术领域中去,使美学和技术相结合的一门新兴科学.技术美学作为一门独立的现代新兴科学,它在世界各国创立和发展的时期不尽相同,通常公认为诞生在本世纪三十至四十年代.从本质上来讲,正如马克思在《经济学——哲学手稿》中论“疏远化了的劳动”时说:“劳动生产了美……”;从广义上来说,技术美学是随着现代工业的兴起,发展而产生的.     

实践转向与技术美学

实践转向对技术美学的影响是非常直接的,因为实践与技术不可分开,科学技术是第一生产力,审美实践和艺术实践同样不可能与技术及其审美化分割开来.实践转向将使技术美学密切关注科学技术的审美化,把科学技术的实用目的与审美目的结合起来.技术美学的实践分析将凸显科技产品的审美创意和艺术创意,实现科学技术规律与人类审美规律的统一,真正做到“按照美的规律来构造”.技术美学的实践分析还将追求由技人道的飞跃,达到形而下与形而上的统一,科学精神与人文精神的统一.     

技术美学试论

随着现代科学技术的飞速发展,从本世纪三、四十年代起,一门将美学应用于生产技术领域,使技术和美学相结合的边缘学科——技术美学,正在日益受到人们的重视。技术美学是美学的一个分支,属应用学科范畴。它研究一切生产技术领域里的有关美学问题,也研究一切社会生活领域里与人的生产劳动过程和成果相关的美学问题。技术美学最早     

电影技术美学的历史

科学与技术有其独特的目的和用处,对于大多数学者特别是新媒体研究学者们来讲,他们最感兴趣的是技术能够如何同美学实践相关联。这样,他们的任务就不仅仅是单纯地介绍独特的发明、技术和工艺;而要把它们放置在一个更为复杂的境地,对发展与变化的全部过程进行动态观察和研究。新的技术美学在不断发展。从历史的回顾到对科技研究的全面考察,我们将要说明这个新的技术美学的重要性,而目前这个研究已经成为学院式研究的热门,而且它将对学院教育与研究的发展做出贡献。     

在社会发展中应运而生的技术美学——谈谈技术美学的几个基本要素

:本文通过对技术美学与美学关系的论述 ,阐明了技术美学的对象及其功用     

生态技术美学的对象和任务

本文认为,科学技术越是向高精尖发展,就越是趋向于直接功利目的与间接功利目的相结合,把暂时的、孤立的实用价值与自然——社会生态学意义统一起来,科学技术向生态技术美的转化和生成,必将成为一种不可阻遏的趋势。因此,从科学技术与自然——社会生态要求之间的关系上研究探讨科学技术的美学价值,促使科学技术既满足人类社会需要,又协调平衡自然,社会两大生态系统的内部关系和外部关系,就成了生态技术美学的主要研究课题。     

美育的特点与美育的实施

人们对美的感受能力,虽然也有某些素质得之于先天,但是说到底,它仍然是后天获得的.在现实的生活中,我们看到,人们在审美能力和审美趣味上的优劣差别是很大的.这正提醒我们应当重视美感能力的培养.别林斯基曾强调过:“应该把人得自天赋的美感提高到由学习、修养而形成的审美趣味的水平.”这也正是美育的任务.美育,即美感教育.它旨在培养人们感受美、欣赏美和创造美的能力.它的最显著的特点,是直接诉诸审美情感,是一种情趣上的陶冶.对于美育,还有相当多的人是比较陌生的.他们还不大懂得要进行美育,就必须熟悉美育的特点,要符合情感教育的规律.下面,我们试就美育的特点与美育的实施,谈一点肤浅的看法.     

企业可持续发展与企业法律环境

阐述了企业可持续发展和企业法律环境的含义。论述企业可持续发展与企业法律环境关系及相互作用。强调了良好的法律环境有利于提高企业可持续发展的有效性、规范性,有利于强化企业可持续发展的效果。指出了为实现企业可持续发展,必须营造良好的法律环境,并建立了适应法律环境实现可持续发展的具体措施:加强事前法律防范,加强日常规范管理,制定和实施前瞻性可持续发展战略。     

工科院校应重视技术美学教育

一、引言 十九世纪中后期,西方几个重要国家先后进入大工业时代,工业制成品如湖水般涌向人们。一个时期内,这些东西着实让人欣喜,在很大程度上改善甚至改变了人们的生活方式。然而那时的设计者只注意到产品的功能设计,而忽视了其美学作用,加之技术条件,工艺水平的限制,使多数产品     

关于技术美学研究的方法论思考

技术美学是一门新兴的边缘学科,它的出现不仅拓展了美学研究的领域和视野,而且对于美学基础理论的深化也起到了有益的补充。随着技术美学在我国不断兴起,研究成果的数量和质量不断提高,人们注意的问题也愈来愈广泛,使用单一的、概括的、原始的、感性的方法去研究已显得捉襟见肘,时代和学科本身都迫切要求用全方位的、具体的、现代的、理性的方法来研究。文章分析了当前技术美学研究方法上存在的割裂和孤立化倾向。针对技术美学研究中出现的不足,文章提出了比较科学的技术美学具体研究方法:从抽象上升到具体研究,综合相关学科交叉研究,应用实践的方法研究。     

企业与企业环境互动探析

企业环境是由宏观环境、中观环境和微观环境组成的一个复杂的环境系统;企业与企业环境之间是一种相互依存、相互影响的动态的关系;环境变动通过一定路径影响企业,企业通过调整内部要素或直接改造和选择反作用于环境,本文从理论上寻找到互动关系的合理解释.     

企业与企业环境互动探析

企业环境是由宏观环境、中观环境和微观环境组成的一个复杂的环境系统；企业与企业环境之间是一种相互依存、相互影响的动态的关系；环境变动通过一定路径影响企业，企业通过调整内部要素或直接改造和选择反作用于环境，本文从理论上寻找到互动关系的合理解释。     

音乐与美育

随着教育事业的发展,人们已经认识到,没有美育的教育是不完整的教育。艺术教育是美育的主要构成部分,是实施美育的基本手段,是现代教育中不可缺少的一部分,而音乐教育则是艺术教育中不可忽视的重要内容。     

音乐教育与美育

美育作为衡量一个民族精神质量与智能水平的重要标尺,近些年已被致力于教育事业的教育家所重视,并潜心研究美育在人类文明进程中的教育功能和社会功能。音乐教育作为美育的重要部分,对唤起人们的审美意识,培养人们的审美情趣、陶冶情操、优化情感等有重要作用,对社会主义精神文明的发展和人类自身的解放也有积极意义。     

美育与人才培养

为适应社会主义现代化建设的需要,我们培养的人才智能结构应该是:有科学家那样的求实、开拓、进取精神;有哲学家那样的历史的、全面的、发展的、辩证的思维方法;有艺术家那样的审美能力、想象能力、表现能力和创造能力。这样的人才,主要是靠各级各类学校,根据德、智、体、美、劳全面发展的方针,实施完全的教育来培养的。然而长期以来,在人才培养中起着重要作用的“美育”,一直被排除在全面发展方针之外。赵紫阳总理《关     

美育与素质教育

美育是素质教育的重要内容，其任务是培养正确的审美观和提高审美能力，在美育实施过程中，坚持理论联系实际，将教育者、学生和美育环境有机结合，形成教育合力，促进学生综合素质的提高。     

试论企业环境责任与环境审计

环境审计是评审企业环境责任的有效方法之一,在评审企业环境责任中起着重要的作用.通过事前、事中、事后的环境审计,确定或解除企业的环境责任,以使企业在生产过程中减少污染,达到保护环境的目的.     

清洁生产环境规制与企业环境绩效

推动企业清洁生产对实现中国经济高质量发展具有重要意义。利用2003年开始实施的行业清洁生产标准这一准自然实验,基于1998—2012年中国工业企业数据库和企业污染排放数据库匹配数据,采用多期双重差分法对清洁生产环境规制的环境治理效果进行评估。研究表明:清洁生产环境规制降低了企业污染排放强度,且这一减排效应在东部地区、国有、大规模及高耗能企业,在高技术和重污染行业中更为明显。进一步探究企业污染减排的内在机制,研究发现,清洁生产环境规制的实施能够倒逼企业从事绿色技术创新活动,提高绿色全要素生产率进而实现污染减排,这为“波特假说”提供了微观层面的证据支持。此外,清洁生产环境规制通过强化市场选择机制加速了企业的优胜劣汰,这表现为清洁生产环境规制所形成的资金和技术壁垒提高了行业准入门槛,阻碍潜在企业的进入。对于在位企业而言,清洁生产环境规制在降低高生产率企业退出市场概率的同时也迫使低生产率企业不得不退出市场。     

在社会发展中应运而生的技术美学:谈谈技术美学的几个基?…

本文通过对技术美学与美学关系的论述，阐明了技术美学的对象及其功用。     

应加强对理工科大学生的科学与技术美学教育

文章结合大量实例探讨了科学美与技术美的内涵与外延 ,指出加强对理工科大学生的科学与技术美学教育 ,对于提高他们的艺术修养、科学美学和技术美学的基础知识、敏锐的审美知觉 ,促使其按照美的法则、规律进行科技发明和创造 ,具有重要意义。