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我校行政管理专业创办于 1 997年 ,通过四年的建设 ,行政管理专业已招收四届学生 ,并将于2 0 0 1年完成对 97级学生的培养 ,迎来行政管理专业的第一届毕业生。在这四年当中 ,行政管理教研室全体教师经过努力 ,对行政管理专业的培养目标、知识结构等方面做了初步的探索。为了促进行政管理专业的建设 ,有必要继续并加强有关的讨论与研究。本文旨在对行政管理专业建设总结的基础上 ,探讨专业的进一步建设。一、行政管理专业建设的初步成果1 .制订出科学的教学计划以我国高等教育的目标为指导 ,科学设置课程。在各种变化和新的要求下 ,对专业培… 相似文献
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高校行政管理专业教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校行政管理专业教学存在着办学理念陈旧、政治学色彩浓厚、培养目标模糊、实践教学少、师资队伍建设滞后于专业发展等问题,有必要对行政管理专业教学进行改革。在科学设置行政管理专业课程体系和教学内容的同时,创新行政管理教学方式和手段,以期培养适应社会发展的行政管理专业人才。 相似文献
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宋超 《南通工学院学报(社会科学版)》2007,23(3):85-87
我国将行政管理专业从原来法学门类政治学学科调整至公共管理学科之下,不仅是行政管理专业的学科归属上的变化,而且有着更加深刻的内涵变化,意味着该专业的人才培养模式必须由传统的学术型向应用型转变。但是我们长期在本科行政管理专业建设中存在一定误区,使得该专业建设改革一直停滞不前。为了适应社会对行政管理专业人才培养的新要求,必须从办学理念、培养目标、教学方法、师资队伍等方面作出积极又踏实的努力。 相似文献
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王义保 《河北理工大学学报(社会科学版)》2004,4(1):53-54
公务员录用考试过程中,行政能力的测验使得行政管理专业高等教育加强能力培养显得迫切需要.认识行政管理专业能力培养过程中存在的问题,把握能力培养的现实依据,领会加强能力训练的意义,是建设新时期高素质专业化行政管理队伍的有效途径. 相似文献
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江平 《武汉大学学报(人文科学版)》1995,(6)
我国行政管理改革与建设的优秀教材──评《中国行政史》江平为了适应我国行政管理体制改革和高校行政管理专业教材建设的需要,武汉大学祝马老教授等受全国高等教育自学考试委员会之托,主编了《中国行政史》一书。该书内容上至我国夏王朝,下至中华人民共和国成立,共3... 相似文献
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瞿欢欢 《陕西学前师范学院学报》2016,32(6):136-139
加强高职院校青年行政管理干部队伍建设是提升职教管理水平,建设现代职业教育体系的一项重要任务。本文以党建为着眼点,对福建省某高职院校青年行政管理干部的思想政治状况进行调查分析,提出机关党建从建设学习型党组织、进行思想引领,加强人才培养顶层设计、助推专业成长,践行群众路线、做好帮扶解困等方面推动青年行政管理干部队伍建设的对策建议。 相似文献
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程桂萍 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2010,31(4):164-166
高校行政管理队伍对于高校的发展至关重要,关系到高校的办学效益与管理水平的高低。通过对当前高校行政管理队伍建设现状和存在问题的分析,提出了高校行政管理队伍建设的基本要求,认为加强高校行政管理队伍建设,应着眼于创新和发展,着眼于自身素质的提高,培养与管理偕行,激励和考核并重,这样才能不断提高管理质量和服务水平,造就出一支精干高效的行政管理队伍。 相似文献
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目前新建本科院校行政管理专业实践教学体系建设取得了积极进展,但也存在实践教学发展动力不足、目标不够清晰、内容不合理、组织不到位和保障条件不充分等需要克服的问题.构建科学、完整的新建本科院校实践教学体系,成为新建本科院校实现行政管理专业人才培养目标的关键所在,行政管理专业实践教学体系包括动力、目标、内容、组织、控制与保障等六个子系统. 相似文献
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《湖南农业大学学报(社会科学版)》2008,9(1):F0003-F0003
李燕凌教授,男,1964年生,湖南邵阳人。l984年8月毕业于湖南农业大学农业经济管理专业。2007年获管理学博士学位后,进入中国社会科学院农村发展研究所做博士后研究工作,现为湖南农业大学行政管理重点建设学科带头人、硕士生导师。主要学术兼职有国家自然科学基金同行评议专家,中国行政管理学会政策研究分会、县级行政管理研究分会理事,湖南省行政管理学会常务理事、学术委员等。 相似文献
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关于我校行政管理专业教学改革的若干思考 总被引:3,自引:0,他引:3
陈永刚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3)
行政管理是政治性与社会性、理论性与应用性、综合性与规范性相统一的专业。但是,行政管理专业的教学现状却不尽人意,因而必须对行政管理专业教学从教学理念、教学内容、课程设置、教学方法等各个方面进行系统的改革。 相似文献
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江瑶 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(7):62-64
法学专业(工程法方向)人才培养目标定位为既掌握法学基础知识、又具有建筑工程基础知识背景的复合型、应用型法律人才,“建筑法学”则为该专业的重点课程之一。本文就“建筑法学”课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面作一些探讨。 相似文献
12.
加强教学团队建设是实施质量工程的重要举措.必须深刻理解化学教学团队建设的理念,充分认识化学教学团队的建设的内涵.着重在化学实践教学改革和化学教育教学两个方面论述了化学团队建设的特殊性和建设目标. 相似文献
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高等职业教育以培养高级应用型专门人才为主要任务,要培养出“上手快,功底厚”的电视节目制作人才,必须加强专业建设:将培养目标定位为从事电视节目策划、编导、摄像、制作和新闻采访等方面工作的高等技术应用型专门人才;制订科学、动态的教学计划,以应用为主旨构建课程体系;编制实践性、操作性强的教学大纲;构建以校园电视台为实验基地的实践教学模式;建设“双师型”师资队伍;编制实用性强、层次清楚、综合性高、灵活多样的教材。 相似文献
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农业院校非计算机专业计算机基础教学改革研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了目前农业院校非计算机专业计算机基础课程教学中普遍存在的一些问题,如学生基础差异较大、课程设置与专业结合不紧密、教学方法陈旧、理论课程与实验课相互脱节等,从以下几个方面介绍了安徽农业大学计算机基础教学改革实践:课程体系建设;个性化与差异化教学;改革课程的教学模式及方法;教材建设;改革课程的考核方式;开放教学资源,提高学生自学能力。计算机基础教学改革取得了良好的效果,为培养既精通专业知识,又掌握计算机应用技能的复合型人才奠定了基础。 相似文献
15.
杨晓东 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(1)
以吉林工程技术师范学院为例,在简要回顾和总结二十多年来专业建设,特别是近些年来专业建设与改革的经验与做法的基础上,总结分析了目前在专业建设及相关因素中存在的问题及原因,并对其进行了必要的分析与阐述,对在“十一五”期间职技高师类院校本科专业建设规模、发展模式、人才培养、师资队伍、实践教学改革等方面问题进行思考并提出相应的意见和建议。 相似文献
16.
王莹莹 《吉林工程技术师范学院学报》2014,(2):79-80
根据我国高职服装专业的实践教学特点与现状,从服装专业实践教学的特征、方法、模式及软硬件建设出发,分析了高职服装专业实践教学存在的问题,对岗位能力与实践教学的结合进行了探索,指出只有以岗位能力为导向,不断对高职服装专业实践教学进行改革,才能真正达到培育高素质应用型人才的目标。 相似文献
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高等学校的根本任务是培养人才。本文围绕教学管理工作的内容,通过对专业建设、学科建设、课程建设、实验室建设、实践基地建设、师资队伍建设的重要性认识,针对如何加强教学环节的管理和学生的学习管理,提高教师的教育教学水平,强化本科意识和质量意识,确立学科研究方向等方面进行了阐述。 相似文献
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针对专业建设的现状和问题,从培养岗位群能力出发,提出基于通信产业链的专业群建设思路。在通信技术专业群建设实践的基础上,研究了实训基地建立、课程体系构建、教学团队组织、教学资源建设、人才培养模式等要素,有效提升通信人才培养质量和专业服务产业的能力。 相似文献
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杨盈 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(18):49-51
通过问卷调查的形式,对不同专业学生的英语学习动机进行分析研究。基于调查结果,将学生英语学习动机与大学英语教学模式的构建相关联。根据学生专业特点和学习动机的差异性,构建大学英语"1+2"教学模式。 相似文献
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加强临床药学专业实践教学工作的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
陈建济 《福建医科大学学报(社会科学版)》2008,9(3):38-40
结合临床药学专业特点,从实习内容安排和实习基地建设方面探讨该专业的实践教学,为临床药学专业的实践教学及人才培养提供参考。 相似文献