高职院校的病理现象分析

高职院校存在着有别于其他普通高校的组织病理现象，主要表现在培养目标、实践性教学以及经费保障等问题上。只有正视和研究：这些病理现象，才有可能找到诊治高职院校组织疾病的良方，使高职院校步入健康发展之路。     

浅谈高职院校合唱队的组织与训练

在高职院校的校园艺术活动中,一支有一定水准的合唱队的,不仅有利于学生身心全面健康发展,提高学生组织和协调能力,也是体现学院人文素养和艺术氛围的一个重要组成部分.本文探讨了组织和训练高职院校合唱队的方法和难点等问题,提出了自己的对策思考.     

高职院校“双师”型教师绩效管理问题与对策

随着事业单位人事分配制度改革的不断深入,高职院校实行绩效管理势在必行.提升高职院校的组织绩效,“双师”型教师的绩效管理是关键,目前高职院校“双师”型教师的绩效管理还存在许多问题.文章在分析这些问题及原因的基础上,围绕高职院校办学定位、发展目标,按照“双师”型教师的岗位要求,提出了改进高职院校“双师”型教师绩效管理的对策.     

构建财经类职业院校教学质量监控机制的思考

教学质量是高职教育教学能力和教学水平的根本标志.积极探索与建立有效的教学质量监控体系及运行机制,实施教学质量的分面管理,提高教学质量,推动学院的建设和改革,是高职院校工作的重中之重.本文就财金类高职院校在构建高职院校教学质量监控机制中存在的主要问题,构建质量监控机制应树立的理念,监控的内容和运行机制等方面进行探讨.     

安徽省高职院校教师职业认同现状调查

采用调查问卷与访谈等方法,研究安徽省高职院校教师职业认同问题。发现不同年龄、教龄的高职院校教师在职业价值观和职业归属感上存在非常显著的差异;职称职务对高职院校教师的职业认同度上存在显著差异;学历、性别、职业动机、教师的个人认同和组织认同对职业认同程度存在影响。高职院校教师职业认同是动态变化过程,是个体经验形成的结果。职业认同在不同个体间存在差异;突出的问题是,高职院校部分教师对其职业存在不同程度的不认同。     

关于高职院校辅导员激励机制建设的思考

高职院校辅导员是开展高职院校大学生思想政治教育工作的骨干力量.文章对高职院校辅导员激励机制建设中存在的问题进行分析,并论述了构建合理有效高职院校辅导员激励机制的措施.     

高职院校内部管理科学化的现实路径

当前高职院校发展中存在的突出问题是内部管理水平和工作效率较低。高职院校加强内涵建设,一个迫在眉睫的课题就是要遵循高职教育的发展规律和高职院校管理的规律,科学地组织、协调和使用好学校内部、外部的各种资源,提高管理工作的科学化水平,促进高职院校办学质量的进一步提高。     

高职院校兼职教师队伍建设研究

兼职教师在高职院校师资队伍结构中已经成为重要的组成部分,也是发展高职教育的重要力量。本文首先对兼职教师的内涵进行了界定,并分析了高职院校聘请兼职教师的必要性。但是,目前的高职院校兼职教师管理中仍存在一定的问题,本文总结分析了兼职教师目前存在的主要问题,并结合学院对兼职教师的管理现状,提出了相应的管理策略。     

高职院校校园文化建设存在的问题及对策探究

校园文化的建设一直就是高职院校管理者所重视的,有利于推进现代化高职院校的发展.学校文化是一种特殊的文化,有利于学生提高品位,而且有利于激发学生的激情,有利于学校落实教育目标,推动学校健康向前发展.目前,高职院校通过不断的发展,形成了具有本校特色的学校文化.但是仍然存在着一系列的问题,严重影响着高职院校的发展.基于此,本文笔者首先分析高职院校校园文化建设中存在的问题,然后再根据实际情况提出解决的对策.     

高职院校兼职教师聘任和管理中存在的问题及其对策

高职院校的兼职教师是高职院校师资队伍中的重要组成部分.本文分析了高职院校对兼职教师的聘任和管理中存在的问题,并结合我院的实践从师资队伍建设的高度提出了解决问题的对策.     

高职类航海英语教学现状及改进建议

结合我校实际,分析了目前高职类航海英语教学方面存在的问题,并针对主要问题提出了几点建议以及改进方法,对如何提高高职类航海专业院校中英语教学效率具有较好的参考价值。     

学习型高职院校建设与校长专业化发展

学习型学校建设的前提条件是组织学习力的提升,组织学习力的提升要求高职院校校长进行心智训练,改善心智模式,提高个人学习力和领导力,通过系统思考,实现校长的专业化发展和高职院校的可持续发展。     

大学儒学组织的运行与演变逻辑——基于大学学科发展的权力-资源理论的实证研究

借鉴克拉克的学术权力理论,选取15家大学儒学组织,采用多案例分析方法,基于学科与学科组织的发展需要资源这一事实,以学科资源定义权力和权力主体,界定掌握学科资源的政府、院校、教师、社会四类权力主体,揭示影响大学儒学组织发展的基础逻辑。结果表明,政府-院校-教师之间呈现明显的权力等级结构,儒学组织所拥有的学科资源与其结构-功能之间存在对应关系,权力主体通过配置自己所掌控的学科资源,将学科资源投入儒学组织,决定了儒学组织的发展阶段。     

高职院校校园文化建设中的问题及其原因

如今,高等职业教育蓬勃发展,其校园文化也在不断培育和完善.但由于主客观等诸多因素的共同作用,高职院校校园文化建设还存在不少问题,影响制约了高职院校的可持续发展.本文深入分析了高职院校校园文化建设中存在的问题并探讨了造成这些问题的主、客观原因.     

产业结构调整中高职实训基地建设的再思考

高职院校人才培养模式随着经济社会发展特别是生产力的发展而不断变化。经济发展所引起的产业结构的变化,直接影响了高职教育横向的门类专业结构和课程结构的变化。实训基地是高等职业教育中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的主要场所,在产业结构调整背景下,高职院校应针对实训基地存在的问题,采取一定措施,建设适应产业结构调整的实训基地,从而推动高职院校的快速发展。     

基于流程的制造类企业质量管理组织设计

针对制造类企业质量管理职能及组织结构运行中存在的普遍问题,对运行中涉及的主要质量管理职能进行梳理,并提出基于流程的质量管理组织设计,描述了组织设计的结构框架,主要有跨职能团队、高层管理、质量总监、职能部门以及支撑该结构的质量信息平台和质量文化。最后,应用案例说明制造类企业质量管理组织设计的方法。     

新形势下加强高职院校学生党员教育管理的思考

学生党员是学校党组织与青年学生联系的重要桥梁和纽带,学生党员的教育与管理也是高职院校党建工作的重要内容,随着我国高等职业教育的发展和高职院校人才培养模式的不断改革,高职院校学生党员的教育管理也面对新的形式和问题,加强高职院校学生党员的教育与管理,不仅是做好大学生思想政治教育工作的客观要求,更是提升高职院校学生整体素质的重要途径.本文在对高职院校学生党员教育管理方面存在的问题进行分析的基础上,就如何加强高职院校学生党员的教育和管理提出了有效的建议和措施.     

提高高职院校图书馆人员素质的若干思考

本文分析了高职院校图书馆人员素质的现状及存在的问题,探讨了现代高职院校图书馆人员应该具备的素质,并提出了提高高职院校图书馆人员素质的具体措施.     

高职院校学生创新素质形成机制探析

通过分析高职院校相对于本科院校学生创新素质培养存在的问题,即高职院校学生创新素质缺乏主动性,学校创新教育缺乏协同性,创新素质运行机制缺乏长效性等出发,探讨出现这些问题的组织领导协调机制,具体运行机制、反馈评价机制三个深层次原因,并研究从这三个方面促进高职院校学生创新素质提高的具体措施。     

高职院校图书馆信息资源建设的若干问题

文章分析了高职院校图书馆信息资源建设存在的问题,提出了高职院校图书馆信息资源建设的思路.