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1.
程度副词与比较结构 总被引:1,自引:0,他引:1
张亚军 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2003,7(2):60-64
程度副词是现代汉语中程度量的标记词。根据对“比”字句及特指问句的适应能力 ,程度副词可分为三类 :主要用于程度比较的“更”类、程度确认的“很”类以及兼具二者特点的“最”类。“很”类程度副词所依据的常识标准或心理标准在句法上无须出现 ,这是它们的无标记用法 ;此类程度副词也可以出现于某些有明确比较对象的比较结构中 ,这是它们的有标记用法。程度副词的历时发展表明 ,相对程度副词与绝对程度副词的区分并非历来如此 ,《红楼梦》中“最”与“极”功能的相通性 ,正反映了历史上这两个程度副词之间的内在联系 相似文献
2.
副词状语在句中的位置复杂多样 ,句法结构、语义分类及语用含义都对副词的位置产生很大的影响。探求副词作状语时在句中位置的特点、规则 ,对帮助英语学习者更好地理解和掌握副词的作用是十分重要的 相似文献
3.
朱喜芳 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(7)
在中文的语法教学中一般会对主谓宾定状补这些语法成分的划分进行讲授,而在绝大多数日语的语法教学中则不强调这些语法成分的划分,一般国内教材都主要强调主谓宾,定语比较简单也有所提及,但是状语和补语几乎不大提及。由于日语本身的特殊性,如何划分出补语和状语这确实是一个难点,有没有必要对两者进行区分,能不能严格区分开来,区分的难点在哪,本文将对此进行探讨。笔者通过详细了解当前所有涉及补语和状语的日本学者观点和国内日语学者研究及语法文献、语法教学教科书,试图分析补、状语划分难点,以找到一个统一的划分标准和全面且较为准确的定义,为国内日语语法教学中补语和状语这一难点打开一扇捷径之窗。 相似文献
4.
李杰 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2005,27(4):57-60
语气副词的主要功能是充当状语,它是现代汉语状语中带有语用性质的成分,其语义角色是表述命题的外层情态,表示说话或行为主体的主观态度和情感,因而这些状语成分具有交际功能。其表现形式之一就是用来标记功能语气类型,即陈述、祈使、疑问和感叹四种。为了确认语气副词状语的标记功能语气的强弱,我们借助封闭的语料,统计语气副词和句末语气词的同现概率,并规定:语副能独立标记功能语气类型,构成语气类型的必备成分(即去除该成分,原句不能成立)的,为一级标记;既能单独标记功能语气类型,又能与语气词共现的,为二级标记;只能与语气词共现才能标记功能语气类型的,为三级标记。 相似文献
5.
赵春秋 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2009,33(5):141-144
形容词从不同角度可以有很多分类。同一形容词位于同一动词前后,即作状语、补语和情态补语时有着复杂的表现。可以通过对它们在语义、形态、功能等方面的交叉和诸多差异,来探讨对外汉语相关教学策略。只有这样,才能在教学中有的放矢,准确有效地让学生掌握。 相似文献
6.
廉洁 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2009,27(4):19-23
运用模糊理论的基本观点和语法分析方法探讨英语状语与补语的模糊界限问题,可以看出.英语状语和补语本身是两个外延相互交叉的模糊语法范畴,它们之间的模糊性通常发生在具有典型状语表现形式的强制性状语与不具备典型补语表现形式的补语之间。 相似文献
7.
简论程度副词的程度等级 总被引:4,自引:0,他引:4
陈颖 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(1):59-62
本文从认知和语义相结合的角度,将程度副词分为客观程度副词和主观程度副词,单纯从语义的角度划分了客观程度副词和主观程度副词的程度等级。本文还引进传信范畴的概念,将传信副词从程度副词体系中分离出来另列一类。 相似文献
8.
周有斌 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
本文采用变换、描写等方法分析形容词谓语句中三种副词状语在语法、语义上的一些特征,指出了同一类型的副词在入句充当形容词而语句中的状语之后所产生的细微的语义上的差别及其在搭配上的特殊要求.此外,还依照《形容词用法词典》对进入某一格式的形容词做了测定,并以此来对形容词谓语句中的副词林语做进一步的研究. 相似文献
9.
陶瑷丽 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2011,33(3):43-47
程度范畴的形式化手段分属于词汇、语法和语用等不同的语言层面,而现代汉语性质量程度范畴的表达方式之一———词汇手段,其所包含的内容非常广泛,程度副词是程度范畴形式化的词汇手段中的一个重要内容。在语言运用中,程度副词表达程度范畴时主要是通过三种形式来体现的:第一种形式是程度副词与量级序列类形容词组合,这又分为两种情况:非"量差程度副词"与量级序列类形容词组合、量差程度副词与量级序列类形容词组合;第二种形式是"最"与极限类形容词组合;第三种形式是程度副词与状态形容词组合。 相似文献
10.
11.
云兴华 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2009,54(4):115-119
汉语程度副词具有语义二重性,往往与性质形容词组合成状中结构。这种结构形成特定的语义域,称之为程度域。在不同语境下,结构相同而语义不同的程度域可能产生歧义现象。只有确定程度副词的语义取向,才能有效地消除歧义。程度域可以进行比较,分为同等域、差等域和极限域等。 相似文献
12.
朱玲君 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2012,17(6):134-137
新邵湘语的补语标记助词“倒”和“起”都可连接述语和情状补语,“倒”使用频率最高,“起”最低。它们都是从结果补语语法化而来。比较发现,当补语是光杆性质形容词或单音节词时,由补语标记助词“得”引导。 相似文献
13.
南阳方言中的程度副词 总被引:1,自引:0,他引:1
南阳属北方方言区。南阳方言中有一些程度副词 ,普通话中没有相应的词语 ,如具有表示近指与远指意义的“镇”、“恁” ,具有褒贬色彩意义的“才”、“怪”、“滂”、“血”等 相似文献
14.
潘瑞春 《合肥学院学报(社会科学版)》2008,25(4):90-92
随着社会思想与文化多元化的进一步发展,大学校园里多有出现对程度副词另类应用流行的情况--另类程度状语.这种新鲜活泼、个性独特的语言变体现象,既彰显着学生们的朝气和活力,也反映了他们的心理需求.在对构成该类状语词语的语法、语义、语音、语用特点作解释的基础上,进一步对其形成与流行原因的有关认知、理据、社会心理等进行描写,并就其未来发展态势做出初步判断. 相似文献
15.
李杰 《新疆大学学报(社会科学版)》2005,33(2):137-141
语气副词作为现代汉语状语的重要成员之一,其信息功能集中表现在预设、焦点上。这种状语的预设是语 用预设,是指命题在语言交际中的适切性;其焦点是信息焦点。语气副词状语的预设焦点功能主要是复制预设、标 示焦点和充当焦点。 相似文献
16.
王胜香 《广西大学学报(社会科学版)》2006,(Z2)
南皮话属于冀鲁官话区沧惠小片。南皮话的程度副词比较有自己的特点。它一般只作状语,不作补语,不像鲁通话的“极”“很”那样灵活,但是数量上比较多,不下十个,并且用法及含义又有区别。本文从他们的表达程度、感情色彩等角度给予了细致的分析,并在此基础上对这些程度副词在南皮话中的使用情况进行了详细的分析与描写。 相似文献
17.
张国艳 《西华师范大学学报(自然科学版)》2009,(3):14-20
居延汉简程度副词的使用情况体现了语言发展的渐变性特点,程度副词16个,分4个小类.承袭先秦汉语而来的有10个词,汉代新产生的有6个词.居延汉简程度副词的特点有:各小类词的数量及使用频率差别很大,程度副词修饰动词性谓语的数量较多,程度副词与其他词类兼类的情况很多,词与词分工明确没有出现混同兼用的情况. 相似文献
18.
朱淑君 《江南大学学报(人文社会科学版)》2005,4(6):94-96
文章将抽象名词、具体名词以及形容词放在量度层面上加以比较,试图从量的角度去揭示“有 名”结构受程度副词修饰的原因。同时从生成机制与表义特点两方面区分了“程度副词 有 名”结构与“程度副词 名”结构,由此看出二者之间并不存在发生学上的先后依赖关系。 相似文献
19.
马恕凤 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2010,4(6)
状语"更"与情态补语共现,状语"更"的语义指向上存在差异,有的指向情态补语,有的指向述语.状语"更"与情态补语共现受隔指凸现焦点、语法匹配因素、功能匹配因素、语义匹配因素四种条件的限制. 相似文献
20.
邱冬梅 《广州大学学报(社会科学版)》2001,(10)
感受程度补语是口语中非常普遍而又特殊的一种语法现象。本文对这一补语类型进行了界定,并从句法、语义及语用三个平面分析了它的特点,试图以此引起人们关注口语常用句式的语法问题。 相似文献