宗法制社会的挽歌--论哈代的威塞克斯小说

哈代的威塞克斯小说是英国宗法制农村社会衰亡的一曲挽歌,其情调经历了曲折的演变过程欢快--忧郁--悲凉.这种情调的演变既饱含着他的乡土情结,又是他宗教情感和哲学思想变化发展的结果,同时,也与当时的社会变迁密切相关.     

皤滩文化与江南社会变迁

皤滩文化是指以皤滩为中心的多元文化组合。从文化分布来看,文化遗存点多面广,从远古到近代形态兼备,成为浙东南社会变迁的"活化石";从历史演变来看,其兴衰过程正和浙东南内陆山区的变迁过程相一致;从文化特点来看,它反映了江南社会文化变迁的内在规律。因此,皤滩文化折射出江南尤其是浙东南内陆山区社会变迁的一般规律。     

论钢琴练习曲的演变过程

本文从社会思潮到艺术风格的演变入手， 从欧洲钢琴练习曲在内容与形式上的不同侧重点出发， 论述了欧洲钢琴练习曲从巴洛克时期， 中经维也纳古典派时期， 再到浪漫派时期， 最后发展到印象派时期艺术风格的历史演变过程， 并指出音乐的变化是随社会变迁而变化的     

近代中国社会思潮的历史演变及当代意义

近代中国是一个社会思潮复杂多样、纷繁更替的时期,主要经历了洋务思潮、改良思潮、革命思潮、新文化思潮以及社会主义思潮的历史演变。这些社会思潮的历史演变,是社会转型和社会变迁的必然结果,是中西方文化交流与碰撞的集中体现,在本质上反映的是社会核心价值观的选择问题。明晰这一演变历程,对当下构建和弘扬社会核心价值观具有重要的现实意义。     

创新、企业家精神与资本主义的兴衰

熊彼特围绕资本主义的本质特征和兴衰过程这一主题，力图以创新和企业家理论为核心，以独特的阶级理论、财政社会学理论和帝国主义理论等为辅，构建一个相对完整和统一的理论体系，应该被视作社会思想家。他根据创新、企业家和信贷等因素在整个资本主义发展过程中的作用和角色的变化，将资本主义划分为早期资本主义、重商资本主义、全面资本主义和托拉斯资本主义四个阶段，分析各个阶段的特点及其成因，并断言资本主义未来必然会自我衰亡且为社会主义所替代。引导熊彼特做出这些独特分析的是他关于社会变迁的如下“构想”：社会变迁的演变特征，社会在发展中孕育自身毁灭的种子，以及社会诸领域的非同步演变等。     

社会变迁中性别失衡在中国演化的机制分析

将社会变迁的视角引入性别失衡转变的宏观机理研究,构建了社会变迁影响性别失衡演化的理论模型,并应用于中国30年来的社会变迁和性别失衡转变分析。研究发现,中国出生性别结构失衡的发展态势既非天然线性下降也非缓慢衰减,而是取决于未来社会环境多因素的互动,直接决定性别结构变动的环境因素转换符合短板理论;中国性别失衡的演变过程呈现阶段性特征:在制度改革探索阶段,家庭联产承包责任制实施和新技术引进导致出生性别比偏高;经济发展阶段,人口流动和家庭体系瓦解弱化了男孩偏好;社会结构转变阶段,阶层分化与贫富差异扩大使得男孩偏好获得了新的支撑;指出如果中国社会阶层分化问题持续恶化,那么性别失衡的转变过程会比学界预想得更为复杂和曲折。     

海南黎族村寨社会变迁及其动因分析——基于海南省乐东县头塘村的田野调查

建国60多年特别是改革开放以来,海南黎族村寨社会发生了深刻的变革,并呈现出较为显著的个性特点.在前人研究的基础上,基于城镇化进程大背景,以哈方言典型代表头塘村为研究对象,通过田野调查获取的一手资料,重点梳理和探究了建国以来海南黎族地区村寨的社会主体、社会经济、社会观念等方面发生的巨大变迁,特别是能够反映黎族社会变化,蕴藏有丰富的现代性意义和思想史意义的社会生产、生活方式的变迁,同时分析了黎族村寨社会变迁的主要动因.     

传媒的历史定位及社会学意义

随着社会变迁 ,传媒经历了由人群平等地发布、传递信息到对传媒的控制再到传媒对人群的控制的演变过程。传媒本身的功能因为不同社会而被赋予相异的社会功能 ,以至于在当代传媒已上升为“第四种权力”。传媒的多重性、多元性规定了它的中性属性。但传媒者和受众对传媒的价值选择是传媒的社会地位的定义力量 ,这将是对传媒进行社会控制的交点。     

城镇化进程中乡村文化观念的变迁

快速推进的中国城镇化正将具有几千年农耕文明的传统中国乡村社会带入到以现代、后现代为主要特质的“城市社会”,乡土中国正在被“城乡中国”所取代,经历了价值观念从一元向多元交织演变、道德观念从“乡土伦理”向市场伦理演变、习俗观念从“乡土本色”向现代性多元演变的过程。对于中国城镇化这场具有划时代意义的历史事件,其中乡村价值观念和意义系统的变化,是最为根本性的变化。这种变化的核心,是传统文化观念发生了百年以来的变革。这种变革,是中国城镇化进程中最为深刻的社会变迁。     

创新观念如何落地？——从施行的视角看创新驱动发展

创新驱动发展成为中国今后发展的重要战略,它会导致预期和非预期的社会变迁。社会变迁涉及无规划的社会变迁和有规划的社会变迁,后者常常体现为创新观念施行所驱动的社会变迁。但是,创新观念的施行未必都能成功,它在施行过程中可能遇到各种社会实力的反对和阻挠。因此,要分析创新观念施行所驱动的社会变迁,就必须对创新观念施行所涉及的各种因素进行分析。创新观念的施行本质上是一种社会博弈过程。要分析创新观念的施行何以可能,就要分析围绕创新观念施行上的社会接受、社会支持和社会合作何以可能。     

试论人的提升

人作为历史的存在物,始终是未完成的,始终处于不断提升自已的过程之中.与一般物质发展过程有所不同的是,人的提升是一个不断走向自觉的过程.从宏观的角度来看,人的提升表现为三个层面:在人与自然的关系层面,人的提升表现为不断发展生产力,提高人们的物质生活水平;在人与社会的关系层面,人的提升表现为促进社会的全面进步,使人与人的关系明白合理;在人性完善的层面,人的提升表现为精神境界的不断提高.人在三个层面的提升不是孤立的,而是相互联系不可分割的.     

新民主主义社会论二元性分析

新民主主义社会论是新民主主义革命论的逻辑结果,其内涵包括政治、经济、文化和发展前途等方面。新民主主义社会论具有二元特性的内在实质,注定其在实践中有不定性,直接决定了新民主主义社会的历史命运。     

传统文化对构建社会主义和谐社会的价值

在构建我国当代社会主义和谐社会的过程中,以“和”为内在精神和基本特征的中国传统文化为其实现提供了重要文化资源和精神支持。传统文化对和谐社会的精神基础、价值体系的形成和发展,以及和谐社会本身的发展都有着不容忽视和抹杀的作用、价值和意义。     

试述我国进入小康社会的教育走向

在人类社会进入 2 1世纪时 ,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。新阶段的到来 ,对我国社会各项事业的发展提出了新的要求 ,我国社会的各项事业也表现出了新的发展趋势。就教育而言 ,主要表现在以下几个方面 :教育技术在教学中的广泛应用 ;教育体制和教育模式的巨大变化 ;向高等教育强国行列的逐步迈进 ;成人教育进一步发展。所有这些都将使我国教育事业的发展进入一个崭新的历史阶段 ,为我国社会各项事业的全面进步奠定坚实的教育基础     

关于工科“概率论与数理统计”课程的教学改革

根据现代社会对人才的需求类型、工科学生的就业形势及概率论与数理统计课程的特点,有必要对概率论与数理统计课程进行改革。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面讨论了课程的改革,希望通过这些方面的改革能使得这门课程的教学效果得到提高。     

“软硬兼施”——高职院校计算机应用基础课程教学改革研究

随着计算机在当今社会的应用,计算机应用基础课程教学越发显得重要,本文分析了高职院校计算机应用基础教学现状,从软件和硬件两方面入手,提出教学改革的新思路。     

关于加强研究生创新能力培养的几点思考

文章分析了研究生创新能力培养过程中的几个薄弱环节,从课程教学、实验教学、学术交流、实践活动、外部环境等五个方面就如何加强研究生创新能力的培养做了初步的探讨。     

钢结构课程教学改革探讨

随着我国钢产量的持续增长，钢结构的应用日趋广泛，钢结构课程在土木工程专业的重要性不断增强。进行钢结构课程的教学改革，培养满足社会需求的钢结构人才是高校教师的责任。围绕钢结构课程的特点，针对多媒体教学、课堂教学内容、实践环节、工程教育几方面，结合本人教学实践经验，提出一些改革措施，与大家商榷。     

大学体育课程改革探究

对大学体育课程改革应考虑政治、经济和化发展等因素，特别是要考虑到知识、受教育、社会这三大要素。因此，在目标定位和价值取向上应综合各方面因素加以确定。在课程模式设计上，应本着“以人为本”的思想，根据各方面的需要，进行设计和取舍，这样，才能改变体育课程改革中“只见树木，不见森林”的现状，从总体上开拓体育课程改革新思路。     

从罪刑法定看中国刑法的现代化

罪刑法定原则是在近代启蒙思想指导下形成的刑法基本原则,由于其核心是人权保障,所以它成为法治社会刑法的标志,也是现代刑法与前现代刑法区别的关键。以罪刑法定原则为研究视角,对我国20世纪刑法现代化的艰难历程进行梳理,对中国刑法现代化的一些问题进行探讨,对我国的社会主义法制建设有着十分重要的意义。