浅谈多媒体系统及其在外语教学中的应用

近几年来 ,随着计算机技术的迅猛发展 ,一种将计算机、电视机、录像机融为一体的新技术———多媒体技术正在迅速兴起 ,成为当今计算机界谈论的最热门话题。它开创了计算机对多媒体信息集成控制和实时处理的新时期。对我们的工作、学习、生活 ,特别是对外语教学产生了巨大的影响。     

浅谈提高出版印刷过程中的科技含量

众所周知，一定时期社会物质财富的生产量以及生产力的水平，不仅取决于生产要素的数量也取决于生产技术水平的高低，这对于以质量求生存的出版印刷行业来说是至关重要的，本文仅谈谈提高印刷过程中科技含量的问题。在胶印印刷中，纸张掉毛是普遍存在的现象，严重时不仅影响工作效率，而且也影响印刷质量。为了减少印刷过程中的纸张掉毛现象，以保证印刷质量和印刷过程的顺利进行，我们首先对造成纸张掉毛的原因进行分析，从而找出减少纸张掉毛的方法。在胶印印刷过程中，纸张是在一定的印刷压力下与附着有油墨的橡皮布接触，在极短暂的接触…     

我国国民经济的科技含量与大学创新教育

在我国国民经济发展的过程中 ,政策性因素大于科技进步的因素说明我国的科技创新能力还不能适应国民经济的发展要求。这种不适应的根源不在于我国的高等教育规模 ,而在于我国现行高等教育在创新型人才培养能力上的低迷状态。只有转变传统的教育观念 ,大力推行创新教育 ,才能从根本上改变我国国民经济发展的政策性因素大于科技进步因素的状况 ,使我国国民经济实现持续发展 ,在世界经济格局中占有应得的地位     

提高产品科技含量与劳动价值论

从劳动价值论的观点看，提高产品科技含量指的应该是产品总量，由于新科技转化为先进生产资料等物质要素投入增加，会带来劳动生产率更大的提高，产品总量巨增。这反而导致单位产品的科技含量下降。在此同时，活劳动含量减少还会引发劳动力价值降低与相对剩余价值增进；但是，却会使劳动者消费的绝对量增加。     

论母语在外语教学中的作用

反对在外语教学中使用母语的观点 ,随着直接法、听说法等教学法的出现而逐步形成。但母语在外语教学中特别是在其初级阶段的积极作用 ,仍然值得外语界同仁重新思索与探讨     

论英特网在外语教学中的作用

目前,国际互联网技术资源已经普遍应用于社会和生活的各个领域.国际互联网的教育性功能,特别是其在英语教学领域具有巨大的潜力,日渐引起人们的关注.     

社区图书馆应成为文化科技含量高的综合性服务中心

社区图书馆随着社区建设迅速发展越来越受到重视，它是社区服务的重要设施。本文探讨了社区居民对社区服务的多种需求，认为社区图书馆可以通过延伸传统功能满足这些需求。总体来看，建成文化科技含量深厚的综合性服务中心是我国社区图书馆的发展方向     

论建构主义理论在外语教学中的运用

建构主义学习理论作为一种全新的教学理论成为众多教育者研究的对象。建构主义学习理论强调学习是主动的意义建构过程,学习者利用自己的原有知识和经验通过个体与环境的相互作用主动建构意义。建构主义的学习理论启示我们：在外语教学中要以学习者为中心,突出认知主体的作用;为学习者创设真实的问题情境,鼓励学习者在做中学;倡导师生互动和生生互动的合作学习方式。     

论情感因素在外语教学中的作用

情感因素在外语教学中具有重要作用,因此外语教学中应更多应用情感策略。教师在教学中,要加强自身情感修养;改进教学方法和内容,培养学生学习外语的兴趣;分析学生的学习动机,激发学生的求知欲;增强学生外语学习的信心,降低学生外语学习的焦虑感。     

论流行信息在外语教学中的作用

将流行信息引入大学英语课堂是一种既能活跃外语课堂氛围又不破坏系统语言学习过程的有益于外语教学的方法。本文从分析流行信息的定义和特点出发，运用克拉申的输入假设、斯万的输出假设以及心理语言学的信息处理过程理论来阐述流行信息在外语教学中的作用。     

以色列的科学技术政策

为加速发展科学技术, 保持经济上的竞争力和国家安全, 以色列政府从 2 0世纪 6 0年代开始制定并实施了一系列特殊的科学技术政策, 经过几十年的努力, 不仅把以色列变成了一个巨大的科技园区, 而且在一些科技领域已处于世界领先地位。以色列在促进科学技术发展方面所采取的一些政策及措施值得我们研究与借鉴。     

多媒体技术与外语教学

多媒体计算机辅助教学作为一门新型的交叉学科,在教学领域尤其在外语教学中的应用使传统的教学手段,传统的教学模式,传统的方法形式及教学内容都发生了深刻的变化。使得外语教育理念有了深刻的改革。     

略论西南科技大学在绵阳科技城建设中的支撑作用

从人才支持、技术支持和智力支持等方面阐述了西南科技大学在绵阳科技城建设中的支撑作用。     

谈英美文学教学中多媒体技术的运用

根据目前高校英美文学教学的现状 ,结合多媒体计算机辅助外语教学的特点 ,本文提出了文学课教学改革的尝试性的探讨 ,即演示型教学 ,网络交互式教学 ,仿真式教学等     

156项工程与1950年代中国的科技发展

156项工程是20世纪1950年代新中国工业化建设的核心项目,是在新中国建立后形成的有利的国际国内政治、经济环境下苏联援助中国建设的现代工业项目。通过156项工程的建设,苏联工业技术以国际技术史上前所未有的规模被转移至中国,提高了中国的科学技术综合水平,并促进了中国规划科技体制的建设。     

城市科技创新孵育体系探讨

科技创新链条的缺失是城市科技创新实践的主要瓶颈。在对这一问题进行剖析的基础上,以科技创新孵育链条为切入点,提出“城市科技创新孵育体系”的系统构想,建立了城市科技创新孵育体系的理论框架,对其孵育链条、内涵、构成要素等进行了分析。     

多媒体技术和利导思维在《环境学原理》教学中的应用

高等学校应运用多媒体教学的具体方法和手段提高《环境学原理》课教学质量,引导学生运用利导思维进行创新,调动自己的创造性,参与到《环境学原理》课的多媒体教学中来,同时重视教学艺术在《环境学原理》课多媒体教学中的应用。     

20世纪80～90年代:中国高校更名现象——“北京科技大学”更名始末

上个世纪80年代朱、90年代初,中国出现了各高校纷纷更名现象,北京科技大学也在其列。王润教授作为北京钢铁学院的最后一任院长和北京科技大学的第一任校长,亲历了这次校名更改的全过程。文章就校名更改的原因、经过、社会背最、更名意义等问题与之进行了访谈。通过这一案例,也可窥见社会转型时期中国高等教育改革的一斑。     

现代多媒体教育技术与大学外语教学

多媒体教学可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物,克服文字与口头表达形象性弱的缺点,激发左右大脑半球同时工作,有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。在课堂教学上,老师应该利用多媒体手段介绍相关背景资料及课文大意。运用现代多媒体技术进行大学外语教学是当今信息化发展的客观要求。     

我国当前农业科技服务体系研究

鉴于农业科技服务体系对我国农业发展有着至关重要的作用,从政府、农业高校和科研所、农民组织、农业龙头企业四个层面对我国的农业科技服务体系进行了阐述。针对我国当前农业科技服务体系中农业科技服务资源分散、服务环境不完善、服务人才匮乏以及国际经验不足的问题,提出从整合服务资源,改善服务环境,优化服务队伍和借鉴、学习国际先进经验这四个方面来建设我国农业科技服务体系的建议。