加强民族地区宣传思想工作实现各民族共同进步和繁荣

加强民族地区宣传思想工作实现各民族共同进步和繁荣石生泰一、深刻了解民族地区的特点，充分认识加强民族地区宣传思想工作的特殊意义我省是一个多民族聚居的省份，全省有临夏、甘南两个自治州，２０个民族县，３９个民族乡。全省共有４４个少数民族、人口达１８０多万。...     

对沿边民族地区经济市场化的思考

对沿边民族地区经济市场化的思考钱红我国沿边地区除少数省区外，多数是少数民族地区，在２．１万多公里的国境线上，少数民族地区就占了１．９万多公里，全国少数民族的近五分之三，约５０００多万人居住在这些地区。沿边民族地区经济的市场化，是我国社会主义市场经济发...     

山东聊城地区的回回民族

山东聊城地区的回回民族邱兴旺，杨连民聊城地区地处冀鲁豫３省交界地带，位于黄河下游的鲁西平原，南依黄河，京杭运河由南而北贯穿中部。现辖６县２市，全区３９个民族成份，少数民族总人口为５０３０６人，其中回族人口有４８５５２人，占少数民族总人口的９６％（据１...     

西部民族地区社会经济发展研究──兼谈回族经济发展

西部民族地区主要包括了内蒙古。宁夏、新疆、西藏。广西五个民族自治区以及民族人口较多的青海。贵州、云南三省。目前我国少数民族人口近1亿多人，回族人口800余万，约占全国少数民族人口的近10％，其中60％以上聚居在西部民族地区。我国民族自治地区的面积约占全国总面积的64％。我国陆地边境2．1万公里，绝大部分位于少数民族聚集地区。创造条件加快少数民族地区经济发展，具有特殊的经济意义和政治意义。东西部发展差距的扩大是目前中国国情的基本特征之一。从国际比较看，中国是世界上自然资源、人口资源、经济社会差异最大的国家之一…     

论广西民族教育与民族地区经济发展

江泽民在十五大报告中强调指出“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”，这无疑为广西民族教育的发展提供了良好契机。如何把握这一契机加快发展广西民族教育，已成为当前广西经济发展的一个重大课题。一、加快发展广西民族教育的重要性广西地处南疆，有壮、瑶、苗、侗、回、彝、水、京、他佬、毛南等11个原居少数民族。1995年末，广西有少数民族人R1700万，占自治区人口总数的39．l％，在全国gi0o万少数民族人口中，约占187％，是全国少数民族人口最多的自治区省份，其中百色、河池两地区少数民族人口数分别占各自人口总数的8680％和83．…     

少数民族地区领导干部培训需求的调查与思考

<正>青海是一个多民族聚居的省份,全省共有6个少数民族自治州、7个自治县,自治地区的面积占全省总面积的98％以上,少数民族人口占全省总人口的42％。社会主义市场经济体制的逐步形成,对少数民族地区领导干部队伍素质提出了更新更高的要求。如何按照这一要求,使少数民族地区领导干部的培训工作尽快地转到适应社会主义市场经济体制需要的轨道上来,这已成为组织部门面临的一项紧迫任务。新形势下我省领导干部在思想观念、理论素养、知识结构、领导能力等方面还不能完全适应新的经济运行机制的需要,进一步采取有效措施提高     

云南民族源流考

云南民族源流考王懿之中国现有５５个少数民族，其中云南省分布着２５个，这些少数民族人口约占云南省总人口的三分之一，居住面积却占全省总面积的三分之二。从历史文献记载和民族学、考古学考证说明，云南是亚洲古人类的重要发祥地，元谋猿人至今已有１７０万年的历史了...     

论西部民族地区的道德建设

在我国的西部，民族地区地域广大，土地面积约占全国总面积的７０％；人口总数约占全国总人口的２３％，其中少数民族人口约占全国少数民族总人口 的８６％。由此可见，西部大开发就是民族地区的大开发，具有鲜明的民族性特点。可以说，实施西部大开发既是关系中华民族长远发展的战略之举，也是民族地区加快发展的重要历史机遇。抓住这个机遇、用好这个机遇，不仅能够推动民族地区的经济和社会各项事业有一个大的发展，同时也能为社会主义道德建设打下深厚的物质基础，有力地推动社会主义道德建设。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经…     

论西部少数民族地区的开发建设

一、西部少数民族地区的战略地位 1.中国西部九省区的国土面积为547万平方公里。其实,从自然地理和经济地理的角度来说,西部地区至少还应包括内蒙古自治区的阿拉善盟和广西自治区的百色地区,总计面积应为578万平方公里。其中属于少数民族聚居区的面积为489.4万平方公里。占西部地区的84.7％;占全国的51％。它相当于9个法国,或13个德国,或20个英国,比1个半印度还要大。祖国这半壁江山历代世居的少数民族有41个,占全国55个少数民族的73％。少数民族人口约5000万,占全国少数民族人口总数的54％。西部的国境线全部在少数民族地区,占全国国     

云南少数民族社会发展现状及需求

一、云南少数民族和少数民族地区基本概况 云南是一个多民族的内陆边疆、山区省份。全省除汉民族外,人口在4000人以上的少数民族有25种,1991年人口1282万人,占全省总人口的33.9％,其中,100万以上人口的有彝、白、哈尼、傣、壮等5种;10万至100万人口的有苗、傈傈、回、拉枯、佤、纳西、瑶、藏、景颇等九种;10万人口以下的有布朗、普米、怒、阿昌、基诺、德昂、蒙古、独龙、满、水、布依等11种。人口最多的是彝族402万人,最少的是独龙族0.6万人。 云南解放后,在中国共产党正确的民族政策指导下,先后在全省建立了民族自治州8个,民族自治县29个,有18种民族实现了民族区域自治。另外,还在民族杂居地区建立了195个民族乡。目前,云南实行民族区域自治的地方共有79个县(市),占全省127个县(市)的62.2％;自治地方人口,1991年达到1935万人,占全省总人口的51.2％,自治地方土地面积27.6平方公里\占全省总面积的70％。     

甘肃老困地区贫困的基本特征

甘肃老困地区贫困的基本特征李树基甘肃老区和贫困地区（简称老困地区）共有３０个县（市），按行政区划分布在庆阳、平凉、定西、天水、陇南、临夏、甘南７个地（州、市），农村总人口占全省的３９．８％，总土地面积占全省的１３．９％，其中耕地占全省的３３．３％。１...     

论社会主义初级阶段的民族问题

我国现有56个民族,从人口来看,汉族人口最多,占全国总人口的93.3％,其余55个少数民族只占全国总人口的6.7％;但从居住面积来说,少数民族却占全国面积的63％左右,少数民族居住的地方资源极其丰富。广西有12个民族,其中11个是少数民族,他们的人口占全自治区总人口的近40％,而面积却占60％以上。这说明“汉族人口众多,少数民族地大物博。”如今我国各民族均已进入社会主义社会,但却处于社会主义的初级阶段。建国以后,特别是党的十一届三中全会以来,我国各民族之间的相     

吉林省民族乡调查报告

我国是一个由五十六个民族组成的统一的多民族国家。汉族以外,五十五个少数民族共有67,233,754人,占全国总人口的6.7％。民族问题在我国政治生活中历来占有十分重要的地位。正确地解决民族问题,对于我国社会主义建设和国家的长治久安具有重要的意义。 我国解决民族问题的基本政策是在县以上少数民族聚居的地方实行民族区域自治。建国     

因地因民族制宜,加速发展民族地区经济

一、云南少数民族地区的基本情况和特点我们常说,云南省的基本特点是地处边疆,民族众多,社会经济发展不平衡。全省三千二百万人口,少数民族有一千零三十二万。三十九万多平方公里的面积中,山区占百分之九十四。少数民族中有七百多万人住在山区,国境线四千多公里,边境地区的居民主要是少数民族。这些数字至少说明我省山区、边疆、民族几乎形成“三位一体”,民族问题在我省从来就是一个举足轻重、事关全局的大问题,云南办任何事情都很难离开民族。为说明这     

认真学习贯彻党的民族政策是做好民族工作的重要保障

在改革开放的大潮下,我国少数民族地区发生很大变化,少数畏族的文化素质得到提高,少数民族自我发展意识日益增长。随之,民族问题也带有许多新特点和新情况。新形势要求我们必须认真学习党的民族政策,以此指导我国的民族工作,解决新时期的民族问题。 一、多民族国家民族问题不可避免 我国是一个统一的多民族社会主义国家,境内居住着56个民族。据1990年第四次全国人口普查统计,我国总人口为11.6亿多人,其中汉族10.4亿多人,约占总人口的92％,少数民族人口9100多万,约占8％。 历史上,我国务民族人民在长期的相互接触和交往过程中,逐渐形成为“大杂     

贵州少数民族地区经济发展的方略问题

贵州是一个有十个民族杂居的省份,除汉族外,有苗、布依、侗、彝、回、仡老、壮、水、瑶九个少数民族。据1980年统计,全省总人口二千七百七十六万六千七百一十八人,其中少数民族有六百六十九万四千九百四十九人,占全省总人口的24.1%,占全国少数民族总人口的十分之一强。贵州全省共有九个地、州、市、除铜仁和遵义两地区少数民族分别占该     

海南少数民族地区教育现状、问题及对策

我省有9个少数民族自治县市(琼中、白沙、保亭、乐东、昌江、东方、陵水、通什市和三亚市),有4个少数民族杂居县市(屯昌、万宁、琼海和儋州)的12个少数民族自治乡镇。少数民族自治区域占全省陆地面积的50％,民族地区人口占全省总人口的三分之一,少数民族人口占全省人口的六分之一。解放四十多年来,特别是党的十一届三中全会以来.党和政府对发展民族教育在政策、人力、物力、财力等方面给予大力支持,使我省民族地区的教育状况发生了可喜的变化,取得了一系列巨大的成就。但是,由于历史、社会的原因和地理位置的影响,我省民族地区的教育状况远远落后于汉区.如何把我省民族教育搞上去,使之适应民族地区经济发展和特区建设的需要呢?我们带着这个问题走访了民族地区的有关教育部门和一些乡村学校,对民族地区教育现状、存在问题作了调查分析.并对民族地区教育的发展提出一些设想和对策。     

云南少数民族地区的经济社会发展战略问题

少数民族地区经济是整个国民经济的重要组成部分,开展对少数民族地区经济问题的研究非常必要。云南是一个多民族的边疆省,有二十四种少数民族,人口一千万,占全省总人口的三分之一。少数民族地区的土地面积占全省总面积的69.5％,认真研究云南少数民族地区的经济问题尤为重要。根据党的十二大精神,为了实现到本世纪末年工农业总产值翻两番的宏伟战略目标,当前首要的研究课题之一是努力探索少数民族地区的经济社会发展战略问题。本文试就此谈一点粗浅的看法。     

民族团结进步与边疆繁荣稳定：处理民族问题的“云南经验”

在统一的多民族国家中,民族之间的团结不仅关系到多民族国家的统一和安定,也关系到民族关系的发展与和谐;对于边疆民族地区而言,民族团结与民族关系的和谐还关系到边防的巩固和与周边国家的关系。在多民族省区中,云南拥有世居民族、特有民族、跨境民族、人口较少民族和国定扶贫县等5项“全国之最”;除此之外,云南省内的民族自治地方占全省总面积的70．2％,共有8个民族自治州、29个民族自治县及197个民族乡。云南是老一辈人类学家和民族学家长期观察和研究的地区,也是中国民族识别和民族工作的重点地区,云南的民族工作由此具有较为突出的特点和特色,总结并从中发掘、整理、归纳规律性的经验,无疑具有特别重要的意义和价值。     

人口文化素质与民族地区发展

众所周知,人是社会经济发展的主体,人们的科学文化素质对社会经济的发展具有重要的影响。从这个意义上可以说,人口素质是衡量社会经济发展水平的重要标尺。我国民族地区各项事业发展相对落后,这与少数民族人口素质偏低有重大关系。民族地区要加速发展,就必须不断提高少数民族的人口素质。（一）我国少数民族人口占全国总人口的比重较小,但其分布的地域广阔,仅民族自治区域就占全国总面积的６０％以上。建国４０多年来,党和政府十分重视民族地区社会经济文化的发展,投入了大量的人力、物力和财力,积极开发民族地区,使之得到了较快…