高职院校和谐校园的构建

高职院校由于组建时间不长,处于内部教育资源优化整合后的"磨合期"和中职教育向高职教育过渡的转型期,在很多领域还存在着一些不容忽视的问题和不和谐因素.因此,高职院校要正确处理和协调好各种关系,坚持以人为本,构建和谐校园.     

和谐校园视角下的和谐人事建设

随着高校新一轮人事分配制度改革的不断推进,高校人事建设进入了新的阶段。本文试从构建和谐校园的视角探讨高校人事建设,提出了构建和谐人事应重点把握好的两个环节。     

论高校德育创新与构建和谐校园

构建高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。高校德育对构建和谐校园有着主导作用,高等院校要积极探索新形势下的德育新途径,努力构建和谐校园,为建设和谐社会做出应有的贡献。     

隐性德育视角下的高职学生社团建设研究

高职学生社团作为隐性德育的有效载体,对学生道德品质的形成与发展起着重要的影响作用。从隐性德育视角出发,分析高职学生社团建设面临的机遇与挑战,提出高职学生社团建设的途径,充分发挥高职学生社团德育功能。     

浅析构建和谐校园视角下如何加强高校学生党支部建设

构建和谐校园是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,它具有十分丰富的内涵其关键在党.高校学生党支部是党在高校的最基层组织,加强其建设是构建和谐校园的客观要求.加强高校学生党支部建设重点为学生党员的教育和管理,目前高校在对学生党员的教育管理上存在着教育长效机制缺乏有效落实、学生党建队伍力量薄弱、支部活动效果不佳、入党后监督考核制度滞后等问题.结合工作实际,提出了加强高校学生党支部建设的几点建议.     

和谐校园视角下高校学生工作的困境与出路

高校学生工作是学校工作的重要组成部分,是构建和谐校园的基础性工程。高校学生工作必须以和谐校园为新视角,认真审视当前存在的诸多不和谐因素,转变工作观念,完善管理制度,健全工作机制和服务体系,加强工作队伍建设,开创学生工作新局面,推动和谐校园建设。     

浅析新时期高校闲暇德育价值

随着社会的发展,充裕的闲暇时间成为高校学生生活的重要组成部分。对闲暇时间的利用合理与否,影响着学生的自由全面发展,因此,闲暇德育理应成为高等教育研究的新领域。高校实施闲暇德育对整个社会、对高校教育本身以及对大学生个体素质的全面发展都有着深远的影响。     

构建和谐校园的思考

阐述了高校构建和谐校园的重要意义、和谐校园应具备的重要特征及构建和谐校园的思考。高校惟有落实科学发展观,坚持以人为本的理念,完善创新体制机制,发挥党委领导核心作用,努力构建和谐校园,才能促进学校又好又快发展。     

和谐校园视角下的高校党建工作探索

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程,也是高校党建工作的重要目标之一。高校党建工作应不断加强思想教育、强化队伍建设、创新工作模式、健全长效机制,致力于促进和谐校园的建设。     

略论和谐校园视角下的高校学生党支部建设

高校学生党支部作为党在高校中的基层组织,必须在构建和谐校园的过程中成为中坚力量和生力军,起到表率和枢纽作用.高校和谐校园建设必须加强学生党支部的建设,重视发挥学生党支部的作用,通过发挥学生党支部的凝聚力、号召力和战斗力带动广大学生党员和全体学生共同参与其中,以促进和谐校园建设目标的实现.     

以人为本：大学生思想政治教育的一个根本原则

培养什么人、怎样培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题,是大学生思想政治教育的主题。以人为本是大学生思想政治教育的根本原则。坚持以人为本,就要了解学生、尊重学生、服务学生。     

学生为本--高校德育新观念

"学生为本"的观念认为,大学德育的目的是为学生服务的,内容是根据学生生存、发展和健康成长的需要而确定的,德育的过程不仅是教师教育学生的过程,更应该是在教师的组织和引导下,在参与各种教育和教学活动中自我教育和相互教育的过程;在德育评价中,学生不仅是评价中的对象,也应是这一评价的主体.     

寓教于乐,育德于“乐”--浅谈音乐与大学生德育教育*

德育教育需要多方面因素的作用，才能收到良好的效果。音乐作为一种独特的艺术形式，不仅能够给人感官以及心理一种特殊的情感享受，而且通过艺术节奏的律动，在带给人愉悦的同时，也能促使人产生丰富的想象和促进思维效率的提高，以及智慧的发展，发挥重要的育人作用。在校大学生是一个思维活跃，个性鲜明的青年群体，在传统德育模式中科学地引入并发挥音乐的教育作用，寓教于乐，育德于“乐”，将会为大学德育教育提供一个更有效的平台。     

论道德教育因材施教的历史演进

因材施教在道德教育领域是一条不可或缺的经典原则,从因材施教的提出到现代因材施教理论的逐步完善,道德教育的因材施教经历了三个发展阶段,即在经验思辨水平上的逐步完善阶段、在德育政治泛化时期的迷失阶段、在德育研究视角多元化时期的科学化期待阶段。道德教育因材施教的演进历程,是从经验因材施教到科学因材施教的逐步转变过程,是其内涵和外延不断丰富和发展的过程。     

儒家德育方法与当代大学生德育工作

儒家德育的基本方法有：权威教化法、榜样仿效法、差异培养法、熏陶管理法、自我修身法、躬行实践法等,它是儒家德育思想的重要组成部分,这些方法相互联结,相互补充,构成一个有机统一体。借鉴儒家德育方法,结合我国大学生德育实践和社会时代特征,当前高校德育工作应做到改善思想灌输法,重视典型教育法,实施分层教育法,强化感染教育法,突出自我教育法,注重实践教育法,从而不断提高当代大学生德育工作的针对性和实效性。     

论新时期高校大学生德育的实效性

新时期大学生的德育教育仍是高校思想政治教育的重要任务,加强大学生德育教育的实效性,需改进德育的内容、方式和方法,创新德育理念,突出德育的重点,明确德育的目标,有针对性地加强高校大学生的德育教育,形成全社会齐抓共管的教育格局。     

大学生网络道德教育的探讨

文章通过分析电脑网络的发展状况、大学生自身的特点及其网络行为,就大学生网络道德教育这一系统工程的建设进行了探讨.     

责任教育:高校德育的一个全新课题

加强责任教育既是全球道德教育发展的必然趋势, 又是现实之所需, 同时还是大学生自身健康成长和发展的客观要求。然而, 在多种因素的作用下, 部分大学生的责任感却趋于淡化, 培养大学生的责任感已成为高校德育所面临的日益严峻的课题。     

大学生休闲教育中引入公民教育的思考——大学生政治课教学内容的新生长点

现代社会的到来客观上产生了两个方面的结果：一是随着普遍有闲人数的增多带来的休闲湖；二是随着民主宪政和市场经济的发展而兴起的公民社会。如何提高人们的休闲质量和尽早进入完全意义上的公民社会，是时代必须解决的重大课题。基于休闲教育与公民教育之间具有内在的契合性，在大学生休闲教育中引入公民教育是必要的，可行的，以此作为大学生政治课教学内容新的生长点，可以弥补传统政治教育方式中将二者分离的“单行道”模式。     

论社会实践在艺术类大学生培养中的德育功效

在分析社会实践在艺术类大学生培养中的德育功效的基础上.重点对构建长效机制、探索社会实践和艺术实践的有机结合、完善激励评价和培训机制、充分利用校内外资源等方面提出了艺术类大学生社会实践活动工作的创新思路.