新世纪自考“主考官”为你指点迷津

高等教育自学考试是具有中国特色的教育考试制度,其“特”之处在于根据中国国情采取了“个人自学、社会助学、国家考试”的形式,其中,国家考试是维护和建立自学考试声誉的前提,因为整个考试过程除考试命题、教材的编写由教育部自考委统一实施外,其他具体工作是由各省、市有关主考院校自考办公室来负责,每个高校根据各校情况负责相关专业的主考,主考学校下设自考办来履行如下职责:报名、组织考场、阅卷记分、证书发放、考藉管理等,这样自考办对于考试的情况也就最为清楚,通过考试成绩可以反映出各专业的报考情况;通过合格率反映出各助学单位的办学情况;作为全国自考委的基层单位,也能及时传达关于自考的最新政策。因此,称其为自考的“主考官”实不为过,那么,为什么不听听本自“主考官”的指点呢?为此,记者采访了复旦,同济、财经三所大学成人教育学院的自考办主任,他们分别是余夕同主任、刘小英主任和范正(?)主任。     

哪些人适合参加高教自考和成考

高等教育自学考试和成人高考是我国高等教育体系的重要组成部分,现在参加自考和成考的人越来越多,人群也越来越复杂,那么社会上哪些人比较适合参加自考和成考呢？     

“三自”大学的产生与社会效应——锦州师院培训中心办学实践评介

一、“三自”大学的产生一九八八年,锦州师院培训中心应广大高考落榜生及其家长们的请求,创办了一所新型大学——“三自”大学。所谓“三自”,即自费,自考、自谋职业。自费就是不用国家投资,自费上学,学校自主经营,自负盈亏。所谓自考,就是按国家自学考试的教学计划和考试要求,同步组织教学。施行全日制管理,一律参加国家自学考试,考试及格,由国家高等教育自考委员会和主考学校发给毕业证书。自谋职业,就是不包分配,凭真才实学到人才市场参加人才市场的竞争。“三自”大学,由“自考”的性质决定,它是我国高等教育自学考试制度的一种教学形式,因此,它首先是高等教育自学考试制度的产物。     

关于抓好高师自考自学环节的一些思考

中学教师进修高等师范教育自学考试（简称高师自考）是一种融函授、自考、卫星电视教育为一体的新型的学历培训模式，它借用卫星电视的大纲、教材，以函授渠道进行教学，自学考试的途径取得毕业证书。我省目前有近3万名中学教师参加高师专科和本科的自学考试，通过3年的学习，他们中的绝大部分将取得国家承认的合格学历，届时，我省中学教师学历合格率偏低的状况将大大改观。高师自考的教学采用函授的形式，它是由自学、面授、辅导、答疑、作业、实验（习）、考试等若干个有序的教学环节组成，而其中自学是函授教育的基础，是学员主要的经常…     

新闻点评

《中国青年报》12月26日消息从天津市举行的庆祝高等教育自考20周年纪念大会上获悉,天津高等教育自学考试的开放办学体系得到了进一步的完善,普通高校、成人高教与高等教育自学考试互相承认学分的“内化于普通高校中”的新型模式已经在天津商学院和民航学院实行,并逐步在天津其他高校中推广。天津自考委员会提出要在普通高校中建立招收自考生的“开     

完善和改进农村自学考试的若干建议

高等教育自学考试向农村延伸是我国广大农村经济发展的客观需求,但在具体实施过程中还存在诸多困难和障碍。当前农村考生参加自考面临诸如自学考试的难度大与农村辅学条件较差等方面的矛盾。本文在调研基础上就推进农村自学考试改革与发展提出加强自考助学辅导、制定落实激励政策、调整自考专业及课程设置、发展非学历教育、增加政府投入、减轻农...     

权威人士谈自考

每年都有浩浩荡荡的考生大军奔赴自学考试考场,同时也有不少人对自考持观望态度。如今想接受高等教育并不难,难的是如何选择一条适合自己的路;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”是许多自考者看自考的苦衷;高等教育途径繁多是“三校生”难以选择的主要原因。“其实你不懂我的心”才是自考主办者的心里话。新世纪自考也有新动向,记者日前采访了上海自考办的庄灿明副主任,获取了不少这方面的情报。     

农学专业自学考试可持续发展探讨——基于湖南农业大学的实践

长期以来，我国农学专业自学考试人才培养模式存在诸多问题，湖南农业大学农学专业通过自学考试的改革实践，取得了农学自考可持续发展的成功经验，探索出了农学自考可持续发展途径，总结出了农学自考可持续发展要解决的重点是“打牢基础，拓宽专业，强化实践，主动适应社会”。     

考试月历

七月上海市教育考试院 64511200总机转普通高校招生回沪考生外语口试.高等教育学历文凭考试高等教育自学考试中英合作开考专业、普通高校“专升本”     

点击自考新情报——访上海市教育考试院自学考试办公室庄灿明副主任

四月,高等教育自学考试的硝烟又起,每年都有浩浩荡荡的考生大军奔赴考场,同时也有不少人对自考持观望态度。如今想接受高等教育并不难,难的是如何选择一条适合自己的路;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”是许多自考者看自考的苦衷;高等教育途径繁多是“三校生”难以选择的主要原因。“其实你不懂我的心”才是自考主办者的心里话。新世纪自考也有新动向,记者日前采访了自考办的庄副主任,获取了不少这方面的情报。别走开,与你也有关!     

浅谈自学考试的完善与发展

随着知识经济时代的到来,教育已成为国家发展和国际竞争的热点,终身教育将是教育发展和社会进步的共同要求。自学考试作为发展我国终身教育的一条重要途径,将发挥越来越独特的作用。因此,只有完善自学考试制度,才能确保人才培养质量。 １．进一步完善自学考试管理机构 自学考试机构是国家教育的管理机构。多年来,自学规模和考试功能方面都有了很大的发展,但考试机构和办学力量并没有随着规模的发展而增加,相反,有些省（自治区、直辖市）在机构调整中削弱了自考的管理力量。为此,各级教育行政部门要根据自考发展的实际,加强考试机…     

自考助学,助您快马加鞭——同济大学自学考试助学站印象

朋友,您听说过高等教育自学考试助学站吗?您知道它能够帮助您快马加鞭,早一些实现自己的自考目标吗?高等教育自学考试是以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是教育大众化、实现终生教育的重要形式。准备参加自学考试的朋友除了慎重选择专业、准确掌握自学考试大纲的要求和考试计划、勤奋自学外,有条件的同学还可以参加各种社会自学考试助学的培训和学习。     

名企招聘试题巧解

“微软”招聘考试，除了专业知识，往往更看重一个人的智商程度。据参加招聘考试的学生说，“微软”笔试题“古怪刁钻”，有些简直“异想天开”，令人匪夷所思。不过，“微软”似乎不为所动，年年出一些“怪题目”。几年下来，这些题目不再被认为怪，更逐渐成为许多大企业拿来考大学生的“经典”。     

关于提高自考助学质量有效途径的思考

自考助学是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,是我国高等教育的有益补充并日益受到考生及社会的关注。高校自考助学和自考助学学生有其基本特点。同时自考助学中也存在一些问题。在新的历史背景下,应进一步探索提高自考助学质量的有效途径。     

上海市各级各类考试信息

七月上海市教育考试院 64511200总机转本市高中阶段学校招生统一考试全国普通高校招生统一考试(含综合能力测试)普通高校招生回沪考生外语口试高等教育学历文凭考试高等教育自学考试中英合作开考专业普通高校“专升本”     

高等教育自学考试质量标准评价研究

根据自考学习对象的客观条件和最终培养目标,用教育创新的观念,把自学考试的质量标准定位在充分发挥受教育者天赋和潜能上,定位在充分满足个体的学习需求及社会对人才的需求,定位在适应教育需求的多样性和教育对象的广泛性基础上。坚持自学考试质与量的统一,实现自学考试从国家考试的单一性转变为适应自考生学习需求及社会的人才需求的质量观,促进自学考试事业的健康发展。     

在新加坡“直考驾照”

驾考是一项汽车驾驶技能考试,并非有多大专业难度,只要训练得当、上车时间足够长,绝大多数人都能掌握。而纵观世界各国,个人“自考驾照”也是常态,驾校培训只是辅助选项。     

留学网站

承认我国自考文凭的外国学校 承认我国自考文凭的外国学校 据了解，目前世界上有２１所大学正式认可我国高等教育自学考试，如美国的内华达大学、休斯顿大学、实用中心大学和英国的利物浦赫鲁大学学院、澳大利亚的新南威尔士大学、加拿大的蒙特利尔大学等。这些院校承认我国自学考试学历书，允许持有学历证书或单科合格证的自考生进入本校攻读学位或免修、减修部分课程。 据已出国留学的自考生反馈的信息，目前澳大利亚、英国的高等学府基本上认可我国的自学考试，美国、加拿大等国只有少部分高等学府承认中国的自学考试。德国的高校不太认…     

雅思口语高分大揭秘(1)

无数的考生总是问我“,Rose,我都考了三次雅思了,可口语总是5分或是6分,难道7分,8分就那么难吗?你说我还有希望吗?”“Comeon,sweetheart,youcertainlystandahugechanceofgettinghighmark!Justtakeiteasy,rockitstrategicallyandthenbingo!”(当然了,宝贝,你当然也可以得到高分。首先要放松,然后要有技巧性地回答考官的每一个问题,这样不得高分都难!)我通常会和他们这样说,并加上一份对我自己更对他们充满自信的眼神和语气。雅思口语考试概况作为雅思考试四部分的一部分,口语考试被很多考生认为是最令人头痛,和最令人恐惧的一部分,原因很…     

论开放教育的模式和特点

本文提出自学考试作为开放教育形式的三种模式：自学十国家考试，自学十助学十国家考试，学校教育十国家考试。分析了自学考试作为一种开放教育的基本特点：充分开放性、教考分离性、国家考试主导性。指出由其基本特点所决定的自学考试教育的优势和局限。