浅谈高职护理课堂教学

面对新形式新要求，在高职护理课堂教学方面，专业教师要拥有“有效教学”理念，通过改革教学观念，运用新型教学方法，让所教内容与职业价值观相融合，更注重护生学到了什么，思维是否得到发展。     

新课程理念下的中小学《语文教学法》学法探微

基础教育课程改革带来一系列教育教学的改革，特别是在新课程标准指导下的中小学语文教学也较传统的语文教学理念、方法有了很大的更新，将走上中小学语文教学岗位的师范类学生为了顺应时代的发展，很快适应基础教育课程改革，不至于还没走上讲台，就被新课程改革远远地抛在后面，我们应怎样在语文教学法的学习中做文章呢？笔者在指导学生学习语文教学法的尝试中感受到：在遵循教法学习的一般规律的同时，还应从以下几方面围绕新课程进行调整。     

高中语文教学中文学内容的创新教学

高中语文学科教学中有十分丰富的文学内容，语文教师在对文学内容教学时，要着力培养学生文学的创新意识、创新精神、创新思维、创新习惯和创新能力，这是新课程改革对语文教学新的要求。分析文学创新，主要是要有一种创新精神，所谓创新精神，是指在问题解决与学习过程中，主体经过变化、组合、探索，得出新成果，获取新知识与新能力的精神，所以文学教学的创新，必须有学习主体作用的发挥，必须解决教学的教育观念。     

特殊学校管理中如何开展情景教学法

随着科学技术不断革新，教育教学提出了相应的改革模式，由传统的教师教、学生学模式向多元化、自主化、创新型的新课堂教学模式转变。特殊教育要顺应时代时特殊教育的要求，开展情詈教学。新课堂教学模式申的多元、形象化可以帮助残疾儿童进行缺陷补偿，发挥以目代耳的效果。     

物流管理专业实践教学体系研究探索

物流人才培养是加快我国物流业发展的重要环节，除了要求学生具备坚实的专业理论知识以外，还要具备较强的实践能力。物流管理作为新开办的专业，其实践教学还处于起步阶段。论文分别从人才培养模式、实践教学的流程改革和实践课程体系构建与实施等方面对物流管理专业实践教学进行了探索。     

新环境下人力资源管理教学的教学方法改革

随着我国教学水平的不断提升和人力资源管理整体水平的持续进步,在新环境下人力资源管理教学方法的改革得到了越来越多的重视。本文从阐述新环境下人力资源教学方法改革必要性入手,对新环境下人力资源管理教学方法改革进行了分析。     

基于技术发展的教学手段改革

技术的发展给教育领域带来深刻的变革，同时也引起进了教学手段的改革，使它不断更新和完善，优化了教学。而教学手段的改革，也应当注意它与教师和学生之间的关系，使不同的教学手段得以充分的发挥。     

语文教学要加强信息技术的运用

教育要面向现代化，就必须要实现教育的信息化发展，而教育的信息化必须要与经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，迫切要求必须深化教育体制的改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，应用现代化的教学手段，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需求的新的教育体系，把计算机辅导教学运用于语文整体教学，不断增大课堂容量，改革课堂教学模式，使语文课内外知识整体化、系统化，从而实现语文综合能力的提高。     

重导轻讲 精彩课堂

教学改革是贯彻新课程理念,培养创新新人才、构建充满生机和活力的生物新课堂的需要.本人结合教学实践,阐述了个人对生物课堂教学改革的几点做法.     

基于混合教学模式的《证券投资基础与实务》课程改革探析

基于混合教学模式的含义,参照何克抗教授提出的"以教师为主导、学生为主体"相结合的新的教学系统设计模式,结合高职《证券投资基础与实务》课程体系的变化与发展,阐述教学准备、教学实施和学生评价等三个阶段的教学设计,得出混合教学模式改革的结论:实施混合教学模式改革是实现学生自主学习和提高人才培养质量的有效途径,高职院校应引导教师进行混合教学课程建设常态化。     

浅析多媒体技术在初中政治教学中的应用

新课改、新课标给我们带来了新理念、新行为。多媒体技术作为现代化教育手段也逐步深入到各科教学之中，运用多媒体手段进行思想品德课辅助教学，加强教学的直观性，激发学生学习思想品德的内驱力；会让我们思想品德课教学从困境中走出来，不断提高教学基本功，探索一条思想品德教学的新路子。     

数学例题教学中的误区及对策

例题教学是数学教学过程中的一个极其重要环节，现行教学例题教学过程中普遍存在教学误区，与新的教学要求产生冲突。本文从几种误区谈起，并寻找相应的对策。     

浅议初中物理“探究性学习”指导

物理教学探究性学习的指导，是物理教学的一个新发展与教学方式的改革，教师应该改变以前“惟我独尊”的方式，以平和、愉快、友好、信任和鼓励的方式对待学生，注重与学生之间的平等沟通和交流，虚心向学生学习，成为真正意义上的“民主型”教师。     

浅谈开卷考试后的思想品德课教学

根据减轻中小学生课业负担的要求，我市2007年的政治中考在往年“政史合堂”的基础上又进行了重大改革，实行了开卷考试。这一考试模式的转变为思想品德课教学注入了新的活力，体现了当前素质教育和新课程标准的要求，强化了对考生素质能力的考核，有助于学生创新意识和创新能力的培养。开卷考试后，如何切实加强思想品德课教学，注重学生创新意识和实践能力的培养？如何深入开展课堂教学的改革，提高教学实效？笔者有以下见解：     

在新课改下数学的探究式教学

作为参与国家基础教育课程改革实验工作的一名数学教师，作为新教材的实践者、引路人，只有具备与时代相适应的新观念，才能准确地理解和把握新教材的宗旨，领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教学中做到有的放矢，才能不辜负时代对我们的期望。而在这个新课程新观念的革新下必定会带来数学教学方式变革，其中探究式教学是体现新教学思想的典型方法类型。新课改要求教师的“教”和学生的“学”在遵循探究式教学的新模式中发生哪些相应的转变呢？     

英语教学中如何培养学生的语感

当前，在新的教法改革和新课程标准的指导下，教学方法百花齐放，出现了许多实用有效的教学理念和方法。在教学过程中，笔者认为学生的语言感觉的培养应作为英语教学的—个重要方面。学生一旦语感形成，也就能够正确使用英语这种交流工具。因此，在课堂上培养学生的语感是很有必要的，而且会在英语学习中起非常重要的作用。     

分析教学经验探讨改革发展——以二外法语教学为例

本文通过对国内高校英语专业二外法语教学的现状分析，找出现行教学体制下的弊端，并结合多年教学经验，提出相对合理的建议，目的是能抛砖引玉，促进二外法语教学的深层改革。     

对高职会计专业实践性教学的探讨

会计是一门实务性极强的经济管理学科，仅靠理论教学远不能达到教学目的。根据高职会计专业的特点，结合自己的教学实践，对高职会计专业实践性教学的改革作了一些探讨。     

浅谈语文教学中的“文”——我的语文教学观

语文教学是一个既兴奋又沉重的话题。之所以兴奋，因为语文教学是承传中华民族母语和桥梁。之所以沉重，是因为在语文教学中有太多的争论，太多的改革，太多的说法，到头来，语文教学效益还是少、慢、差、费。近些年，结合我的语文教学体会和实践，肤浅地谈谈我的语文教学观。     

教学案例的撰写

随着新课程的全面实施，许多新的教学理念也应运而生。教师在教学实践的过程中难免会遇到许多新的问题却不知怎么解决。于是，案例教学这种新的教学研究方式随之产生，并且越来越引起广泛的关注一下面根据笔者近年来的教学实践，谈谈自己的体会。