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基于对重庆市高职院校商务英语专业教师的调查数据,分析了目前在商务英语专业“双师型”队伍建设过程中学校遭遇到如硬性指标压力、教师积极性不高、用人难以自主等一系列问题,并提出相应建议. 相似文献
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本文从"优化课程建设、加大实践教学比重、改革教学方法、改革教学评价模式、加大教学模式改革"等五个方面,就"国贸专业商务英语教学与实践能力培养"进行了浅析,旨在与同行交流,不断促进国贸专业商务英语教学的优化改革,提高学生的商务英语实践能力。 相似文献
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高等职业教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才,其本质就是一种以就业为导向,以培养学生职业能力为核心的教育。这就决定了高等职业学校的教师应具备"双师型"教师素质。随着我国职业技术教育的快速发展,职业院校"双师型"专业师资队伍的数量和质量已逐渐成为院校发展的瓶颈,探讨寻求切实有效的"双师型"专业教师队伍建设途径,是目前各职业院校重要的课题。 相似文献
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中等职业学校学前教育专业的教师队伍建设,是提高幼儿教师人才培养质量的关键,特别是专业技能课教师的教学水平直接影响着幼儿教师教学能力的高低。本文在重庆市示范校重点专业建设中加强教师队伍创新建设的研究背景下,简要分析了目前中职学校学前教育专业教师队伍建设现状,从普通教师学历与教学能力提升;专业带头人及骨干教师培养;“双师型”教师队伍建设;兼职教师队伍建设四个方面入手,提出了建设高素质专业教师队伍的几点对策。 相似文献
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本作者对软件专业人才培养的现状和教育模式进行分析研究,提出了高职类计算机软件专业培养新方法,实训基地建设和"双师型"教师队伍建设的重要性. 相似文献
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专业建设的核心是课程体系建设,课程体系是否科学合理直接关系到人才培养目标的实现。高职商务英语专业课程体系的构建应以职业能力的培养为本位,首先明确当前专业的人才培养目标,在对高职商务英语专业岗位群职业能力分析的基础上,融入市场和职业要求设置课程,选择教学内容依据"必需、够用"的原则,重视对学生学习过程的评估,采用多元化和全方位的评价方式,以满足学生的就业和发展需求。 相似文献
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本文通过对"双师型"教师内涵进行研究,分析了中职学校"双师型"教师队伍建设现状,阐述了中职学校"双师型"教师队伍建设的途径。 相似文献
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要实现以就业为导向,培养高技能人才的高职办学方向,培养和造就一支"双师型"教师队伍不仅需要,而且十分紧迫。本文从教育界对"双师型"教师的不同理解开始展开,强调正确认识"双师型"教师的内涵是"双师型"教师队伍建设的关键。文章还针对"双师型"教师队伍建设的现状,讨论如何更加有效地培养"双师型"教师以及在培养过程中应该注意的一些问题。 相似文献
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新建本科院校在层次上实现了由专科向本科转型之后,往往照搬或模仿老牌本科的人才培养模式,难有特色。因此,必须从内涵上实现向应用型本科类型上的第二次转型。本文介绍了在转型发展过程中,推行"本科学历(学位)+职业技能素养"人才培养模式,实现理念更新,重新审视办学定位,构建应用型专业体系,制定应用型人才培养方案,探索应用型人才培养模式,推进"双师型"队伍建设,以及建立和完善应用型人才培养质量保障体系等做法。 相似文献
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一支高素质的"双师型"师资队伍对于学院的发展至关重要,加强师资队伍建设,明确定位,正确理解"双师型"概念的内涵是"双师型"师资队伍建设的首要和关键性问题,在分析现状的基础上完善师资队伍建设方案,长远规划,把教学能力、实践能力等的培养贯穿在学院师资队伍建设的各项措施中,切实加强学院师资队伍建设。 相似文献
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本文通过对高职院校师资队伍现状的分析,提出了建设"双师型"教师队伍的重要性和必要性以及建设"双师型"教师队伍的基本策略. 相似文献
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据统计,近些年是商务英语专业学生毕业人数较多的几年,高校开设的商务英语招生人数也呈明显的上升趋势,了解和掌握他们的就业情况意义重大。笔者针对保定市商务英语专业近几届毕业生就业情况进行了具有针对性的调查。在此基础上,进行了科学的分析和探讨,希望以保定市高校英语专业毕业生的毕业数据分析能够对于高校商务英语专业的学校人才培养、专业建设,课程设置和就业提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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在独立学院办学体制下,以独特的专业建设资源优势、学生自主应用创新能力及灵活的"双师型"教师队伍构建模式和方法,并以学院的机械工程实践教学中心(广西壮族自治区实验教学示范建设中心)为平台,结合地方经济建设和现阶段市场对人才的需求状况,逐步摸索符合独立学院机电类专业培养"工程技术应用型人才"的可行举措。 相似文献
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加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设,是打通中等职业教育发展瓶颈、改革中等职业学校办学模式、促进中等职业学校教师队伍整体素质的需要,加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设,应以加强培训为主要抓手,以实施名师工程为突破口,以教学科研为着力点,以建设职教集团为平台. 相似文献