地方高校研究生奖学金评定的问题与对策——以三峡大学为个案

研究生奖学金制度由人民助学金制度演变而来。三峡大学研究生奖学金制度在评定中存在的主要问题有奖学金种类单一、来源单一、评审尺度缺乏灵活性、评审程序缺乏公平性等。因此,改革研究生奖学金的评定必须增加奖学金的种类和来源,同时在评审过程中必须加强学院和研究生指导教师间的联系,使评审尺度更为灵活,这样才能更充分地发挥研究生奖学金的激励作用。     

高校企业奖学金管理问题的思考

高校企业奖学金管理中的发放、监督和教育等存在诸多不足,从当前高校企业奖学金管理工作中存在的评定标准欠缺合理、学校奖学金和企业奖学金功能区分不清、监督机制不健全、教育工作重视不够等方面提出了完善和解决企业奖学金评定标准、区分清楚学校奖学金和企业奖学金的功能、健全监督体系、重视教育等主要措施和对策。     

完全学分制条件下的奖学金网上评定——以苏州大学医学部为例

学生奖学金评定是高校学生工作的一个重要组成部分。随着网络时代的到来以及完全学分制的推行,传统的奖学金评比方式急需改进。苏州大学的奖学金网上评定,提高了奖学金的评定效率,为高校学生奖学金评定方式的改革与实践提供了参考。     

奖学金制度对研究生全面发展的影响及对策

研究生奖学金制度是对研究生教育和激励的重要手段,部分高校研究生学业奖学金制度取代了公费与自费的"双轨制"。对经改制的奖学金制度及其对学生发展影响进行研究,通过对学生个性的、人际关系的发展以及综合素质与道德修养的发展进行调查,提出对策建议,可以充分发挥奖学金制度的积极作用。     

高校奖学金量化评定模式探索

高校奖学金的科学评定关系到每一个学生的切身利益,对于鼓励广大学生刻苦学习,争当优秀,引导大学生全面发展起着积极的作用。推行可操作的奖学金量化评定模式,更能体现国家实施奖学金制度的激励和引导作用,完善奖学金体系,促进素质教育发展。     

高校奖学金制度研究文献综述

<正>一、高校奖学金的定义学界对于奖学金的概念主要有两种观点,一种观点认为奖学金和助学金是不同的,另一种观点则认为奖学金属于助学金的一种。张丽芳和肖国超在《高校奖学金的合理评定发放研究》中指出,所谓的高校学生奖学金是高校自身、政府、团体或个人按照国家有关规定,对品学兼优的学生给予的奖学金。奖     

高等学校国家奖学金、助学金评定争议解决途径探究

国务院的决定及部委的规章具体确立了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和国家助学贷款为主要内容的我国高校学生奖励资助的政策、制度体系。但是由于配套制度的不完善及执行中对法律理解的不同,我国高校在国家奖学金、助学金评定中的争议也日益凸显。争议的产生在一定意义上会影响奖学金、助学金制度作用的正常发挥,影响大学生对人生、社会的正确认识,影响和谐校园建设。探究争议的有效解决途径显得非常必要。     

国家鼓励港澳台学生来内地读研

为鼓励港澳台及华侨学生来内地(祖国大陆)普通高校和科研院所就读研究生,国家首次设立港澳台及华侨学生奖学金,并将于明年起正式施行。教育部近日发出《教育部关于做好2007年面向香港、澳门、台湾地区招收研究生工作的通知》,全面部署2007年内地(祖国大陆)高校面向港澳台地区招     

高校奖学金制度再思考——对高校新生入学奖学金实施情况的调查与分析

奖学金作为高校激励学生成长成才的重要手段之一,其作用的有效发挥一直以来是教育工作者研究的重点,但在具体实施的过程中却存在着很多不完善的地方,甚至有少数事例表明它没有起到真正嘉勉激励同学的作用.鉴于此,高校教育管理者应加强对新生入学奖学金评定后的管理与教育工作,具体应做到:一,加强对获奖学生的思想教育;二,教育获奖学生树立正确的奖学金消费观念;三,加强对新生入学奖学金的使用管理和信息反馈工作;四,加强对获奖者在学习、生活等方面的引导力度.     

贯彻落实十七大精神创新研究生基层党建工作

十七大报告提出了新时期党建的基本思路．为高校党建工作提出了新要求。文章结合高校研究生党建的工作实际，重视研究生基层党建所存在的问题和面临的困难，从工作模式和机制、组织生活的形式与内容、发展党员工作三个方面．论述高校研究生基层党组织工作创新。     

美、德两国研究生教育的比较研究

科学研究与研究生教育相结合是西方现代型研究生培养的成功经验，其中最具代表性的是美、德两国研究生教育的模式。了解和分析美、德两国研究生教育的优点和不足，对于我国现行研究生教育的改革和提高研究生培养质量具有非常重要的意义．     

浅议影响研究生创新能力的导师因素

培养研究生的创新能力是研究生教育的核心,也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。培养具有创新型的研究生需要导师具备优秀的学术道德、精湛的业务素质、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神、洞悉把握研究方向的发展趋势和立志创新的意识。文章从导师自身素质、导师学术水平、导师道德品质及其人格等方面,阐述导师因素在研究生创新能力培养过程中的作用。     

完善规范管理 提高教学质量——谈我校2003届毕业设计（论文）工作

毕业设计(论文)是高等院校毕业生毕业前所撰写的学位论文,其表明了学生在进行初级科学研究过程中取得的新成果和新见解,能集中反映学生在接受高等教育后所具有的科研能力与学术水平.上海理工大学对毕业设计(论文)工作一向十分重视,并始终在探索提高毕业设计(论文)质量与水平的方法,学校对于2003届的毕业设计(论文)工作,制订了更加具体的管理条例,促进了2003届毕业设计(论文)教学质量的提高.     

隐性知识与研究生创新能力培养

隐性知识是知识的重要组成部分,创新人才的培养源于隐性知识的生成与获得.文章从隐性知识的内涵、特征、价值入手,探讨了隐性知识在培养研究生创新能力方面的作用,并对创造条件,提高个人隐性知识含量,培养研究生创新能力提出了建议.     

研究生培养校、院二级管理模式

随着研究生规模的不断扩大,探索和实施适合研究生发展规律的研究生培养二级管理模式,加强院系的过程管理和学术管理力度,提高研究生的培养质量。     

研究生培养与管理模式的调查分析

研究生教育是我国高等教育工作的主要任务之一,其培养和管理模式直接影响研究生教学质量与人才素质的提高.本文通过对我校研究生的问卷调查分析,综述了调查对象与方法,阐述了调查结果与分析,提出了调查结论与建议,力求为探索和创新高校研究生培养与管理模式提供理论依据.     

试析研究生创新能力

认识和分析研究生创新能力是培养和提高研究生创新能力的基础,也是提高研究生培养质量的重要内容。从对研究生创新能力的分类、表现形式、优势特征、薄弱环节和影响因素等方面进行分析可以看出:我们既不能过分地要求研究生创新必须达到较高的程度,也不能忽视研究生创新能力的作用;研究生创新能力的培养需要一定的过程,也需要一定的激励机制和滋生环境。     

深化培养机制改革，推进研究生培养与科学研究相结合

导师是研究生培养的责任教师,培养质量的高低取决于导师教书育人的水平、导师承担科技项目的能力及师生关系。深化培养机制改革,发挥导师在研究生培养中的主导作用,是推进研究生培养与科学研究相结合的关键。     

评析研究生教育收费制度改革

伴随经济的高速发展,社会急需更多的高层次人才,因此超常规发展研究生教育是我国经济社会发展的客观要求。但是面对着日益增加的教育开支和补贴,政府财政已不堪重负。实行研究生教育全面收费是扩大中国研究生教育规模和保障研究生教育质量的必然选择。本文在介绍我国研究生教育收费政策的历史和现状的基础上对研究生教育全面收费的必要性进行了讨论,进而提出了收费过程中应该注意的问题。各有关部门应该充分意识到研究生教育实行全面收费的重要性,确保改革工作的顺利开展。