完善档案管理系统提高医疗设备质量

医疗设备档案管理是一项系统工程,搞好医疗设备档案管理,对加速医疗卫生单位医疗设备的建设与发展具有重要意义和作用.     

刍议高校环境类实习教材建设原则

高校环境类实习教材的建设,要依托行业考虑实习基地的具体情况、应做到与理论教学相配合、与新的教学实验设备相适应、符合教学大纲的对实践教学环节的要求.考虑上述原则的前提下,实习教材的编写,更具有稳定性、通用性、创新性与综合性.     

电信设备制造商全球价值链升级路径分析——以华为技术有限公司为例

随着经济全球化进程加速,我国电信设备制造商开始国际化进程,嵌入全球价值链及全球价值链下企业升级问题显得尤为重要.华为公司是我国通信制造业国际化的先锋企业,其通过技术创新与研发,向全球电信价值链高端不断攀升,通过向终端转型带动整体价值链链条升级,这使华为公司逐渐成为全球第二大电信设备制造商.对于我国其他设备商来说,华为的成功具有重要借鉴意义.     

企业文化重塑的理论与现实

企业成功与否不仅仅和资金、设备、技术等因素紧密相连,而且和企业文化息息相关.随着市场经济的发展和知识经济的到来,为了适应新世纪企业管理的要求,我们必须吸收与知识经济相适应的新观念、新思想,重塑具有现代特色的企业文化.     

从溴化氢中回收溴的新方法

介绍从较高浓度含溴离子的溶液中回收溴的新方法,与其它回收方法相比,具有成本低、设备简单、污染少的优点,可以推广到各种从制备有机溴化物的副产物溴化氢中回收溴.     

基于单片机的电池容量检测与智能充电系统

介绍了基于STC12C5A60S2单片机对充电电池容量检测与智能充电的实现,通过比较精确的检测充电电池的电池容量,电压,能量和电池等效内阻来判断电池的实时状况,从而判断充电电池的质量,可用在各种移动设备动力检测,电车电池检测等常用当中.有助于设备的安全使用、节约能源,由于方案的廉价性并具有一定的市场价值.     

具有低运算噪声的DM数字滤波器硬件设备

本文提出了基于DDA器件原理的增量调制递归数字滤波器的实现方案,并做出了实验设备.实验结果表明DDA-DM递归数字滤波器具有低运算噪声的优点,其性能与理论分析十分一致.     

浅谈设备管理

设备是企业进行生产活动的三要素之一.运用科学方法和手段进行社会大系统的设备维修管理,对于提高企业经济效益具有非常重要的意义.     

实验设备共享特征、原理、影响因素与运行机制研究

高校实验设备资源共享具有主体构成多元性、资源所有权与使用权分离性、共享方式合作性、效益分享性等特征.共享遵循技术共需原理、物质保障原理和利益驱动原理.共享存在诸多影响因素,需建立共享导向、汇交投入、有偿享用、风险分担、信息互动、高效服务等机制.     

网络实验室的管理研究

充分利用计算机的软件和硬件功能管理好设备,使计算机实验室设备的管理与维护更具有科学化、规范化;充分发挥和利用好现有设备,使设备的利用率最大化,最大限度地为教学和科研服务。     

浅谈普通高等学校艺术类专业教学管理

艺术类的教学不同于其他学科类教学,有其自身的特点。与其他学科类教学相比,艺术教学更注重教学方法、实践。艺术教学由于自身的一些特点,使得其在教学过程与教学管理中与其他普通学科相比较存在着很大差异。它的管理的内容全,范围小,管理的层次低,工作细,管理的方法难度大。艺术教学管理是一项复杂的工作,也是一个系统工程。建立健全艺术类专业管理体系以及加强艺术类现代化教学管理建设,不断探索,不断完善,才能提高艺术人才培养的质量。     

亲验式教学实用模式的创新与实践

教学改革,涉及教学内容、教学方法、教学手段等诸多内容,但最核心的是教学模式的改革。本文以先进的教学理念为指导,结合多年教学实践,就问题教学模式、案例教学模式、情景教学模式的类型、原则或运作方式,进行了积极的探索和思考,进一步丰富了亲验式教学方法的内涵和外延,具有很强的针对性和可操作性。     

农林院校双语教学效果的调查与分析——以福建农林大学为例

通过师资水平、授课方式、专业学习、教材选择等方面,以福建农林大学为例调查了学生对双语教学模式运用效果的整体反馈与评价。调查表明,学生的英语水平和师资力量是影响双语教学模式运用效果的主要因素。最后从教学团队建设,教学方法的革新,教材建设和因材施教方面提出提高双语教学实施效果的建议。     

模拟法庭常规化教学思路的探索

模拟法庭教学法是法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法或者教学模式,其作为一种直观、生动的实践教学方法备受推崇。模拟法庭教学理念的方向应是将其纳入法学本科生的常规化教学体系当中。因为:模拟法庭教学是法科生实践教学的一种重要形式;模拟法庭教学的深度内涵在于培养大学生的人文精神;现阶段模拟法庭教学中还存在许多弊端,不能真正实现模拟法庭教学的目的。将模拟法庭纳入常规化教学体系,建立一种规范化的模拟法庭教学体系,需重点关注模拟法庭教学目标、模拟法庭教学时间的安排、模拟法庭教学中教师与学生的定位及模拟法庭教学方法等几个关键问题。将模拟法庭教学纳入常规化教学体系对于法科生培养目标的实现意义重大,不仅能调动学生的学习兴趣,而且有助于改革教师的教学方法,总体提升法学的教学实效性。     

教学价值辨析

教学价值概念是价值概念的外延。以马克思主义价值学说为指导来理解的教学价值 ,是指一定的社会历史条件下 ,教学主体与满足教学主体某种需要的教学客体属性之间的关系。在剥削阶级社会 ,教学价值主体是统治阶级 ;在社会主义社会 ,教学价值主体是人民大众。不同社会的教学价值客体都是学生 ,但关注的是学生的不同方面。在现实中 ,人们经常将教学价值与教学过程价值混同 ,甚至将教学作用或教学目标与教学价值等同起来。     

以科学的教学模式实现教与学的最佳统一

提出了两套教学模式。一是强化内因的自学、讨论和教师讲授相结合的教学模式。二是课堂内外相结合的教学模式。同时也提出了教学实践中应该注意和解决的一些问题     

论多媒体技术在大学英语教学中的运用

多媒体手段在教学中的综合应用有助于提高教学效果,并为探索新的教学方法提供了新的契机。多媒体教学系统对学校和教师都提出了挑战。教师应积极适应时代的发展,把多媒体技术运用到大学英语教学中去,以获得持续良好的教学效果。传统教学模式和多媒体教学模式有很大的差别,如何在大学英语教学中合理利用多媒体技术,提高教学效果,是一个值得探讨的课题。     

新课程改革与新教学模式

新课程改革与新教学模式具有内在联系,新课程改革实验是新教学模式生成的活动,新教学模式是新课程改革实验的结果。教学理论、教学实践、教学模式三者融为一体,并使教学模式成为教学理论与教学实践之间可联系的媒介和桥梁。     

高校政治理论课教学法改革的几点思考

结合多年的教学经验和体会,针对现代大学生实际情况,总结出五种有效的政治理论课教学方法:即过渡法、比较法、层次分析法、讨论法、研究法。过渡法在改变学生知识层次方面有着突出的作用;比较法可拓宽学生的知识面,丰富思维层次,增强理论功底;层次分析法较适应于解决复杂而抽象的问题;讨论法是解决学生理论联系实际的较好方法;研究法可改变学生被动的受教育,提高学生学习的主动性,积极性,为今后的研究打下基础。     

《统计学》课程案例教学法及其实现模式

统计学作为一门适用性和通用性极强的学科,案例教学法在教学中的应用至关重要。案例教学以其直观和密切联系实际的特征一直受到人们的重视。文章系统地研究了案例教学的特点和作用。阐述了传统教学法与案例教学法的关系以及案例教学法与传统教学法相结合的基本模式。