党政领导人才评价标准问题研究

应该用什么标准来规范与管理我们的党政领导人才,用什么标准来选拔与培养我们未来的党政领导,这是我们党政管理研究中的重要问题。本文分析了古今中外党政领导人才评价标准内容的维度与特点。古代标准内容的特点是德才并举,以德为先;新中国标准内容的特点是德才兼备,政治素质过硬;西方党政领导人才评价标准的特点是素质一流,强调忠诚。文章还对于未来党政领导人才评价标准的建构提出了自己的思考。认为在党政领导人才评价标准体系中,至少包括选拔标准、培养标准与任用标准三种形式。应该采取工作分析、素质分析、个案分析与角色分析等方法来研究党政领导人才的标准内容,并且从政治、品德、能力、生理与心理基础等五个方面,初步建构出了党政领导人才评价标准的维度。     

高职应用型人才绩效评价的学校标准与市场标准

高职应用型人才的培养事关我国在新一轮世界经济格局变化中的地位,而要有效地实现培养目标、必须在传统文化标准的基础上,增加市场标准来较正我国目前高职教育体系,其中包括高职学院的教育模式,既教学方式和学习方式.本文认为市场标准包括企业标准和竞争标准,在培养模式上形成高职教育中学校与市场的空间分离与时间统一,以此来满足社会对高职人才绩效的要求.     

读"子曰",论人才——孔子人才标准的现代启示

孔子是我国春秋战国时期伟大的思想家和教育家,他提出的依据品德、知识能力、为人处事以及先天素质判定人才的标准,不仅对历代人才的标准和选拔任用产生了深远的影响,就是对我国现代人才学中的人才标准问题仍具有重要的现实意义。     

简论当代大学生人才培养标准

人才标准包括良好的道德修养;较深的基础知识和较宽的知识面;科学的思维方式和学习方法;良好的人文、历史、文学及艺术修养;对人类社会、自然、国家的道德责任感和奉献精神;与他人合作的团队精神和组织领导能力.     

关于我国刑法中罪数判断标准问题的探析

犯罪构成标准说作为罪数判断的基础这一观点更为科学,应当按照客观存在的犯罪行为的主观罪过个数以及犯罪客体重合性来判断罪数。像想象竞合犯、牵连犯是数罪而非一罪。     

生产力标准与实践标准之我见

作者认为：１．生产力标准是“价值标准”，其内涵包括生产力要素水平、结构状况及其整体效应。２．实践不能作为检验真理的唯一标准，主要原因是，导致实践结果的因素是多样的、实践结果又有各种情况。３．人们的认识符合认识对象及其本质与规律的程度才是检验认识的真理性的唯一标准。     

论当前我国人才使用的不合理及其纠正

当今和未来的国际竞争归根到底是人才的竞争,因此一个国家要发展,要想在国际舞台上站稳脚跟,必须大力培养人才、科学选拔人才、合理使用人才。本文从当前我国人才使用不合理的角度来论述人才的重要性,及此提出了怎样尽可能合理使用人才的对策。     

高校高层次人才的层次分类、评价标准和评价方法探究

高校师资队伍建设是高校教职工队伍建设的核心 ,而师资队伍建设中高层次人才队伍建设又是重中之重。本文试图从高校高层次人才的层次分类和界定、评价标准和方法上 ,提出一些思路和方法 ,以期高校对做好高层次人才队伍建设能上升到理性层面的思考 ,更好的做好人才和师资队伍建设     

创新型人才的能力构成及其修炼

本文通过对创新型人才的能力构成分析，提出评价创新型人才不仅要看其知识结构的合理性，还应该从创新绩效、价值追求、观察事物和发现问题的能力、创新思维、创新技能以及创新意志等参量来衡量；在依靠教育改革培养创新型人才的同时，自我修炼也是一条有效途径；创新型人才自我修炼需要树立创新价值观和人生观，激发和维持创新欲望，训练求异思维，开发类比、联想和想象能力，更要勤于创新实践。     

我国扫盲标准的演变及其特点

制订扫盲标准,开展扫盲验收,是我国扫盲教育管理独具特色的一种传统和制度。建国以来,我国曾多次发布扫盲标准,包括个人脱盲标准和基本扫除文盲单位标准,其历史演变进程揭示出我国扫盲标准所具有的一些基本特点。剖析这些特点对于深化人们对扫盲标准的本质性认识,提高执行扫盲标准的自觉性,推动扫盲标准的进一步完善和发展,都有着重要的指导意义     

限制豁免中国家商业行为的判断标准及我国的对策

限制豁免将国家行为分为商业行为和非商业行为,前者不享有豁免而后者享有豁免.单纯采用性质标准或目的标准判断国家行为是否是商业行为都有一定的局限性,兼采性质标准和目的标准的混合标准可以兼顾国家主权利益和外国私人的合法利益,在实践中具有一定的合理性,对我国相关立法和实践具有重要的指导价值.     

面向小康社会的高新技术产业人才结构优化标准探析

高科技人才是全面建设小康社会的关键因素,高新技术产业人才结构优化有利于实现经济效益的最大化,而人才结构的调整不仅是一种经济活动,人才开发的目标不再是单一的经济增长目标,而是人才、社会和经济协调发展的综合目标。因此,高新技术产业人才结构优化的标准应是实现经济效益的最大化与社会效益最大化双重标准的统一。     

关于当前我国中小企业界定标准的探讨

中小企业认定的标准具有历史性,其总是一国经济发展的实践和一定时间内政策偏好的反映。我国市场取向改革以来,经济总量上升、企业的股权结构日益复杂,中小企业中的一部分亦不再是一个个孤立的个体。中小企业的现行标准与实践的冲突已是亟需解决的现实问题和理论问题,否则,国家扶持中小企业的金融和财政政策将成为无的之矢,政策发生扭曲进而影响国家的长远发展。     

评判农业社会主义改造的三大标准

评价农业社会主义改造的进步意义及必要性,应当从以下几个方面来进行衡量：理论标准,是否符合马恩列斯关于社会主义改造的相关论述;现实标准,是否适应建国初期中国所面临的国际国内形势;根本标准,是否符合生产关系一定要适应生产力发展的标准。     

复合型人才与专业创新型人才比较研究

从人才的知识和能力结构来划分,可以把人才分为复合型人才和专业创新型人才.复合型人才可以“富国”但不能强国,培养专业创新人才是走强国之路的必然选择.培养专业创新型人才应从以下几个方面入手:(1)重塑人才观念,形成人才强国的社会共识;(2)构建专业创新型人才培养体制;(3)建立专业创新型人才任用机制;(4)营造一种宽容失败的社会文化环境,建立创新风险由国家承担的救助机制.     

国有企业抓好人才管理之我见

<正>人才是企业的第一资源、第一生产力,关系到企业的长远发展。切实抓好人才工作,是提高企业核心竞争力,全面实现企业战略目标的首要工作。在日趋激烈的全国性人才竞争中,在当今知识经济时代,资金不再是企业发展的决定性因素,起决定作用的是知识和人的因素。故本人从如何切实抓好企业人才管理谈一谈自己的看法。     

浅析NBPTS标准对制订我国教师专业标准的启示

美国国家专业教学标准委员会标准评估体系是对美国教师认证体系的创新，它对教师、学生以及学校的改革产生了积极作用，但也存在一些消极影响。该标准对我国制订教师专业标准有着重要启示：重视教师专业标准的建立；成立一个优秀教师认证的专业组织；为认证优秀教师制定一套可操作的程序和标准；制订标准需要充分研究，立足长远。     

论人才通用性十大标准

人才是整个国家和民族繁荣与发展的决定性因素,是第一资源、第一原动力。当今世界各种竞争归根结底都是人才,以及知识运用能力和创新能力的竞争。眼下全世界都在高度重视人才,均在纷纷探讨人才问题。在这种历史和时代背景下,我国也相继出台了关于建设人才强国战略。从宇宙观和全球化的视野考虑,人才应该有一个适合于全世界各行各业、超越行业界限和时空的通用性标准。