构建企业继续教育的结构体系

在当前形势下,要发展企业继续教育,并使之走向正常化、规范化、制度化,至关重要的问题是要建立和形成社会主义市场条件下的企业继续教育体系。这个体系主要分为观念体系、目标体系、结构体系、课程体系、教学活动体系、组织管理体系、支撑体系、评价体系八大部分。本文仅论述其中的结构体系问题。按照企业实际和继续教育应达到的目标,企业继续教育应包括五个方面的内容,即开展五种教育:政治思想教育、职务规范教育、高新技术教育、市场经济教育、技术创新技术创造教育。五种教育既各自相对独立进行,又互相结合、渗透,构成一个完整的企业继续教育结构体系。其一,政治思想教育。政治思想教育纳入继续教育很有必要。因为专业技术人员应具有的整体素质,是由各种素质组成的,如生理素质、心理素质、政治思想素质、知识素质、能力素质等,各素质之间相互关联、相     

浅谈企业继续教育特点及教学管理方法

随着生产的迅速发展,企业对职工的素质要求越来越高。企业大力开展继续教育工作,结合实际需要确立课题,建立完善的继续教育体系十分重要。本文就企业继续教育特点及教学管理方法,谈点粗浅看法。一、企业继续教育特点企业继续教育具有适应性、针对性及灵活性。为使专业技术人员和管理人员素质不断提高,企业开展继续教育还具有学习不脱离工作岗位;理论与实际联系紧密;学习不     

充分发挥企业和高校的作用 再创继续教育工作新的辉煌

一、建立和完善企业继续教育工作体系，使企业真正成为继续教育的主体 １、深刻理解继续教育的内涵，全面规划企业继续教育的任务。 多年来的实践经验告诉我们，就大多数企业，特别是大型企业而言，企业的继续教育大体上可划分为两类，一类是适应生产技术开发需要所开展的短期培训与专题研修；一类是以完善知识结构、提高人员素质为目的的专业进修与系统提高。前者以“事”为主，主要是围绕生产、科研、技术进步课题，消化、吸收、创新和推广应用新技术，把科技成果转化为现实生产力；后者以“人”为主，主要是补充、拓展、深化和更新知识，…     

职业培训是再就业的阶梯──对德国继续教育考察的联想

实施再就业工程，关系国有企业 改革的成败，关系改革、发展、 稳定的大局。加强职业继续教育与培训，是再就业的阶梯和桥梁，它对于提高在职职工、下岗分流职工的技能，实现减员增效，解决企业富裕人员过多的问题，形成企业优胜劣汰的竞争机制，具有极为重要的意义。不久前笔者考察了德国的继续教育，感到它们在观念、体制、内容、模式上，都有值得借鉴的地方。 德国职业继续教育的主要模式 德国职业继续教育的范围很广，已形成多层次、多类型、多渠道、重实际、高效应的教育体系，其主要模式是： （一）在教育网络体系上有新的拓展 １．补…     

对规范企业继续教育体系的思考

国务院“关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见”要求,大力发展以岗位培训及继续教育为重点的成人教育,逐步建立规范化的继续教育制度,努力为各行各业培养造就大批适应我国社会主义市场经济和社会发展需求的骨干人才。企业是继续教育的主战场,笔者就如何规范企业继续教育体系,逐步实行规范化继续教育制度,提出初步构想。     

浅析开展继续教育的重要因素

继续教育自80年代引入我国以来,受到党和政府的关怀和重视,把教育事业提高到经济发展战略的首要位置。指出:“必须下极大的力量,通过各种途径,加强对劳动者的在职教育和继续教育”。在《中国教育改革的发展纲要》中明确指出:把大力开展岗位培训和继续教育作为成人教育的重点。目前继续教育在全国已初步形成了国家宏观调控,地方全面管理,企事业等部门具体     

高等教育与继续教育的对接

进入21世纪以来,在经济全球化和科学技术高速发展的推动下,我国高等教育改革与创新已经迈出了坚实的步伐。继续教育作用也越来越得到社会的认同。为了适应中国未来终身教育和社会发展对人才的需要,建立开放的教育体系,实现高等教育与继续教育的对接,使教育的优势资源得以充分利用,进而推进终身教育体系的形成,这是教育改革的一项重要内容。 一、对接的必然性: 人和社会发展的需要     

深化继续教育改革十点建议

加大改革力度,深入继续教育的各项改革,是抓好继续教育的关键。在改革开放的新形势下,尤其是企业面临市场竞争激烈,企业处于低成长时期,企业的兴旺和发展不可能期待来自外部环境的改善,只有靠企业本身内部的努力,靠提高继续教育的质量,来提高人的全面素质,来扭转企业的不利境地,除此之外,别无其他道路可走。从这一意义上说,当前加强继续教育的配套改革已是刻不容缓了。为此,本文提出深化继续教育改革的十点建议。建议一,加强和完善继续教育的组织管理机构。各企事业单位应建立健全由各级行政领导组成的继续教育责任体系,并把继续教育工作好坏作为考核衡量各单位领导政绩的主要标准之一。继续教育应由专人负责,统筹安排继续教育工作,按计划组织实施落实,并进行定期检查督导。     

继续教育使中国一个大型企业充满活力

曙光机械厂是中国船舶工业总公司在云南的一个大型企业。多年来,由于充分发挥继续教育的作用,使企业摆脱困境、充满活力。其经验受到云南省、船舶总公司的肯定,多次被评为先进企业。一、继续教育为企业走向市场服务社会主义市场经济体制的建立给继续教育发展提供了机遇。市场经济本质是竞争,在竞争中,有战略眼光的企业领导需要继续教育。八十年代后期,曙光机械厂把握市场机遇,敢冒风险,自主决策,引进国外先进技术成果转向烟草制丝设备等非船舶产品的开发,带动经营运行机制的转换,使工厂绝处逢生。     

国有工业企业继续教育环境要素分析

国有工业企业是我国继续教育的重点领域。经过十几年的实践,继续教育对科技成果的转化,对提高企业专业技术人员的素质,对企业经济效益的增长,都发挥了积极作用。但是,最近这几年,有相当一些国有工业企业在生产经营中遇到了一系列的困扰和社会上的各种干扰。企业形势的变化使继续教育所处     

企业继续教育存在的问题及对策

当前在相当多数企业中，继续教育的发展并不顺利。根据我们长期从事企业继续教育管理工作的经验与体会，觉得制约企业继续教育发展有多种因素。 一、企业继续教育发展的障碍 １．继续教育激励约束机制不健全。 一方面，市场经济体制尚处在转型阶段，完全在竞争机制尚未形成，企业普遍的短期行为过分追求眼前经济效益，着眼提高企业人员管理与技术素质的继续教育多数不能在短期内给企业和专业技术人员带来明显的经济效益，因此，难以充分调动企业管理者和专业技术人员继续教育的积极性。尽管中央、省市出台了一系列有关继续教育的法规条例，…     

创新理念 整合资源 开创继续教育新局面

“国以人兴,政以才治”。全面建设小康社会,关键在人才。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,而人才素质的提高和技能的更新,很大程度取决于继续教育理念的创新和继续教育资源的整合。因此,创新继续教育理念,科学整合继续教育资源,关乎人才强国战略的实施,关乎中华民族的伟大复兴。 为此,一要构建终身教育体系。要大力发展成人教育、社区教育,推进继续教育社会化、市场化。开辟教育培训新途径,加快发展远程教育,着力构建终身化、网络化、开放化、自主化的终身教育体系。要加强对终身教育的规划和协调,完善有关法规,加大继续教育力度,形成国家、单位、个人三方     

试论我国继续教育实施体系

继续教育对专业技术人员的素质培养和提高具有举足轻重的作用,从而关系着生产力进步和经济发展。实施体系是直接关系到继续教育成功与否的环节,是继续教育系统的硬件部分。实施体系的任务,一是保证在量上满足实际继续教育的需要;二是在质上保证继续教育的水平。     

试谈大中型企业继续教育的几个问题

企业的生存和发展离不开继续教育,继续教育的根本目的是要促进企业的科技和生产进步。如何创造条件,克服困难,深入开展继续教育,是目前我们需要深入探讨的重要课题。一、建立完善的继续教育管理体系继续教育是劳动力再生产的手段,是今日的投入,明日的产出。建立合理可行和有科学性的继续教育管理体系是企业开展继续     

探索现代企业继续教育新思路 促进企业整体性人才资源开发

随着社会主义市场经济体制的不断完善和发展,继续教育作为一项系统工程,它是使科技转化为生产力的结合点,是人才竞争、经济发展战略和企业整体性人才资源开发的重要组成部分的观点已日益为人们所重视。在当前形势下,作为继续教育主战场的企业,特别是国有企业,正在进行战略性调整和改组,正处在逐步建立现代企业制度的     

一组为科研生产服务的效益案例

本钢的继续教育工作与生产发展和科技进步之间的关系越来越紧密,继续教育不断服务生产实践,结出了丰硕成果,使企业领导满意,广大的专业技术人员满意,这种满意化做为一种动力,推动继续教育向前发展。下面,通过一组继续教育为生产发展服务的实例,看继续教育的直接性、实用性和效益性。     

继续教育途径的探讨与实践

我国的继续教育已经取得了很大的成绩。对科技进步、经济建设的发展和干部队伍知识化、专业化建设起到了很大的促进作用,但是与世界发达国家相比还有一定的差距,仍存在不少问题。笔者以为目前困挠继续教育的主要问题:一是接受继续教育的激励机制还没有完全形成;二是多数国有大中型企业还缺乏依靠科技进步的内在动力,对继续     

加强继续教育培训 适应新形势的需要

我国继续教育经过了十几年的发展,已从起步阶段迈人健康稳步发展的阶段。当前继续教育培训工作面临的新形势和任务对继续教育培训提出了更高的要求,为了适应国民经济深入发展和建设社会主义市场经济体制的需要,如何搞好继续教育培训,是摆在继续教育工作者面前的首要问题。     

世纪之交的企业继续教育任务与对策

实现“两个根本转变”,发展市场经济,必须依靠科技进步和人员素质的提高,为企业继续教育提供了有利机遇。以“三个面向”为目标,改革和发展企业继续教育,努力把继续教育工作全面推向二十一世纪,是摆在企业继续教育面前的一项艰巨任务。完成这一使命,必须在总结继承的基础上改革与发展。即在认真总结和继承过去继续教育成绩与经验的基础上,对企业继续教育的组织机构、运行机制、管理手段和教育的方式、方法、途径、内容进行彻底地改革,把企业继续教育工作推     

对中小企业继续教育的思考

一、现状和原因中小型企业与大型企业开展继续教育的情况迥然不同。第一,出于国情,长期以来对其技术装备和工艺要求的主导思想是“土法上马”、“以土代洋”、“土洋结合”。至使出现过泡砂石砌高炉,在地坑里搞土烧结等情况。因而缺乏促进科技进步的继续教育土壤。