机电类专业的实验教学与学生创新能力培养

本文从教学体系、教学方法、考核方法三个方面,阐述了改革和完善传统实验教学模式、构建有利于提高学生综合素质、培养创新型人才的现代实验教学模式的基本思路和方法.     

高职学生创新能力培养的有效途径

培养高职学生的创新意识和创新能力,成为国家需要的复合型人才,具有重要意义。针对目前高职院校创新能力培养方面存在的一些问题,我们努力探寻培养高职学生创新能力的有效途径。     

高职旅游教育模式中创新能力的培养

从培养目标、能力体系、课程体系、教学方法、实习实践、考核评价等方面论述了我国高职旅游教育模式中创新能力的培养，重点阐述了教学方法对高职旅游学生的四大能力：管理团队与部门的能力、开发旅游产品的能力、销售旅游产品的能力、沟通与讲解能力培养的重要性。     

基于创新能力培养的组织行为学课程教学方法探索

本文基于创新能力培养的视角,分析了<组织行为学>课程教学中存在的问题,在此基础上提出了创新课堂教学方式、强化实验教学和实践教学环节,提高案例教学质量、改革考试评价制度等对策建议.     

在初中数学教学中培养学生创新能力的探索

在新课程改革中,初中数学教学的重要任务是培养学生的创新能力.结合初中新课程教学的实际,培养学生创新能力的前提是培养学生的学习数学的兴趣和好奇心,建立新型的师生关系,营造宽松、民主、和谐的教学氛围和重视学生原型对学生的启发及鼓励学生敢于标新立异是重要途径.     

培养员工创新能力

就如何培养员工的创新能力在以下三个方面进行了探讨。一重视培养创新能力;二营造创新的氛围,给员工思考的时间;三提高思想感知能力。     

大学生可持续发展创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济时代的今天,世界各国都在拼命地发展经济,努力提高综合国力,国际间呈现出激烈竞争的态势。国与国之间的竞争归根到哀是人才的竞争,我们需要大批具有可持续发展能力的大学生,需要他们具有创新的思维能力以维持自身的永续发展,因此,加强对高校大学生创新思维能力的培养显得尤为重要。     

研究生创新能力的培养刍议

研究生的培养,很重要的一个方面是创新能力的培养。创新能力的培养是当前研究生教育的灵魂,创新能力在人才的各项能力中居于很重要的地位。本文从研究生创新能力的现状出发,提出了培养研究生创新能力的几点思考。     

改进课堂教学 培养创新能力

中等师范是以培养小学教师为目的,这就要求我们的未来教师必须具备优秀的综合素质,良好的创新能力,这种创新体现在他们以后的教学工作中,教学工作本身就是一种创造性劳动。并且,他们的思维素养、创新意识、思想品质会对他们的学生产生潜移默化的影响。而数学是以数学科学知识为基础,寓品德修养、思想教育、思维品质、能力培养于一体,在全面提高学生综合素质这一点上的优势地位是其它学科无法代替的。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,我们可以从革新课堂教学来培养学生的创新能力。这种革新应以变"教"为"导"作为根本指导思想,充分体现创新教育的思想。     

改进课堂教学培养创新能力

中等师范是以培养小学教师为目的，这就要求我们的未来教师必须具备优秀的综合素质，良好的创新能力，这种创新体现在他们以后的教学工作中，教学工作本身就是一种创造性劳动。并且，他们的思维素养、创新意识、思想品质会对他们的学生产生潜移默化的影响。而数学是以数学科学知识为基础，寓品德修养、思想教育、思维品质、能力培养于一体，在全面提高学生综合素质这一点上的优势地位是其它学科无法代替的。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，我们可以从革新课堂教学来培养学生的创新能力。这种革新应以变“教”为“导”作为根本指导思想，充分体现创新教育的思想。     

浅谈创新能力的培养

通过探索性实验、演示实验、家庭小实验、实验习题阐述创新能力的培养。     

如何培养学生的创新能力

新课改的重要目标是挖掘学生的学习潜能，培养学生的创新能力，全面提高学生素质。在民主和谐的气氛中，学生的主体新作用得到发挥。授人以鱼，不如授人以渔，学生在快乐中学习，敢于发表个人见解，敢于展开思维的翅膀，有利于培养新世纪创新人才。     

职业教育中培养学生创新能力的途径

《十一五规划》指出职业教育要以培养学生的创新精神和创新能力为重点,结合职业教育的特点,本文重点阐述了培养学生创新能力的途径.     

浅谈当代大学生创新能力的培养

本文首先阐述了大学生拥有创新能力的重要性,并对当代大学生创新素质的现状进行了分析,进而对培养大学生创新素质的有效途径进行了探讨.     

市场营销专业人才培养模式探讨

市场营销专业是理论与实践结合非常紧密的专业,是知识与技能并重的专业。随着我国市场经济的不断深化，市场营销专业人才培养也应该得到不断完善和发展。市场营销人才培养应以市场为导向，着重培养学生的实践能力和创新能力，以符合市场对营销人才的要求。     

通用技术教学中培养学生创新能力的探索与实践

知识经济时代,培养具有创新能力的创新型人才成为我国新一轮教育改革的目标。具有"立足于实践、敢于创新"特色的通用技术课程是培养学生创新能力的最好载体之一。该文从利用现代教育技术的角度,结合通用技术课程特点、创新教育理论,阐述了基于现代教育技术的"引导—探究—发展"教学模式和基于网络的合作探究学习方式,并付诸于教学实践。     

浅谈当代大学生创新能力的培养

本文首先阐述了大学生拥有创新能力的重要性,并对当代大学生创新素质的现状进行了分析,进而对培养大学生创新素质的有效途径进行了探讨。     

高职电气自动化专业人才培养方案研究与探索

我国城市经济正处于飞速发展的阶段,人才对于国家各个行业发展来说都十分重要。当前电气自动化行业的专业人才十分紧缺,因此高职院校对电气自动化专业人才的培养成为关注的重点,对人才培养方案的分析和研究,也成为当前高职院校及教师的主要课题。     

论如何培养中学生的创新能力

通过对创造性思维训练的方法、创新性人才的特征、知识在培养创新能力中的作用的分析,总结了中学教育上为培养中学生创新能力应进行的改革措施。     

新课程实验教学与创新能力培养

本文就通过演示实验来培养学生的创新能力的问题作一点探讨。讨论演示实验在物理教学中的作用，演示实验的方法，演示实验的种类，演示实验的设计基本要求，以及计算机在演示实验中的应用等问题