论高职院校教师职业道德建设与社会主义荣辱观的关系

社会主义荣辱观与中华民族精神和传统美德一脉相承,因而带有鲜明的时代特征,是时代精神的汇集和体现,也是对个人对社会的道德要求和规范。高职教师职业道德要服从社会主义荣辱观。本文拟从高职教师职业道德建设的基本要求入手,论述加强高职教师职业道德建设,践行社会主义荣辱观的具体措施,旨在使高职教师明荣知耻,爱岗敬业,为高职教育事业奉献自己的全部力量。     

加强档案工作人员的职业道德建设

职业道德建设是社会主义思想道德体系的重要层面，是加强社会主义精神文明建设的重要内容。作为服务性、社会性、保密性都很强的档案部门，更要大力加强职业道德建设，这不但是提高档案工作者整体素质、发展我国社会主义档案事业的内在要求，而且对于弘扬服务精神、奉献精神，扭转不良社会风气，都有不可低估的作用。一、加强档案工作人员职业迪德建设具有重要的意义加强职业道德建设是提高档案工作者整体素质的内在要求和现实需要。全国有近百万档案工作人员，随着事业的发展，他们大多数要工作到下个世纪，这支队伍的素质如何，直接关系到…     

关于构建社会主义和谐社会的再思考

在简要论述社会主义和谐社会基本特征的基础上,根据德州市构建社会主义和谐社会和新农村建设的实际,对如何加强从医人员的继续医学教育、适应和谐社会的建设提出三点建议:①切实按新的医学模式开展继续医学教育,从更高层次上关注人的健康,抓住和谐社会建设的根本;②培养"一专多能"的医务工作者,为社会主义新农村建设培养适用的医学人才,抓住和谐社会建设的重点;③培养具有革命人道主义和崇高职业道德的医务工作者,促进和谐医患关系的建立,攻克和谐社会建设的难点.     

加强医科学生的职业道德教育

职业道德是同人们的职业活动紧密相关的.医学院校是为社会主义现代化建设培养医务人才的地方,这些学生是我国医务工作职业的预备队和生力军,他们的道德状况如何直接关系到他们走上医务工作岗位以后行业的道德面貌.尤其是我国目前正处在医疗制度改革、建立新型医患关系的情况下,加强对医学生的职业道德教育具有重要意义.     

社会主义荣辱观与加强大学生思想政治教育

胡锦涛提出的社会主义荣辱观对当前加强大学生的思想政治教育工作有着重要的现实指导意义,笔者从树立社会主义荣辱观角度,简要阐述了加强大学生思想政治教育的途径。     

以社会主义荣辱观重塑医务工作者的职业道德

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观精辟概括了社会主义社会的主导价值体系,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求,是指导医德医风建设的理论基础。当前医院医德建设的主流是好的,但一部分医务人员的职业道德出现滑坡也是事实。医疗纠纷呈现快速上升趋势,医患之间的信任急剧滑坡,医患关系已经成为社会焦点问题、热点问题。因此,加强医风、医德建设,牢固树立社会主义荣辱观,确保医疗卫生事业为人民的健康和生命安全服务,已是当务之急。医学是国家乃至全人类的事业,而不仅仅是“养…     

社会主义荣辱观与加强大学生思想政治教育

胡锦涛提出的社会主义荣辱观对当前加强大学生的思想政治教育工作有着重要的现实指导意义,笔者从树立社会主义荣辱观角度,简要阐述了加强大学生思想政治教育的途径.     

大学生社会主义荣辱观教育的几个问题

贯彻胡锦涛总书记关于荣辱观的讲话,以树立社会主义荣辱观引领大学生的思想道德建设,是培养社会主义现代化建设合格人才的需要。把树立社会主义荣辱观作为思想道德教育的重要环节,将荣辱观教育与树立正确的世界观、人生观、价值观相结合,是教育活动取得实效的保障。践行社会主义荣辱观,促进大学生的思想道德修养和道德品质的提高,是荣辱观教育需要达到的目标和落脚点。     

在新疆践行社会主义荣辱观必须坚持“五个结合”

在新疆,树立社会主义荣辱观必须坚持“五个结合”：即把践行社会主义荣辱观与发展社会主义先进文化相结合起来;把践行社会主义荣辱观与学风建设结合起来;把践行社会主义荣辱观与转变社会风气结合起来;把践行社会主义荣辱观与国民教育结合起来;把践行社会主义荣辱观与党的先进性建设、党的执政能力建设结合起来。     

浅析社会主义市场经济条件下的职业道德

职业道德是思想道德体系的重要组成部分.加强职业道德建设必须以理想教育为核心,树立全心全意为人民服务的世界观、人生观、价值观.加强职业道德建设就要加强社会主义法制建设,加强现代职业文化建设.     

高校切实加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

社会主义荣辱观教育,不仅是形成良好校风进而影响社会风气的需要,更是解决大学生思想道德方面存在问题进而实现高校育人功能的需要。本文介绍了社会主义荣辱观的基本内涵与实质、树立社会主义荣辱观的理论和实践意义、高校加强社会主义荣辱观教育的必要性,提出了高校加强大学生社会主义荣辱观教育的对策建议。     

"八荣八耻"是加强党的执政能力和构建社会主义和谐社会的道德基础

"八荣八耻"是社会主义荣辱观的精辟概括,集中体现了爱国主义、集体主义和社会主义思想,反映了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和社会主义时代精神的完美结合.学习和树立、践行"八荣八耻"的荣辱观,对于落实科学发展观、加强党的先进性建设具有十分重要的意义,是加强党的执行能力和构建社会主义和谐社会的道德基础.共产党员特别是领导干部在树立和践行"八荣八耻"方面,要身体力行,为全社会作出表率.     

对大学生进行社会主义荣辱观教育的几点思考

加强社会主义荣辱观教育,提高大学生的思想道德素质,是实现和谐社会的内在要求。要根据大学生的思想行为特点晓之以理、动之以情、导之以行,从而增强大学生思想道德工作的有效性,帮助大学生牢固树立社会主义荣辱观。     

社会主义荣辱观与师德建设

树立社会主义荣辱观,这就要求我们建立社会主义的新师德观。社会主义荣辱观为师德建设赋予了新的内涵,提出了新的要求。我们必须按照社会主义荣辱观的要求,大力加强师德建设。     

中国传统荣辱观的当代价值

中国传统荣辱观植根于博大精深的传统文化,忠君爱国、崇尚礼仪、孝敬谦让、仁义忠信、勤慎廉直等构成其主要内容,其主要内涵集中体现在知耻,取义,求誉。在凯歌前行的社会主义现代化进程中,结合当代中国的具体实际,继承并弘扬传统荣辱观的精髓,对于树立和践行社会主义荣辱观,加强个人道德修养和社会主义伦理道德建设,构建社会主义和谐社会都具有重要的理论价值和宏大的现实意义。     

新时期加强思想道德工作的思考

加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进全民思想道德建设,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,是一直以来我党加强思想道德建设工作的基本目标,是我们各项社会主义事业取得不断胜利的思想保证。     

树立“社会主义荣辱观” 实现人与社会全面发展——重庆社科界专家学者座谈树立“社会主义荣辱观”

精神文明和道德建设的重要力量，为贯彻落实好胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时概括的“社会主义荣辱观”．促进和谐社会建设，重庆市社科联2006年3月20日．召开了“树立社会主义荣辱观”，实现人与社会全面发展”的座谈会。     

荣辱观教育要落实到行动上

目前,正在开展以树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,非常适时,也非常紧迫。这对加强公民道德建设具有重大的作用。通过开展荣辱观教育,让广大干部群众知荣耻,明是非,树正气,更重要的以社会主义荣辱观为标尺,指导个人的行为,养成良好的行为道德规范和习惯。知荣耻     

浅淡领导干部的职业道德建设

浅淡领导干部的职业道德建设张春香党的十四岂六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，在论述提高全民族思想道德素质时，把加强职业道德建设作为社会道德建设的重点，可见职业道德在整个社会主义精神文明建设中的重要作用。职业道德...     

1．教育部出台《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》

2006年5月10日，教育部出台《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》，《意见》指出，要进一步加强教育系统的学术道德和学风建设，建立学术道德奖励和惩处制度．在评奖、晋升等过程中实行学术道德一票否决制。对于学术不端行为，要发现一起，调查一起，处理一起，曝光一起。