唐诗中文化意象翻译的传递

作为各民族文化和智慧的结晶,文化意象已逐渐演变为一种文化符号。文化意象翻译传递文化差异,力求最大限度地保存原文蕴涵的文化特色。本文通过分析唐诗中文化意象翻译,表明译者通过采用适当策略对文化意象语言的字面转换拓展为对文化的内涵传递。     

月之皎洁犹如我心——以李白诗歌为例分析月亮的意象

在我国古代,每位诗人都有自己独爱的托物言志之物,如菊,梅,莲等,而伟大的诗仙李白却一生钟情于月亮。在李白的诗中,月亮是故乡,寄托了诗人恋恋不舍的思乡之情;月亮是征夫孤寂的身影,有着无限的孤独与思念;月亮是诗人理想的寄托,充满郁郁不得志的寡欢。在诗人笔下,月之皎洁的意象不仅照亮了诗人的心魂,也给我们带来了无尽的遐想。     

唐诗中温度词的隐喻运用

从认知语言学视角,总结了唐诗中温度词的概念隐喻研究现状,用概念隐喻的理论分析唐诗中温度词在态度和信仰域、情感域、社会和经济地位域、状态域、疾病域五种不同目标域的映射中表达的内涵,举例说明唐诗中暖、炎、冷、寒等温度词概念隐喻的巧妙运用,为唐诗的赏析、流派之争及翻译等提供认知语言学上的理论依据。     

文学作品中意象的剪裁与使用

意象使用的过程,实际就是作家自己情感编织的过程。在这个编织的过程里,他需要材料,需要载体。剪裁与使用,这和一个人的人生际遇有很大的关系。杜甫、贾岛、姚合这些人就是喜欢追求孤寂清冷的意象,最终形成他们诗文的特点。     

出世与入世——唐诗渔钓形象简述

整理总结唐诗中的渔钓形象,并加以归类,来分类讨论不同的渔钓形象的内涵与情感。同时对这一形象的演变进行历史探寻,研究其思想内涵的形成原因。     

宋词中常见的离别意象

宋词中有许多离别词,运用丰富的意象描绘送别的场面,抒发离别的情愁。本文对宋词中主要八类离别意象进行列举与分析。     

《冰与火之歌》中瑟曦的原型分析

用希腊罗马神话故事中的天后赫拉作为人物原型,运用原型批评理论分析小说《冰与火之歌》中在权力的游戏中一步步迷失人格的悲剧人物——瑟曦王后。并试图通过瑟曦和赫拉的比较,从她们的身份地位、性格以及各自儿子的性格三点出发,来分析瑟曦悲剧的产生。     

阿特伍德的成长经历与荒野意象

荒野是人类最初的家园。随着人类文明的发展,随之而来的便是荒野的地盘日益缩小,荒野不在是人类的故里,反而是一种神秘恐惧而又陌生的他者。荒野意象在在西方文学发展中重要的母题之一。作为一名当代作家,阿特伍德不仅娴熟地运用各种后现代艺术手法,如戏仿、互文、元小说、不可靠叙述等,而且善于运用丰富的意象参与叙事。其中荒野在阿特伍德笔下便是一个高频意象。     

唐诗温度词英译的认知空缺解读与翻译研究

中华民族有着非常多的文化遗产,唐诗就是这其中之一,就犹如一颗灿烂的明珠不仅仅影响了中国的文化发展,也影响了我们周边四邻的文化发展。近年来,随着唐诗英译实践与相关的研究都取得了一定的成效,但是唐诗温度词的认知空缺解读与翻译研究还需要我们不断的思索。     

脚本类型中西方神话原型之差异

对比分析脚本类型中国和希腊神话原型,结论显示二者有较大差异。在自我状态方面,中国神话人物多为父母状态,且控制型父母居多;希腊多为儿童自我状态,且叛逆型儿童居多;在心理角色方面,中国神话人物常见拯救者;希腊则多迫害者;在脚本结局方面,中国神话赢家居多,希腊输家居多。研究结论有助于理解中西方个体心理及差异,对心理咨询具有启示意义。     

刘海的传说与原型

京剧和湖南花鼓戏中有一出《刘海戏金蟾》,单折有《刘海砍樵》,在民间有广泛的影响。“戏金蟾”说的是这样一个故事：古时,湖南常德武陵,住着刘海母子俩。刘母因思念亡夫,哭瞎了眼睛。     

唐五代词中柳意象的审美取向

柳是古典文学中最为常见的意象之一,很多文人都喜欢用柳来寄托他们特定的情感。本文尝试对唐五代词中的柳意象做一番审美关照,希望从美学的新角度,对柳这一意象进行较为深层的探究。唐五代词人在创作实践中发现了柳意象的多种美感特质,展现出他们以柔为美、以俗艳为美、以悲为美的审美取向。     

从原型理论视角分析中英文化中“红色”语义对比

本文从原型理论视角对中英文化中的红色进行了对比分析,研究发现,虽然在中西文化中存在着对红色认知的不同,但是两者之间也存在着共同之处,但又因为每种语言都有自己的系统、结构、民族习惯、思维方式、语言心理、文化传统和价值观等,所以红色在这两种文化中又体现出了语义之间的不对等。     

分析小说《杰克·迈格斯》中房屋的重复意象

《杰克·迈格斯》是澳大利亚作家彼得·凯里以伦敦为背景创作的一部澳大利亚后殖民主义小说。本论文旨从房屋重复意象的视角分析作品《杰克·迈格斯》中的四所房屋及其象征意义,以此推敲主人公杰克·迈格斯返回伦敦意图找回自己的英国身份,并最终获得一个真正的澳大利亚身份,寻得内心的平静的艰辛历程。     

超原型阅读理论与汉语国际教育阅读教学

以汉语国际教育专业阅读教学为研究对象,发现阅读教学,特别是文言文阅读教学中存在的问题,把超原型阅读理论与阅读教学结合起来,探讨这一理论在教学中的应用策略。超原型阅读理论在提高阅读教学效果、激发学生文言阅读兴趣、培养汉语国际教育专业学生汉语综合素养等方面发挥着巨大作用。     

基于快速原型的知识共享与团队创造力

知识共享与团队创造力是企业持续发展的保障,信息传递是知识共享与团队创造力的必要条件。文章通过分析知识共享时信息传递模型,得出传统信息传递模式具有过于专业化以及信息损失过多的不足。通过分析快速原型的特点,得出快速原型具有促进、加速知识共享、提高团队创造力的作用。最后,结合实例进行了论证。     

唐诗国度里的耕耘者——傅庚生与他的文学研究

傅庚生先生在不同时期的文学研究不仅表现出了自身学术研究的个性和追求,也体现了时代的特色和思潮,他本人的生活经历及学术研究,显示着20世纪一代学者的风采。本文重点对傅先生唐诗研究的对象范围、成就和特色、学术影响几个方面做出客观的评价和具体详尽的分析。     

《哈克贝利费恩历险记》中主人公的原型分析

从神话原型的角度出发,把亚当与作品中男主人公哈克贝利放在一起剖析,从而揭示哈克贝利的道德觉醒过程。《哈克贝利费恩历险记》这部作品是美国梦的典型体现。美国梦是美国人民的人生追求,也是美国社会进步的源泉和发展动力。而美国梦在圣经中的原型就是重建伊句园。而作为男主人公的亚当向往自由,勇于开拓,这与哈克贝利强烈的主体意识和对自由的不懈追求特征完全一致,这也正是本文将二者结合的切入点。     

剖析与整体——论意象批评

意象是构成文学的重要部分,西方二十世纪出现了意象批评,关注作品意象层面,探讨意象机制。本文结合西方出现的新批评和语言学的新发展来分析意象批评的历史,意象的分析批评方法和哲学上的回归。