多媒体教学在体育院校排球选修课中的应用

排球运动是一项深受高校大学生喜爱并具有极好教育与锻炼价值的体育项目,有利于提高大学生的身体素质、培养其良好的团队合作意识。随着现代多媒体技术的发展,多媒体教学这种模式在高校体育课堂中应运而生。利用多媒体进行教学,以图文声像并茂的形式展现在学生面前,不但丰富了排球教学的方法,同时也可以培养学生对排球的兴趣,提高学生学习排球的积极性,进而提高课堂教学实效。     

探讨合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用

合作学习教学模式是当前教学改革模式下,学校教育的新方法,对提高学生的合作能力有着重要意义。尤其是对排球运动这一需要整个团队之间相互合作的运动项目教学而言,合作教学模式的开展更是意义重要。本人在分析合作学习教学模式对高职院校排球教学影响的基础上,深入分析了当前合作学习教学模式在高职院校排球教学中存在的问题以及高职院校排球教学中合作学习教学模式的设计,并积极探索了合作学习教学模式在高职院校排球教学中的实施。     

浅析高校公共体育课排球垫球技术教学的训练方法

排球属于高校公共体育课程中的重要内容,其教学包括发球、传球、垫球、扣球等,其中垫球技术教学是最为基础,同时也是具有一定难度的教学环节。在排球垫球教学中,教师应掌握方法,积极引导,提高教学效果,培养学生对排球运动的兴趣,使之成为伴随学生一生的运动项目。     

技工院校女生排球传球教学策略和方法

本文对"技工院校女生排球传球教学策略和方法"这一问题进行研究与总结,提出适用于技工院校女生排球传球教学的策略和方法. 一、技工院校女生排球传球的教学策略 1.教学体系的构建 笔者从事技工院校体育教学工作多年,在教学中发现笔者所在学院每年有五分之一的女生来自城市,这一部分人群大都对排球有一定的了解,而且玩过排球,但是垫球个数基本都在5个以下.其余来自农村的女生大都对排球没有了解,甚至有一小部分女生不知道排球是什么.在接触过排球的女生中,大部分是因为排球击打会导致手臂酸痛,所以很少主动去接触排球,甚至因此讨厌排球.笔者认为,针对技工院校女生参与排球运动的现状,可以构建以下教学体系:大一的学生,在游戏中增加她们对排球的了解和兴趣,熟悉并掌握软式排球以及标准排球之间的联系与区别;大二的学生,增强她们对软式排球垫球、发球、传球的技术;大三的学生则加强学习标准排球垫球、发球、传球的技巧.     

试谈高校排球教学现状及教学模式的改进

排球是我国高校体育教学中的关键项目,其主原因就是排球的教学场地求很低,而且教学器材较为低廉。不仅如此,排球运动也能够有效地提高学生的身体素质。但是传统的高校排球教学已经无法满足学生的需求,所以需采取新的教学模式进行高校排球教学,以下将着重讲述高校排球教学的现状以及教学模式的改进。     

浅谈技校生排球技战术意识的培养

排球是深受技校生喜爱的一项球类运动。但随着技校农村生源的逐渐增多,如何在短时间内培养提高他们的排球技战术意识,成为技校体育教师面临的一个重要课题。本文从针对学生实际开展排球教学的实践,探讨技校生排球技战术意识培养的方法。     

高校排球教学目标导向体系的设计简析

我们需要以学生为主体来进行高校排球教学目标导向系统的规划,还要做合理科学的教学方案改进。不仅对锻炼学生体质和排球教学活动的开展有利,同样也对学生心理健康的良好进展有利。而且还能够对大学排球教学的良性可持续性发展有好处。文章研究大学排球教学目标导向体系的意义、阐述大学排球教学里面出现的问题,之后详细研究大学排球目标导向体系的设计教学。     

软式排球在高等院校发展的可行性分析

通过对排球技术基础差或新手学生在教学中的试用软、硬式排球的对比分析,软式排球相对硬式排球技术更简单一些,学生容易掌握,探讨软式排球在高等院校开展的可行性。     

中职学校开展青少年排球运动存在的问题及对策

一、中职学校青少年排球运动现状 青少年排球运动在中职教育中的整体状况不够理想.对某中职学校150名学生的问卷调查(见表1)显示:对于排球运动非常熟知(熟知排球技术和理论知识,如战术布局)的青少年仅有8人,了解(有较长时间的接触但涉及不深)的有16人,较为了解(接触过排球运动)的有36人,对于排球运动了解一点和完全不了解的共有90人,高达60%.可见,排球运动在中职学校的普及程度不高.     

浅析排球游戏在中学排球教学中的运用

在中学排球教学中的身体素质练习、技术技能教学、准备姿势和移动教学等环节运用排球游戏,有助于培养学生的学习兴趣和优良的品德情操,提高排球技术技能。本文主要通过文献资料法,对排球游戏在中学排球教学中的作用与运用,以及教师在运用排球游戏应注意的问题方面,进行了较为全面的分析。希望为中学排球教师能够在排球教学中较为恰当、合理地运用排球游戏进行教学提供理论依据。     

校园排球运动的发展取向及途径研究

排球作为一项重要的体育运动,深受人们喜爱。在校园中,将排球运动发展起来,对学生锻炼身体,培养学生团结奋斗的精神都会有巨大的帮助。因此,文章对校园排球运动的发展取向及有效发展途径进行了详细的分析与阐述,希望能为体育教育同仁们提供一定的借鉴。     

心理训练在高校排球教学中的意义及应用探究

近年来,排球在高校体育教学中已经十分普及,随着排球运动发展脚步的不断加快,如何做好排球运动的教学也成为了诸多高校体育教师所面临的一项重大课题。心理训练作为高校排球教学中的一项重要内容,正确的心理训练对提高排球教学质量具有重要意义。本文首先对高校排球教学中心理训练的意义进行分析,并在此基础上探讨心理训练的几种方法,以此来为今后高校排球教学质量的提高提供一定的参考依据。     

高职排球选项课课程思政实践探索

课程思政对高校排球教学改革提出了新要求,提供了新思路与新路径。高职排球选项课以本土化的运动教育理念为指导,开展基于场景化、体验式与项目式的课程思政教学改革,发掘排球运动蕴含的思政内涵,挖掘高职排球选项课的德育元素,促进思政教育在排球教学中的充分融入,构建融“德育”与“体育”为一体的教学模式。     

排球文化构建在高校排球发展中的作用

排球运动有着深厚的群众基础,在世界范围内也都是影响非常广泛的运动。排球运动产生了深刻的文化内涵,这种文化内涵在高校排球运动的开展中又起到了推波助澜的作用。基于排球运动在我国的影响力和群众基础,不断加强高校排球运动发展,提高排球运动水平已经成为了人们日益关注的焦点。本文就从排球文化之于高校排球运动整体发展的作用进行论述。     

重庆市各高校排球运动发展趋势分析

体育运动的意义与价值,是使学生能够在人生各个时期把体育活动作为一项生活内容来安排。本文最先是从我国排球运动发展入手,并通过运用文献资料研究法、比较分析法和访问调查法的形式来对重庆市各高校排球运动发展趋势进行的分析,目的是为了在重庆市各高校逐步扩展排球运动,使学生自身得到全面的发展,并养成良好的锻炼习惯。     

高中排球教学中对二传手的培养与训练探讨

在排球比赛中,二传手是转守为攻的关键点,在稳住传接球、为主攻手创造进攻条件等方面发挥着重要的作用,因此,在高中排球教学中,教师尤其要注重对二传手的培养,不仅要从技术上进行强化训练,更应该从意识和心理素质上加以培养,以提高二传手的整体素质。本文从二传手队员在排球运动队中的地位与价值出发,结合高中生的基本特点,探究高中排球教学中对二传手的培养与训练的相关策略,以期对高中阶段二传手的综合素质培养有所帮助。     

从工作记忆阶段谈运动记忆教学策略——以排球教学为例

工作记忆是记忆过程的关键环节,提高工作记忆水平可以加快掌握运动技能并提高学习质量。在体育技术教学领域中,从工作记忆阶段运用记忆策略,能有效的提高运动记忆效能,能有效的促进学生快速掌握技术动作,并对排球教学产生正面的影响。     

排球普修传球技术教学中常见的错误动作与纠错对策研究

如今许多学校都开设了排球选修课程,而排球初学者对传球技术动作不熟悉,导致传球技术动作的错误常有发生。影响了之后的教学,也影响了学生自身排球传球技术水平的发展,造成基本技术差的严重后果。本文通过广泛查阅国内外有关文献资料并进行整理和分析,掌握国内外在本领域的研究现状,为今后的排球训练与比赛提供参考依据。     

心理训练在高校排球教学和训练中的应用研究

虽然在一些高校中体育课是作为选修课出现的,但是在素质教育不断发展的今天,社会对人才的需求已经不仅仅是知识层面上的,而是要求学生有良好的体质、健康的思想和扎实的知识储备,因此高校体育教学就显得至关重要了。排球教学作为高校体育教学的一个组成部分,教师需要采取针对性的教学方法,根据学生的实际情况和教学目标,制定出较为完善的教学方案。在教学中恰当的运用心理训练的方法,对学生开展针对性教学。本文将就心理训练在高校排球教学和训练中的应用展开探讨。     

正面垫球教学中几个“理论”的运用

排球是一项较为普遍的球类运动,在我国的体育教学当中,排球的教学已经成为必不可少的一项学习课程。排球在运动方面具有全面性、技巧性、群众性、两重性、对抗性以及集体性六种特殊性质特点,是一项需要全身进行配合的运动,同时,排球还具有多方面的技术技巧。本文通过对排球在正面的垫球方式进行研究,针对关于正面垫球的相关教学中需要涉及到的几点垫球理论进行总结。