加强师德建设 培育学生健康人生

师德与道德教育直接影响学生的培养质量。教师是人类灵魂的工程师,青年学生关系祖国的未来。因此,学校的思想道德建设应该把师德建设和对学生的思想道德教育放在首位。     

小学教师师德问题及对策探析

师德是影响教育质量的一个重要因素,师德水平关系着国家青年一代综合素质水平。我国小学义务教育教师队伍中不乏品德高尚、教书育人的好教师,但在市场经济环境下,部分教师存在师德缺失的行为。教师师德问题对学生健康成长产生负面影响,也降低了基础教育的有效性,解决小学生教师的师德问题,才能为国家培育更多优秀的接班人。     

浅谈教师道德修养的提高

师德在教师整体素质中占有统领地位。它既是教师自我素质提高的导引和动力因素,又是教师自我素质提高的重要目标和检验标准。文章分别从为人师表、敬业精神、关爱学生、提高业务水平四个方面论述了提高师德修养的方法。     

高校教师师风师德建设浅析

高校教师师风师德建设对全面培养学生综合素质具有重要引导作用,良好的师风师德是教师践行"教书育人"的根本保障。本文旨在分析高校教师师风师德建设存在的问题及原因,从而提出相应的解决对策与建议。     

论教师的师德与开放思维

胡锦涛总书记在2007年教师节前夕接见全国优秀教师代表时指出：“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”的确，师德蕴藏在每一位教师的内心，体现在教师的一言一行和师表形象中，每时每刻都对学生起到潜移默化的教育和影响作用。师德决定教师会在多大程度上满足社会和他人对教学的需要，师德决定教师与学生的关系融洽程度和对教学工作的投入力度。炉火纯青的师德，往往引发教师的开放性思维，能否拥有高尚的师德与开放思维，直接关系到教学授课的效果与人才培养的成败。     

高校人才培养中师德建设路径研究

随着我国教育水平的持续提高，人才已经成为国家建设的中坚力量，其培育工作也成为促进国家发展的重要内容。教师是人才培养中的传道解惑者，其师德建设也逐渐受到关注和重视。师德高尚的教师能够在促进学生学业水平提升的同时，提高教师教学质量乃至整个高校的教育水准，有助于满足全方位人才培养的需要。加强师德建设，有助于提高素质教育水平，对我国教育事业的快速发展有着重要意义。本文分析了高校师德建设的现状与问题，说明师德建设的必要性，进而提出加强高校师德建设路径的研究。     

“提质培优”视域下高职院校教育类专业学生师德提升路径研究

教师道德包含了教师职业道德，为强化教育类专业学生师德培养，促进学前教育发展，本研究基于“提质培优”视角，立足学生发展，分析了高职院校教育类学生师德培养存在的问题，提出了师德提升的具体措施。     

浅谈民办高校师德建设途径

大学者,非大楼也,乃大师也。高校是否可持续发展,关键在于教师,教师是高校发展的关键要素。在教育育人的过程中,教师们的重要性不能被高校领导忽视,他们承担着培育社会接班人的任务,是学生人生成长过程中的引导者。加强师德建设,提高师德素养,具有深远的意义。《教育规划纲》要明确提出,要加强教师职业理想和职业道德建设,增强教师教书育人的责任感。师德是学校的灵魂所在,也是高校办学理念的重要标志。抓好师德师风建设既有利于提高教师教学质量,又能提高教师的创新力,从而进一步推进教学改革,并构建和谐学术的氛围。     

浅谈师德在教育教学中的作用

学前教育是基础教育的起点,它是为人的一生打基础的教育。而教师在教育中起着引领与指导的作用。师德是教师理念与思想的体现,因此研究师德在学前教育中的作用,对于教师引领儿童身心发展,具有指导意义。     

让孩子们的求学之路充满阳光

"为师先修德"的极端重要性。作为教师,其人格品行具有强大的示范和辐射作用。"学高为师,身正为范",这是对教师师德的最好写照。因此,作为教师必须先要加强师德方面的修养,树为人师表的良好形象。在班主任工作生涯的十年里,我用爱心为学生照亮了前进之路,使他们的求学之路充满阳光。     

浅谈师德的现代性问题及其建构

在传统向现代性转换过程中,教师的职业道德出现了种种现代性问题,反思师德现代性问题,找到产生师德问题的原因,探索适合师德现代性建构的路径,构建具有现代性特质的教师职业道德。     

浅谈高校的师德建设

高校教师的师德对大学生的人生观、世界观、价值观的形成及未来人生的发展有着潜移默化的作用。高校教师的师德直接影响到高校的发展、学生的成长、社会的风向。本文论述了高校师德建设的重要作用,分析了我国高校师德建设面临的问题,提出了高校师德建设的途径。     

传统体育文化对师范生师德教育的影响研究

教师发展,师德为重。中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:落实立德树人根本任务,突出师德,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。师德教育主要是传统体育项目以东方古老健康哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想,追求"天人合一",凝神静气、刚柔并济、内外兼修,对习练者的道德品质、精神意志、人生价值观、胸怀、气魄具有较高地要求,对帮助师范生养成成为一名合格教师必备的良好师德品质和精神意志,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有积极的影响作用。     

以师德建设促进高校学风建设

高校良好的学风对于大学生的成长、成人、成才起着不可估量的重要作用,而良好学风的形成与从事教育的教师有着密不可分的关系。教师不仅是教书者,更是育人者,这就要求教师必须具备高尚的道德素养。本文就师德与学风的关系分析了当前高校师德出现问题的原因,师德对高校学风建设的影响,并提出相应的对策,以提高师德建设来促进高校学风建设,不断提升高校的教学水平和教学质量。     

高校师德建设的重要性

师德建设是高校师资队伍建设的重要内容,本文就师德建设的重要性从教师的职业道德、品德修养、内在魅力、关爱学生、职业发展等方面进行分析。     

新视野下师德修养浅析

新视野下师德修养是教师职业道德要求的一项根本内容。师德水平的高低，在很大程度上决定着素质教育的成败，事关中华民族的前途与命运。文中论述了加强师德修养的重要性，辩证地分析了加强师德修养的途经。     

对新时期高校思想政治理论课教师师德建设的思考

思想政治理论课教师在高校思想政治教育主渠道、主阵地中是中坚骨干力量,他们的师德状况对大学生的思想政治教育工作起着至关重要的作用,目前一些思想政治理论课教师出现师德滑坡的状况,本文从教师个人角度提出了提高师德素质的几个途径。     

论高校教师师德失范的表现、原因及其对策

近期,学术失范、影响高校正常教育教学工作的兼职兼薪行为、性侵学生、侮辱学生、侵犯学生隐私、侵犯学生财产、体罚或者变相体罚学生、限制学生的人身自由等高校教师师德失范行为引起很大的社会争议。可以从三个方面来分析原因:高校教师方面、高校方面及学生方面。解决这些问题,可以从建立高校教师师德失范惩戒委员会、建立健全科学的师德培训机制和评价机制、建立健全依法治教的体制和监督机制、赋予教师合法的惩戒权、提高高校教师待遇、培育学生法治观念入手。     

高校教师师德建设的问题与对策研究

随着大学生的不断增加,年轻教师已经成为高校的主力军。提高年轻教师的师德修养更加不容忽视,但目前很多高校师德建设方面仍不容乐观,影响了高校的办学质量和办学水平的进一步提高。文章通过对高校教师师德建设存在的问题进行分析,提出加强高校教师师德建设的对策。     

论荣辱观在师德建设中的应用

本文从教师的基本定义与师德的简要描述入手，阐述了荣辱观的内涵与师德建设的关系以及荣辱观在师德建设中的应用。