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辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。怎样才能使辅导员在这个重要的工作岗位上履行好国家和社会赋予的重要使命.现有对辅导员工作的研究大多针对辅导员岗位自身的选聘配备、激励考核、培养培训、政策保障、要求职责等方面进行研讨,本文着笔于辅导员和学生工作系统的其他人员的协调配合问题,通过分析提出针对性的对策建议.以求得几支队伍之间的协调和平衡,形成合力,共同完成好大学生思想政治教育的任务。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
高等学校是我国人才培养的重要基地,而高校辅导员对于高等学校培养人才具有重要的作用,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量。大学生事务管理工作是辅导员工作的重要组成部分,深入探索事务管理的创新思路,可有效促进辅导员职业化建设。本文围绕高校学生的事务管理工作,对高校辅导员职业化建设进行了探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
辅导员是学生的导师,辅导员的工作思路直接关系到学校育人的质量,尤其在当今大学招生规模迅猛增长的象牙塔里,教育管理资源相对匮乏。面对90后特别的大学生群体,辅导员如何在传统的相对重视专业教育,忽视德育教育和劳动教育,文化教育内容枯燥形式单一而品德教育又形式化的教育管理模式之下,使大学生成长为一个心智健全、人格完善的公民呢?笔者认为:辅导员必须积极对大学生做健全人格教育的探索,这是治本的良方。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
高校辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,为加强高校辅导员队伍建设,要从提升辅导员社会地位、明确职业定位及工作职责、完善管理、培养及考核机制几方面来展开。 相似文献
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高淼 《大江周刊.城市生活》2011,(5):162-162
高校辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作的主力军,开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员、班主任的能力和素质直接决定高校思想政治教育的水平。本文论述了辅导员、班主任的选配,和指导辅导员、班主任如何开展学生思想政治教育和学生管理工作。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
作为高校教师群体的重要组成部分,辅导员队伍建设越来越受到社会各界的关注。究其原因,不外乎其建设水平的高低会直接影响到大学生的整体素质。由此可见,高校辅导员职业素养的培育之重要性。各类高校应从有利于辅导员队伍稳健发展的角度出发,完善岗位制度、构筑工作环境,用外因引导辅导员积极的内生动力,从而孕育出符合当下育人理念的更人性化的职业素养来。 相似文献
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大学生休闲是指大学生在完成学校课程计划以外,由学生个人的兴趣、爱好、性格等决定的全部课余生活。大学生正处于身心发展、道德观、人生观、价值观形成的关键时期,健康向上的休闲生活可以提升大学生的生活质量,促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能 相似文献
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个人礼仪在当代越来越受到社会普遍关注,我国政府积极倡导礼仪和礼仪教育实践。当前,我国大学生礼仪素养的现状不容乐观,如言语低俗、举止粗鲁;社会公德心缺失,公共场合大声喧哗,随地吐痰乱丢垃圾;诚信意识淡薄,基本礼貌缺失以及缺乏基本交往礼仪等。探究大学生礼仪素养教育现状与缺失原因,进一步做好大学生礼仪素养教育任重而道远,这也是对高等学校辅导员提出的一个艰巨且长期性的任务。 相似文献
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新颁布的<普通高等学校辅导员队伍建设规定>对辅导员作了明确定义:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份.每一个辅导员在实现大学生思想政治教育的过程中,都扮演和发挥着不可替代的作用.因此,一名辅导员是否具有正确的工作方法,对做好实际工作至关重要. 相似文献
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研究公安大学生的性格类型,培养他们胜任公安工作需求的性格特征是公安教育培训日益面临的重大挑战。本文采用人格测量工具MBTI-M版,对上海公安高等专科学校123名公安大学生的性格类型进行了研究,结果表明,公安大学生的性格类型分布不均衡,ESFJ(外向-感觉-情感-判断)和ESTJ(外向-感觉-思考-判断)是公安大学生典型的性格类型。但是,还有不少学生具有内向、直觉、情感与感知的性格偏好,为了有助于他们更好地适应将来从事的公安工作,学校对他们开展有针对性的心理健康教育,扬长避短,帮助他们完善发展自我。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(13)
辅导员是高等学校教师队伍中的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指路者和引路人,做好高校辅导员工作,对大学生的学习、生活以及今后的工作都有重大的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(15):118-119
现阶段社会对人才的要求正在不断提升,这对高校人才就业而言是极大的挑战,如何提升学生就业竞争力是现阶段急需完善的重要任务。高校辅导员在日常生活中与学生的关系密切,是学生工作的主要负责人,他们肩负着引导学生就业择业的重要使命。从当前情况来看,高校辅导员需要为学生的就业发挥自身的职能作用,对于辅导员而言这是全新的挑战。研究辅导员在提升学生就业竞争力方面的重要性及作用是当前非常重要的课题。本文阐述了目前高校辅导员对于大学生就业竞争力提升的作用,并具体论述了辅导员在实际工作中的具体实施方案。 相似文献
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大学生正处在人格重建期,社会转型对大学生人格形成产生了不确定性影响。高等教育资源的相对短缺和教育重心的偏离造成大学生人格教育的弱化,不能满足社会转型期大学生人格重建的需要。文章分析了转型期大学生人格缺陷,反思高等学校大学生人格教育问题,并且针对上述问题探索大学生人格教育的有效途径。 相似文献
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高校思想政治教育工作需要通过一定的载体进行,新媒体技术的发展对思想政治教育提出了新的挑战.探讨大学生理想信念教育与辅导员职业人格塑造间的关系,应当明确辅导员的工作职责与职业品格要求,加强辅导员职业品德塑造与大学生理想信念教育的互动,建立科学有效的辅导员进行大学生理想信念教育的模式,最终实现共赢. 相似文献
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辅导员工作不仅仅是以学生为中心的工作,更是如何做人的工作,体现了为人师表的重要意义。作为一名合格的辅导员不仅要为学生成长、成才提供帮助和支持,还要帮助学生解决思想、生活方面的问题,还要为学校的教学、科研工作提供有力的支持和保障的工作等等。所以辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。因此高校辅导员综合素质的不断提升是至关重要的。 相似文献