师专学报特色一家言

师专学报特色一家言刘军（孝感师专学报）质量是学报的生命，特色是生命的显现。大概是因此缘故吧，最近几年高校学报阐论自我特色的文章，如雨后春笋。师专学报各路豪杰虽然见仁见智，但在＂学术性＂、＂师范性＂、＂地方性＂三点上，似乎形成了共识。笔者对上云三＂共识...     

学报质量与规章制度点滴谈

学报质量与规章制度点滴谈刘莹高校学报是反映高校教学和科研成果的窗口，是高校对外进行学术交流的综合性学术理论刊物，也是外界了解高校教学、科研水平的途径，因此，办好学报是非常重要的。著名教育家王亚南曾讲过办好大学主要抓两条：＂一是教学、二是学报＂，著名园...     

非核心期刊的高校学报稿源问题研究

当前,很多非核心期刊的普通高校学报都面临着稿源＂量升质降＂的问题。造成这种状况的原因是多方面的：从浅层次看,既有作者方面的原因,也有高校学报方面的原因;从深层次看,则是当前不合理的人才培养、选拔、考核与评价机制的问题。解决这些问题除了需要高校学报自身不断努力之外,还需要得到高校领导的重视与支持。     

农业院校社会科学学报特色栏目创新实践——以《青岛农业大学学报（社会科学版）》“区域经济论坛”特色栏目为例

通过以《青岛农业大学学报（社会科学版）》＂区域经济论坛＂特色栏目为例,总结＂三位一体＂特色栏目建设实践,取得＂约到一篇好稿件、了解一方水土、培育一批作者＂的成效,但存在稿件学术视野的无限性与稿件内容的局限性的问题,学术理论研究与领导的宣传意识着眼点存在巨大反差的问题,以及领导主观意识强与稿件客观性要求的不协调问题。农业院校社会科学学报打造特色栏目,服务农村经济与社会发展,必须进一步提高稿件学术质量,通过特色栏目建设,更好地实现学报的特色发展。特色栏目建设应该扩大选定作者单位视野,以全国百强县为主线从山东省扩展到全国;进一步丰富约稿方式,增强选定作者撰写稿件的计划性;扩大期刊的发行范围,增加刊物的社会影响。     

论普通高校学报作者资源的开发与维护

作者资源是高校学报的重要资源。普通高校学报必须积极开拓思路，多途径合理开发作者资源，并且采取有效措施，精心维护作者资源，进而提升学报的竞争力。这样，普通高校学报才能在竞争激烈的期刊之林占有一席之地。     

来稿须知

百色学院学报坚持＂三个面向＂和＂双百＂方针,我们热忱欢迎校内外专家、学者一如既往地惠赐稿件。本刊已加入＂中国期刊全文数据库＂,如作者不同意入编,来稿时请予以说明。作者来稿时敬请遵照以下格式：1.篇名：一般不超过20个汉字（副题除外）,并译成英文。2.作者姓名、单位：作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。3.摘要：用第三人称写法（不以＂本文＂、＂作者＂为主语）,不超过200字。     

《河北科技大学学报》（社会科学版）入选“RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）”

近日,由武汉大学中国科学评价研究中心组织的第二届中国学术期刊评价揭晓,我校《河北科技大学学报》（社会科学版）入选＂RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）＂。《河北科技大学学报》（社会科学版）自2001年创刊以来,始终遵循＂质量是刊物生命＂的办刊指导思想，     

试论学报质量评价的误区

高校学报客观上存在地域上的差别和隶属关系、内容、形式、受众面的差别，使用同样的评价标准，其公平、公正性将受到怀疑。学报是文化传播的载体，以其自身的学术质量接受社会评价，而检索系统并不具备评价学报质量的功能，更不具备评价作者文稿质量的功能。作者文稿是学报质量的主体，但其被任何的刊载或转载都表现为文化知识的传播与再传播，对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式，对究竟是以文稿质量决定质量，还是以学报是否为“核心期刊”，决定文稿质量，多少有些模糊，导致学报质量的评价进入误区。     

简讯

成都大学学报（社科版）坚持开设＂三国文化＂栏目二十余年,在学界影响广泛,深得学者专家们的好评。在2010年7月20日＂全国地方高校学报第二届特色栏目评比＂中,该栏目继2007年被评为＂优秀栏目”后，再次被升格评选为“全国地方高校学报名栏”。2010年10月，该栏目又在四川省高校文科学报研究会首届优秀栏目评选中被评为“优秀栏目”。     

论高校学报青年编辑队伍的创新性管理——从人本管理到能本管理

青年编辑是学报未来的骨干和核心,青年编辑能力和素质的高低,直接关系到高校学报的编校质量和学报未来的发展。通过分析高校学报青年编辑队伍群体的特征及在管理中存在的问题,提出学报的管理方式应由＂人本管理＂转向＂能本管理＂,以调动青年编辑工作的积极性,充分发挥青年编辑的潜能,促使青年编辑快速成长,真正实现＂在学报事业发展中成就...     

试论体制性因素对学报编辑的消极影响及优化思路

试论体制性因素对学报编辑的消极影响及优化思路王长乐高校学报编辑的职业环境，主要是自己所在的学报编辑部，但也不限于学报编辑部。因为学报编辑是个社会性很强的工作，不仅其稿件作者、学报读者处于社会的各个阶层，就是编务工作中的印刷、校对、发行也超出了编辑部的...     

浅议学报专栏编辑的作者意识

高校学报特色化、专栏化方向是学报可持续发展的必然趋势。过去意义上的学报编辑已经逐渐转化为兼具策划、组稿、文稿编辑、责任校对等综合职能的专栏编辑。专栏编辑作者意识的强弱直接决定着专栏能否可持续发展，决定着学报的生存命运。强化和培养专栏编辑的作者意识是学报发展必要而且重要的任务。     

关于提高学报质量的几个具体问题

关于提高学报质量的几个具体问题杨焕章本文系作者在北京高校文科学报研究会学报质量研讨会上的讲话。学报的质量是学报的生命。提高学报质量，是高校学报工作永恒的课题。多年来，大家不仅对此十分重视，而且一直在为此而积极努力。这方面可以说是不存在什么问题的。...     

树立精品意识 办出学报特色

市场竞争进入品牌竞争已是一种世界性潮流，在期刊的海洋中，学报要求得生存和发展，关键是树立精品意识，提高学报质量。作者从两个方面提出了提高学报质量的途径和方法。     

非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报·哲学社会科学版》为例

非＂核心＂综合社科类学术期刊因为地处＂偏远＂、栏目众多、选题分散等原因,不易形成特色,不易获得作者、读者尤其是一些权威学术评价机构的认可。在＂名牌期刊＂、＂核心期刊＂资源相对有限的客观环境下,数量众多的非＂核心期刊＂综合社科类学术期刊要提升质量尤其是影响力实为不易。通过对《广西大学学报.哲学社会科学版》近几年来刊发文章被引用、被摘录情况的统计,以及对相关领导、学者、作者、读者进行访问调查,明确以政府期刊管理部门与期刊评价专门机构的评奖、评价依据为指导,设置重点栏目、规划适当选题、主动约稿组稿、保证编校质量及与相关期刊数据库积极配合等措施,提高期刊的总体质量和影响力。与此同时,也不应当把是否被收入＂核心期刊＂或＂CSSCI来源期刊＂目录作为评价刊物质量和影响力高低的唯一依据。     

文化传播视野中的学报质量诉求

文化的创新发展，在一定意义上是传播方式和传播速度起着重要作用。文化传播有赖于作者提供高质量的信息，学报质量的优劣，作者是一个重要因素，其精髓体现在作者文稿的学术价值。编辑是传播的主体，要旗帜鲜明地表明提倡什么，不提倡什么，同等对待每篇文稿，不偏名家，不薄新秀，以质取文。学报的精神气质，文化品位，通过版式设计展示出来，并与学报的内容形成一个协调、和谐、统一的美学风格。校对是编辑出版工作的重要环节，必须按照出版规范和要求，使错漏率降到最低限度。     

关于作者投稿介绍信的要求

为保证本刊刊出论文的真实性、科学性，保证科研工作者的著作权、署名权不受侵犯，根据《福建医科大学学报稿约》的要求，凡投寄《福建医科大学学报》的文稿必须附单位介绍信。出具介绍信的单位应是第一作者署名单位，同时应是作者完成此项工作的所在单位。     

学报编务工作浅议

一、编务工作在学报工作中的地位高等学校学报的整体工作框架是由组稿——审稿——加工——校对——印刷——发行一系列环节组成的．在这一环环相扣的工作过程中，编辑工作和编务工作是两个相互依存、缺一不可的两个方面。在一个人员数量结构适度的学报编辑部，应该有一定数量的编辑，同时也配备一定数量的编务工作者．如果，一个学报编辑部只有编辑，没有编务工作者，势必加重编辑的负担，分散编辑的精力，进而影响学报的质量．学报从组稿到印制成成品送到读者手中，相当一部分工作需要编务工作者做准备、联系、印制、发行、信息反馈等工作…     

高等教育的公益性与高校学报的对应关系

高校学报是高等教育体系的有机组成部分,对高校学报的考察和定位不可脱离这一关系。高校学报的使命与高等教育的使命紧密相连,其基本属性与高等教育的基本属性是一致的。高校学报是公益性的出版单位,其出版的学报属于＂准公共产品＂。在出版业改革中,作为公益性出版的高校学报与所在学校的隶属关系无需改变。撇开与大学的整体关系,＂以刊论刊＂,孤立地将学报与营利性期刊等同对待是片面的。     

关于两个理论问题的探讨

作者认为现实主义本身的确需要发展而且已经有了发展，但任何创作方法都不是万能的，不应拿锤子去否定镰刀。关于＂精致文学通俗化＂与＂通俗文学精致化＂问题，作者认为＂双向运动＂论缺乏依据，而且把当前粗制滥造的通俗文学与《三国演义》《水浒》等精品相提并论也是＂不伦不类＂的。