论邓小平同志的教育思想

论邓小平同志的教育思想赵中奇邓小平教育思想是整个邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义、毛泽东教育思想的继承与发展，是我国教育的指导思想和理论基础。邓小平教育思想博大精深，富有针对性和现实性，包括了教育的各个方面，通过学习笔者...     

邓小平教育思想初探

邓小平教育思想初探王新兰邓小平教育思想是在新的历史条件下对毛泽东教育思想的继承和发展，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志在辩证地继承和发展毛泽东教育思想的同时，根据新时期我国教育面临的一系列新情况、新问题，从社会主义现代化建设全...     

略论邓小平优先发展教育的思想

略论邓小平优先发展教育的思想孙玉娟邓小平以革命家、战略家的远见卓识，从社会主义建设全局的高度，把优先发展教育看成是建设有中国特色社会主义的重要组成部分，要求全党同志尤其是各级领导干部重视知识，重视人才，重视教育。认真学习邓小平这一思想，对我们更好地认...     

邓小平的爱国主义忧患意识初探

邓小平的爱国主义忧患意识初探张雄，庄国雄作者抓住邓小平爱国主义精神的重要特征──忧患意识，深入开掘，锤炼升华。文中分析了忧患意识与祝福意识的区别，论证了邓小平忧患意识的时代特点、主要内容及其方法论特征。作者指出，邓小平的忧患意识具有新时代历史变革的实...     

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识刘长祥，李联删以毛泽东同志为代表的中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，形成了毛泽东思想。毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。是我们党集体智慧的结晶。在社会主义新的历史时期，邓小平对...     

邓小平同志的中国教育思想方法观

邓小平同志的中国教育思想方法观李招忠邓小平同志亲自规划的建设现代化中国的宏伟蓝图中，始终把教育放在突出的战略地位。第一、从历史的高度反思中国教育。邓小平同志是一位为中华民族的独立和富强奋斗了几十年的老战士，长期、复杂、曲折的政治斗争生涯，使他对中国历...     

毛泽东与邓小平思想政治教育思想对比研究

良好的道德素养的形成主要是通过思想政治教育来实现的。因此,毛泽东和邓小平对思想政治教育非常重视,在各个不同时期他们对思想政治教育的地位和作用,思想政治教育的内容,思想政治教育方法和原则都有精辟论述,通过对毛泽东与邓小平思想政治教育思想之对比研究,加强思想政治教育创新与时效性,开创新时期思想政治教育工作的新局面。     

略论邓小平反腐倡廉的法制思想

邓小平反腐倡廉的法制思想是邓小平社会主义民主和法制思想的重要组成部分，它从理论上阐述了经济建设和民主法制建设之间、改革开放和惩治腐败之间的相互关系，提出了加强国家基本制度建设为根本，加强法制是全局，打击与教育并举，加强法制教育和思想政治工作等一系列重要思想观点，形成了完整的依靠法制加强党风廉政建设、惩治腐败的理论。     

试论新形势下高校学生思想教育工作

试论新形势下高校学生思想教育工作杨志荣，孙志安，孙文生一、认清高校学生思想教育工作面临的新形势在邓小平同志视察南方重要讲话和党的十四大精神鼓舞下，我国改革开放和现代化建设进入了新的阶段，出现了蓬勃发展的大好形势：全国各族人民在邓小平建设有中国特色社会...     

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展

本文从教育的地位和作用、教育性质、教育目标、教育方针四个方面,阐述邓小平教育理论和毛泽东教育思想是一脉相承的科学体系.邓小平教育理论不仅继承了毛泽东教育思想的精华,而且在新的历史时期加以升华和发展.     

论邓小平的统战艺术

论邓小平的统战艺术○洪英俊１、抓住时代特点，把爱国主义与社会主义相统一，扩大统一战线的艺术１９７９年邓小平在中国人民政治协商会议第五届委员会第二次会议上指出：“我们的国家进入了以实现四个现代化为中心任务的新的历史时期，我们的革命统一战线也进入了一个新...     

邓小平市场经济思想的辩证法

邓小平的市场经济思想是邓小平经济思想的重要内容，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平市场经济思想经历了一个深刻的思想变革过程，是邓小平同志运用马克思主义的辩证法系统地回顾、分析。总结和概括中国革命和建设的实践经验，经过多年的深思熟虑提出来的，这一丰富和发展了马克思主义理论、充满着辩证法的光辉思想，终于为全党所接受，为全国人民所理解和把握，成为我国建设社会主义强国的指导思想，因此，研究和学习邓小平市场经济思想的辩证法，对于加深理解和掌握中国特色社会主义理论，更加自觉地执行党的基本路线，具有…     

两大潮流和三个面向──学习邓小平教育思想

两大潮流和三个面向──学习邓小平教育思想苗作斌（一）两大潮流邓小平以无产阶级革命家的战略眼光，站在时代潮流的前头，对当代教育的重要作用和深远意义，作出了一系列深刻论述。十年前，他写下“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的题词，高度概括了时代潮流对...     

浅议邓小平的德育思想

邓小平在长期的领导工作中，关心教育，重视德育，先后从多角度、多侧面提出了关于德育的观点和意见，形成了富有创见的德育思想。邓小平的德育思想可以概括为三个部分：一是“德育地位论”——德育在教育中处于重要的地位，在整个社会中德育要服从并服务于经济建设。二是“德育目标论”——德育的目标应定位于培育“四有”新人，并围绕着“四有”目标提出了德育的具体内容。三是“德育方法论”——从关心人、爱护人的角度出发，提出了一系列讲求实效的德育工作原则和方法。这三者相互联系，相互作用，共同构成了邓小平德育思想这一理论体系…     

中国共产党百年思想政治教育制度伦理建设回顾与展望

思想政治教育制度伦理探究的是思想政治教育制度之善。中国共产党在百年思想政治教育制度伦理建设实践中,培育和弘扬了集中、民主、秩序、自由、效率、公正等伦理价值。反映不同时代特点的思想政治教育制度伦理价值呈现出以某些伦理价值为主,多元伦理价值相互交织、共同作用的态势。展望党的思想政治教育制度伦理建设,要遵循社会价值、崇尚个体价值、坚持社会主义核心价值观引领下的价值均衡。     

简论邓小平的历史机遇思想

简论邓小平的历史机遇思想邓兆明邓小平的历史机遇思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它具有博大精深的理论内涵。因此，深入理解和研究邓小平的历史机遇思想，不仅具有深刻的理论意义，而且具有重大的现实意义。一、邓小平的历史机遇思想是当代科学精神的...     

简论邓小平同志关于把专政机构教育好的思想

简论邓小平同志关于把专政机构教育好的思想高成林，宋海庆邓小平同志在１９９２年年初视察南方的重要谈话中指出：“要把我们的军队教育好，把我们的专政机构教育好，把共产党员教育好，把人民和青年教育好。”①在这里，他向全党提出了：“把专政机构教育好”这一极其重...     

试论邓小平的富民思想

试论邓小平的富民思想牛士敏邓小平的富民思想是对毛泽东经济思想的继承和发展，是对我国社会主义建设历史经验科学总结的产物，是党在新的历史时期制定各项路线、方针、政策的思想基础．搞清楚邓小平富民思想的渊源和内容．对于我们学习和理解有中国特色的社会主义理论，...     

论邓小平的社会发展思想

社会发展思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是这一理论的一大主题。在邓小平的著述中，“发展”是一个含义广泛的综合性概念，它首先指经济的发展、生产力的发展；但又不只是单纯的经济增长，而是广泛的社会范畴的全面现代化。邓小平的社会发展思想包括经济发展论、政治发展论、科技发展论、教育发展论、精神文明建设论、发展动力论、发展战略论、协调发展论等八个方面的主要内容，其基本特点是社会主义方向性、民族性、整体性和时代性。     

邓小平教育思想的实效性

自觉贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持理论联系实际，站在总览建设有中国特色社会主义的全局和社会主义的历史命运的高度论述教育问题，在社会和经济发展的进程中认识教育的本质、发展规律和功能，凸显理论的实效性，是邓小平教育思想的特点和优点。从实效性的视角...