大学生就业“难”的思考及对策

2004年我国高校毕业生达到280万人,预计2005年将达到340万人,这是我国高等教育事业迅猛发展的标志,同时也是几年来高校扩招的成果。然而,大学毕业生就业难已经成为全社会关注的热点同题。据有关部门信息显示,截止2004年7月底,我国各类高校毕业生中待业人数为70万人,预计2005年将达到75万人以上。据教育部、人事部、团中央等部     

我国产业转型升级对高校毕业生就业的影响及对策研究

近年来,随着我国高校的持续扩招,全国高校毕业生的就业总量持续增加,结构性矛盾愈加突出.相关数据显示,2013年,我国高校毕业生数量达到699万人,为历史最高水平,引起了社会的高度关注.在我国经济转型的带动下,产业转型升级正逐步发展,我国就业人口在不同产业就业的比例呈现出一定的变化趋势,加之经济下行、劳动力素质限制等诸多因素的影响,这就给高校毕业生的就业带来了诸多新的挑战,应当得到重视并进行相关研究.     

高校成人教育几个问题的理论思考

《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用”。成人教育是改革开放以来我国发展最快的教育事业之一。在整个八十年代.我国成人高校毕业生累计达488万人、占整个高校毕业生的46.3％.1995年,各类成人高校招生达83.32万人,尚不包括电大普通专科8.06万人,如加上该数.则超过了普通高校的招生总数(92.59万人),已基本形成了与普通高等教育从规模上分庭抗礼之势。如此.从理论上探讨市场经济的新形势下,成人高等教育的重中之重——高校成人教育的发展问题具有重要     

关于“我国高等教育是否发展过度”的问题分析

1999年中央政府实施"扩招"政策以后,我国高校招生规模不断扩大,招生人数逐年增加。2008年我国高校招生人数,大学生599万;2009年全国普通高校本专科招生安排629万人;日前,教育部确定了2010年高等教育招生计划,全国普通高校本专科计划招生657万人,这与1998年高校108万的招生人数相比,足足增加了6倍。相应的,近几年,我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长,     

独立学院毕业生就业竞争优劣势分析

独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。到2004年,经教育部批准和确认的独立学院达249所,在校生68万多人,其中本科生56万人。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场,学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况。一、独立学院毕业生就业竞争优势1.人才培养定位优势。学校人才培养的目标将直接影响高校培养什么样的人和怎样培养人的问题,这对高校毕业生的就业层次、就业去向和就业能力都会产生重要影响。独立学院基本上以教学型为主,培养的学生大多数是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。比如,浙江大…     

应届高校毕业生就业心理问题的个性化干预措施临床研究

据教育部公布的数据显示,2021届高校毕业生总规模高达909万人,同比增加35万.毕业生数量的激增,导致"就业难"问题更为突出.高校毕业生作为一个特殊群体,就业面临很大困难和不确定性.这些影响因素,易导致高校毕业生产生焦虑、抑郁等不良情绪,因此针对主要影响因素进行个性化干预对改善其就业心理问题,促进心理和生理健康具有重要意义.通过分析影响应届高校毕业生不良的就业心理的因素,提出针对性干预措施,评估其效果,为提高普通高校毕业生身心健康水平提供更多参考.     

大学生就业难的思考

近年来，随着我国由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，高校毕业生数量急剧增加．从2001年115万人到2006年已达413万人。每年都以20％以上的幅度增长，而毕业生签约率却从2001年的90％下滑到2005年的不到70％，面对如此严峻的就业形势，我国大学生就业难已成为全社会共同关注的热点问题。大学生就业难的原困是多方面的，本文对大学生就业难的原因进行了分析，并提出了相应的对策。     

高职院校"订单式"人才培养在实践中存在的问题及对策

一、高职院校大学生就业倾向现状分析 近年来,伴随着高校教育改革的深化,我国高等职业教育发展迅速,高职院校毕业生规模已占普通高校毕业生总数的半数以上.与此相伴而生的是高职院校毕业生的就业压力日益显现,就业形势严峻.而高职院校大学生的就业倾向也加剧了这种现状.     

“就业是民生之本”学术沙龙专辑——从精英化教育向大众化教育的转变大学生就业问题会越来越突出

今年是1999年高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生总数达到212万人，加上受今春“非典”疫情的影响，今年大学毕业生就业形势引人注目。党的十六大指出：“就业是民生之本。”大学生就业是整个就业工作的重要组成部分，做好大学毕业生就业工作意义重大。为、此，广州市社会科学界联合会在7月23日举办了以“就业是民生之本”为主题的学术沙龙，与会专家学者就如何进一步改革就业体制、做好毕业生就业指导和服务工作进行了深入的探讨。     

对高校扩招后学风滑坡现象的思考

自从1999年6月,高校扩招决策出台后,我国的高等教育步入了跨越式发展阶段.按照国际标准,高等教育毛入学率达到15%,就意味着从精英教育进入到大众教育.目前,高等院校毛入学率为17%,在校人数达1800万,已超过美国,位居世界首位.特别是在研究生教育上,最近3年研究生的招生人数已超过了过去20年的总和.2004年,全国高校计划招生400万人,其中硕士研究生就有33万人.随着高校招生规模的扩大,全国许多高校的学风却出现滑坡现象,令人担忧.     

贫困大学生就业困境分析

我国2004年高等教育招生规模占适龄人口15%,根据美国著名社会教育学家马丁特罗在《从精英向大众高等教育转化中的问题》一文中提出的指标,我国的高等教育已经越过精英阶段,进入大众化阶段。2001年全国高校毕业生115万,2002年145万,2003年212万,而当年未就业的毕业生分别为11·8万、29万和64万,增幅超过100%。2004年高校毕业生为280万,未就业的在75万以上。2005年全国高校将有338万毕业生,据预测,不能就业的应届毕业生将超过100万,就业困难呈加大趋势。对于贫困大学生而言,则承受着更大的就业压力。一、经济拮据,影响贫困大学生学业成绩和能…     

要把具有工业企业管理知识作为选拔厂长的基本条件

近几年,国家大力发展了高等经济管理专业教育.中央广播电视大学今年将有23万名全脱产三年的经济类毕业生,加上其他财经院校经济类毕业生,全国大约有38.3万多人,连同历年来培养的经济类毕业生总数可达50万人。其中不少是工业企业管理专业毕业生。从南宁市情况看,今年电大工业企业     

二十世纪30年代高校毕业生就业难问题及其政府对策

二十世纪30年代是我国高校毕业生就业问题比较突出的一个时期,北平大学生的职业运动是这一时期毕业生就业难问题的集中体现.造成这一时期高校毕业生就业难的原因比较复杂.在社会舆论和毕业生职业运动的双重压力下,南京国民政府也采取了一些措施力图加以解决.     

自主创业：实现高校毕业生充分就业的良策

自主创业是实现高校毕业生充分就业的必要途径，高校毕业生自主创业在我国是可行的。自主创业在高校毕业生就业工作中存在缺少社会支持、高校的教育不到位、毕业生自身的问题，自主创业实现高校毕业生充分就业的对策有：政府和社会要为高校毕业生自主创业创造有利条件；高校要全面提高教学质量，加强对毕业生的创业教育；毕业生应注重自身素质的提高，树立正确的创业心态.     

鞍山市高校毕业生自主创业情况调查

高校毕业生的就业工作作为民生和经济发展的大事,已成为社会广为关注的热点。 随着高校的扩招,毕业生数量逐年增加,就业形势日趋严峻。鞍山市2007年接收高校毕业生7347人,办理就业手续的5532人,尚未就业1815人。为破解高校毕业生就业难问题,市人事局会同有关部门按照市委、市政府和省人事厅的要求,依据高校毕业生个人愿望和实际能力,     

高校扩招、毕业生就业难与"人才高消费"

高校扩招意味着取得大学文凭的成本下降,没有强化高校间梯度层次的扩招结果,仅仅是将毕业生整体学历层次往上平移,使过去要求专科的岗位变成要求本科,过去要求本科的岗位变成要求研究生,并出现大量无法就业的毕业生,个人在整个劳动力供给队伍中的相对位置并没有改变.解决毕业生就业难和"人才高消费"问题的关键在于拉开高校之间的层次差距,强化教育文凭作为传递劳动者能力信号的功能,同时强化同级文凭的分层,使就业市场由单纯追求更高的学历转变为追求更好的学校.     

工科高等教育适应市场经济初探

随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,计划经济体制下的人力资源统配方式正逐步被以市场为导向的合理配置方式所取代,高校毕业生就业工作纳入市场化轨道已是大势所趋,毕业生不包分配而进入市场竞争已成定局。在这一人力资源配置方式转换过程中,出现了高校毕业生就业难的问题。究其原因是多方面的。在我国受过高等教育的人数在全国人口总数中所占份额极低（据国家统计局统计,仅占５．７％）,每万人口中技术人员数量只及发达国家的１／２０至１／３５,以及各行各业求贤若渴的现实情况下,高校毕业生就业难说明高校的人才培养…     

我国研究生教育存在的九大弊端

1998年,我国在校硕士研究生15万人,博士研究生4.5万人,2002年分别达到了37万和12万.2004年,报名考研人数已达94.5万.按此速度发展,到2005年,全国在校硕士生和博士生总和将超过100万人.在我国研究生教育规模超常规发展的情况下,研究生教育资源极其匮乏从而导致研究生培养存在九大弊端,这些弊端不仅严重影响了培养质量,而且还极大地制约了研究生创新能力的提高.     

大学生的就业观与就业观教育

随着普通高等学校招生规模的扩大,高等教育大众化的时代已经来临.按照国际惯例,毛入学率达到15%,意味着一个国家的高等教育已经进入了大众化时代.伴随着这个时代的到来,我国高校毕业生人数也急剧增加.与高等教育精英时代相比,今天的大学毕业生的就业状况也发生了很大变化.在大学毕业生的就业观念还没有完全适应这种变化的时候,必将导致当前就业难的问题.     

在义务教育中应用教育券理论的思考

一、义务教育发展面临的两大难题 义务教育在整个国民教育体系中占有重要的基础性地位,它有法律上的保障,在实践中取得巨大成就,体现出全民性、普及性和公平性的基本特征.<宪法>和<教育法>分别从法律和制度上保证了我国每个少年儿童不论性别、民族、种族、地域,都享有依法接受义务教育的权利.科教兴国战略的实施和教育优先发展地位的进一步确立,使义务教育取得更大成就,"2002年,全国小学学龄儿童入学率达98.58%,小学学生五年巩固率为98.8%,比上年提高3.5个百分点;初中在校生达到6687.43万人,比上年增加173.05万人.初中毛入学率达到90%,比上年提高1.3个百分点;初中毕业生升学率58.3%,比上年提高5.4个百分点".