地方师范院校公共教育学课程改革的思考

公共教育学是高等师范院校培养未来合格教师设置的具有核心地位的基础必修课,具有导向性,直接影响未来教师职业素养的培养。本文探讨分析了地方师范院校公共教育学改革的背景,并在此基础上分析了目前公共教育学课程实践中存在的问题,最后提出了地方师范院校公共教育学课程体系改革的建议。     

新课标下高等师范英语教学探讨

高等师范院校承担着为中小学储备师资力量的重任,在所开设的课程中英语是一门必修的课程。新课程标准的实施对高等师范院校英语教学工作提出了更高的要求,这就使得高师英语教学必须与时俱进,不断改革完善,从而为中小学教学工作培养出更多的合格师资。本文主要对高等师范院校英语教学现存问题和改革措施进行了探讨。     

中医院校医学英语专业精读课教学研究

21世纪，随着全球化的快速发展，中医受到全世界的欢迎，而培养中医翻译人才也成为中医院校英语专业的必要任务。目前，中医院校英语专业精读课的教学对中医英语专业人才的培养起着重要的作用。本文就笔者近几年的中医英语专业精读课教学进行总结与思考。     

高等师范院校英语教育专业学生人文素养的培养

高等师范院校英语教育专业是我国教育体系的重要组成部分，是为社会培养更多高质量、高水平、高层次的英语教学人才的重要方式，是我国教育事业不断发展提供源源不断的动力支持。人文素质是一位专业教师的必备素质，但当前我国高师院校英语教育对学生人文素质的培养与提升重视程度不够，也没有设置相应的教学内容与教学环节，致使高师院校英语教育长期滞后，在今后的实践教学中，高师院校要加速英语教育专业的改革与发展，全面提升学生的人文素养，促使高师院校英语教育实现质的发展与飞跃。     

关于高师院校高层次人才的开发——在全国省市高师院校人事管理研究协作会第十四届年会上的发言提纲

众所周知,高等师范院校是培养高等教育人才的学府,国家的教育质量、教育水平,国家人才队伍的整体质量、数量、水平与高等师范院校的教育水平、教育质量有重要的关系,毫无疑问,高等师范院校在国家教育事业中占有重要的地位。 实践证明,作为一名教师,出自普通高等院校和高等师范院校,其教育质量、教育能力、教育水平是不同的。目前,在教师队伍中,由于有些教师来自     

中医院校医学英语专业精读课教学研究

21世纪,随着全球化的快速发展,中医受到全世界的欢迎,而培养中医翻译人才也成为中医院校英语专业的必要任务。目前,中医院校英语专业精读课的教学对中医英语专业人才的培养起着重要的作用。本文就笔者近几年的中医英语专业精读课教学进行总结与思考。     

关于高师院校高层次人才的开发——在全国省市高师院校人事管理研究协作会第十届年会上的发言提纲

众所周知，高等师范院校是培养高等教育人才的学府，国家的教育质量、教育水平，国家人才队伍的整体质量、数量、水平与高等师范院校的教育水平、教育质量有重要的关系，毫无疑问，高等师范院校在国家教育事业中占有重要的地位。     

理工科院校英语专业人才培养模式探索

本文分析了理工科院校英语专业发展的现状、其优势特点及存在的问题。并指出理工科院校英语专业人才培养应利用其优势资源,走复合型人才培养之路。     

高职院校非英语专业学生英语阅读能力提高策略

高职院校非英语专业的学生的英语阅读能力现状存还不是很乐观,由于各种问题的存在导致了高职院校非英语专业改革的存在巨大的障碍。如今,高职院校学生英语阅读能力普遍较差,而这个问题还没有得到院校领导的重视,这就需要我们及时的对高职院校非英语专业的学生英语阅读能力进行分析和研究,制定提高学生英语阅读能力的对策,以便更好地满足社会对技能人才的需求。     

工科院校英语语言学习风格研究

在现今的外语教学中,个性化教学已经成为大势所趋。本文以地方工科院校非英语专业学生为研究对象,对工科院校学生英语学习风格的总体倾向以及不同性别学生学习风格的差异进行了揭示,有助于大学英语教师在工科院校的教学中了解学习者不同的学习风格,依据大多数学生所倾向的学习风格,积极地调整自己的教学策略,以获得最佳的教学效果。     

地方本科院校“卓越中学英语教师”人才培养模式改革的思考

地方本科院校根据国家教育部全面启动实施卓越教师培养计划的要求,以实施“卓越教师培养计划”为突破口,促进教师教育改革和创新。地方高校英语专业在卓越中学英语教师人才培养模式上,从教学理念、教学内容、课程体系、实践环节、教学组织形式和管理机制等方面进行了改革与创新。笔者对综合实力相对较弱的地方本科院校卓越中学英语教师人才培养模式进行了分析讨论。     

浅议合唱与指挥教学中创新与实践能力的培养

指挥与合唱是对音乐作品进行再度创作加工的艺术活动,是高等师范院校音乐教学中的重要内容。作为教师应该从根本上转变和更新教育观念,以人为本,发挥学生的主体作用,培养造就未来社会发展需要的具有创新意识和组织协作的实践能力的合格人才,推动合唱与指挥艺术的健康发展。     

浅析钢琴即兴伴奏心脑编配技能

作为建立在综合素质与能力基础之上的即兴伴奏,与感于哀乐,缘事而发的口头文学艺术有许多相通相似之处。无论专业与业余教师,还是将来从事音乐教育的音乐专业的学生,熟练地掌握这一隅之技,将会给演出和教学带来极大的惠利。作为高等师范院校音乐专业的一门必修课,西方著名的四大音乐教育学派:达尔克罗兹、奥尔夫、     

师范院校微格教学存在问题分析及对策

微格教学是师范院校培养和提高师范生教学技能的重要手段，但目前较多的师范院校对微格教学重视不够，微格教学现状堪忧。本文在对部分学校进行调查的基础上对存在问题进行了分析并提出了对策。     

基于应用能力培养的英语专业实践教学体系研究

长期以来,英语教育有重理论轻实践的倾向.目前,人才评价已从资格转向能力,从技能转向创造.英语专业毕业生,不仅要有过硬的听、说、读、写、译的能力,还要有过硬的英语教育教学能力.这些能力既来自英语专业基本理论、基本知识的学习,也来自英语专业基本技能和基本能力的训练.提高学生的基本技能和基本能力,必须建构科学的实践教学体系.笔者根据怀化学院英语专业的实际情况,从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和评价体系等方面对英语专业实践教学体系进行了研究,旨在培养学生的专业应用能力.     

浅议充分利用多媒体技术进行英语专业听力教学

本文通过对传统英语专业听力教学存在的问题进行分析,着力倡导充分利用多媒体技术进行英语专业听力教学。结合作者的研究实践,提出了在教学中的课堂设计和目标,以及教师需要注意的问题,以达到改善英语专业听力教学效果的目的。     

英语专业精读课中文化知识导入的策略研究

英语专业精读课会涉及到很多文化知识,本文以笔者自身教学实践为基础,探讨将文化知识导入到英语专业精读课中的各种策略及其应遵循的原则,以期能够丰富英语专业教学理论,培养学生的文化素养。     

关于理工科院校英语专业本科生的就业分析

随着经济全球化的不断深入,英语相关行业的人才需求逐渐由单一型向复合型转变.近年来,英语的普及范围不断扩大,英语专业本科生“就业难”问题不可忽视.据此,笔者作了关于理工科院校英语专业本科生的就业分析与研究.     

浅析中国英语专业教学的现状及原因

本文从英语专业师资,教师业务能力及教学方法,英语专业学生的学习状态及学习误区等方面,对中国英语专业教学的现状的描述及分析,并通过进一步的探讨,得出了产生这一现状的原因,并在此基础上,给出初步的对策,以促进中国英语专业教学的发展。     

多媒体辅助英语听力教学

本文针对大学英语专业听力教学存在的各种问题,探讨了在英语专业听力教学中坚持以学生为中心教学思想的必要性,提出了利用多媒体,充分发挥设备的优势,辅助英语听力教学。