高职高专教育可持续发展的理性思考

分析了当前我国高职高专教育在招生、毕业生就业及人才培养诸环节面临的困难和存在的问题,并从政府加强宏观指导,高校更新教育观念和社会转变用人观念等方面,探讨了高职高专教育走出困境,实现可持续发展的相应对策.     

改革教育思想观念,切实抓好技术应用性人才培养工作

在高职高专教育教学改革中,理论与实践存在不同程度的脱节,原因在于教育思想的改革滞后于高职高专教育的改革与发展。本文结合全教会和全国第一次高职高专教学工作会议精神,对高职高专教育人才培养目标进行了定位。指出,各类高职高专院校必须从高职高专教育人才培养的规律出发,改革传统的教育思想、教育观念,树立科学、正确的人才观、质量观、教学观,强化改革意识,注重教育质量,努力办出特色,从而推动高职高专教育的改革和发展     

农业高职高专教育人才培养的新探索

农业高职高专教育 ,必须适应农村经济改革、发展的需要 ,必须遵循自身的规律进行人才培养。而专科教育在这两方面都呈现被动状态。研究 2 1世纪农村经济建设与发展对农科应用型人才的需求 ,探索农业高职高专教育的服务方向、办学形式和人才培养模式 ,是发展农业高职高专教育的当务之急。为此 ,我们进行了全方位的研究与实践。     

关于编制高职教育教学计划的探讨

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,有别于普通高等教育,因而在教学计划的编制上也应有针对性,适应高职高专的培养目标.     

教育创新：高职高专教育可持续发展的强大动力

在大众化教育背景下，教育创新是推进高职高专教育可持续发展的强大动力。政策创新是高职高专教育教育可持续发展的活力之源。管理创新是高职高专教育可持续发展的必由之路。新时期我国高职高专教育在实行自身可持续发展过程中，应以政策创新和管理创新为重点，进行夏高层次的教育创新。     

对高职高专学生心理健康状况的调查分析

高职高专学生处在心理发展的急剧裂变期，本文通过对我省高职高专学生心理健康状况进行抽样量表测查，分析了高职高专学生心理健康的现状及存在的主要问题，并提出相应的对策，以更好地为开展高职高专学生心理健康教育工作提供科学依据。     

高职高专语文教育专业选修课程优化改革研究

选修课的开设是教育适应社会发展的必然趋势,是培养高素质人才的途径之一。但各高校特别是一些高职高专院校在专业选修课的开设中存在很多问题。文章从课程设置、教学内容、教学方法和考核评价方式等方面入手,探讨了高职高专语文教育专业选修课程的改革优化方法。     

高职高专教育经济类课程改革与建设的动因分析

从经济改革、高等教育结构调整、高职教育现状和课程建设理论依据四个方面对高职高专教育经济类课程改革与建设的动因进行了系统的分析。目的在于高职高专经济类课程改革与建设必须以建设动因为出发点,遵循职业的知识、能力、素质原则,以课程建设现状为基础,结合高等教育改革的结构调整,最终适应经济改革发展的需要。     

浅谈“90后”高职高专院校学生的思想政治教育工作

本文通过分析“90后”高职高专院校大学生的思想新特点，指出了当前高职高专院校思想政治教育工作中存在的问题，并对此提出了一些对“90后”高职高专院校学生改进和加强思想政治教育的方法。     

知识经济与我国的高职高专教育

知识经济的兴起将带来教育观念和教育思想的变革。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分 ,肩负着培养实用型、技能型人才 ,促进社会经济发展的历史使命。其作用能否充分发挥 ,取决于正确的定位 ,以及教学方式、教学手段的改革。     

中国高校应适时实行营销管理

我国市场经济体制的建立,使高校具有许多明显的企业性质。在市场中生存发展的高校,要赢得竞 争优势,必须不失时机的引入市场营销观念,实行营销管理。     

团校职业培训工作的几点意见和对策

为提高劳动者的职业技能，服务“十一五”时期经济社会发展，必须大力发展职业教育。在新形势下，面对激烈的市场竞争，要做强做大职业培训工作，必须依托学校建立培训基地，利用资源优势，拓展培训市场，使职业培训在竞争中发展，在发展中创新，在创新中发展，不断开创团校职业培训工作的新局面。     

市场营销专业教育文化建设探析

专业教育文化是影响市场营销专业人才培养的重要因素，缺乏与市场营销职业工作相适应的专业文化氛围，不利于高质量专业人才培养。本文根据高职学院市场营销专业人才素质的目标要求，结合我院市场营销专业教学的实际情况，提出专业教育文化建设的基本思路，也是对我院市场营销专业建设中文化建设的总结。     

刍议高职院校中的成人教育问题

高职院校和成人高校合并后,高职院校中的成人教育如何发展问题,这是一个极为现实又很重大的课题。实行学历教育与非学历培训相结合,是高职院校为社会服务的重要功能,也是成人高等教育和高职教育的结合点和共同点,因此,发展成人教育是高职院校必须承担的社会责任。高职院校要把成人高等教育办出具有自身明显特点的高职成教特色,必须更新观念,明确定位;要在资源配置、硬件投入和教学管理等方面,统一纳入学院总体发展规划和年度具体计划;要创新思路,突破常规,用＂前伸后延＂的方法,拓展生源市场,把高职成教做大作强。     

关于高等职业教育发展若干问题的思考

随着高等教育体制改革的进一步深入,投资主体多元化办学格局的形成,现有高职院校将面临竞争日益激烈的教育市场和严峻的挑战。因此,高职院校应积极进行各项制度的建设和改革,以增强学校核心竞争力。     

高职智能电子专业实施CDIO教学模式研究

作为一种先进的工程教育理念,CDIO已经在全球范围内的高校展开和推广,借鉴CDIO理念,在高职院校开展专业教育改革,具有非常重要的意义。目前,智能电子专业实施教学中存在诸多问题,应用CDIO进行改革具有可行性。因此,应采取相应对策,大胆尝试和探索CDIO。     

通识教育课程研究与实践——商务文化课程开发与建设

在市场经济环境下，商务文化是时代赋予职业教育领域的一门行业文化课，对提高学生职业素养，建立与职业相关的文化理念和思维模式有重要的作用。作者着力从准确定位商务文化课程性质、建构课程内容框架体系、进行教学实践等方面进行了富有成效的探讨与实践，在高职院校通识教育课程开发与建设方面取得了初步成果。     

浅谈西部高职院校多元合作的途径

西部高职院校多元合作是西部高职教育发展的需要，校企合作是西部高职院校实现产学“双赢”重要途径；校职合作可以拓宽毕业生就业渠道；校校合作可以提高师资水平；校区合作可以优化高职院校的教育环境；东西部合作可以缩小差距。因此，西部高职院校应实施多种合作途径以实现在市场经济环境下的生存和发展。     

论以校训引领高职校园文化

高职校园文化涵盖了学校的物质文化、精神文化、制度文化,是学校学生和教师共同奋斗的成果,是学校蓬勃发展的基础。而校训,是高职院校校园文化的灵魂所在,校训的制定,为高职院校树立了优良的校风,引领着高职院校的校园文化。同时,校训能够体现出高职院校的办学思想、教学理念、育人方向、培养目标,对高职学校办学行为起到了规范的作用。     

创意经济时代的营销创新研究

创意经济是一种在全球化的消费社会背景中发展起来的新兴理念、思潮和经济实践。从创意经济时代消费特征分析入手,重点论述创意经济时代营销创新的具体策略,通过营销创新,企业能够赢得更大的市场效益。