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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
统计教学案例的选择与编写研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
案例教学是一种实践教学活动,可实现统计理论与实践有效结合,是培养学生应用能力的有效方法。本文从统计教学案例的特点出发,总结出统计课程教学中可采用的案例的基本类型,并对教学案例的选择与编写提出了自己的看法。  相似文献   

2.
统计案例教学法探讨广东行政学院王红英随着社会主义市场经济体制的建立,我国统计教育培养的目标是“宽口径、厚基础、重应用”,也就是从知识型转向素质型,从理论型转向应用型,从单一型转向复合型,来培养现代高级统计人才。近几年,我在保留传统教学法优点的基础上,...  相似文献   

3.
案例教学是统计教学改革,增强学生实践能力的一个重要内容,本文就《应用统计》课程中如何进行案例的选择与使用进行了有益的探索。  相似文献   

4.
夏万军  于伟 《统计教育》2006,(10):40-43
本文通过对市场调查课程教学特点分析,提出强调自主学习、参与学习与集体学习的案例教学法符合市场调查课程教学的需求。给出了市场调查案例和市场调查案例教学的定义,市场调查案例的分类与选择标准,通过对市场调查案例教学目的的分析,提供了进行案例教学的五个基本步骤,指出教师是案例教学成败与否的关键的角色扮演者。最后笔者提出未来我国市场调查课程教学在发展案例教学可以努力的方向。  相似文献   

5.
《管理学》案例教学的八种误区   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文基于《管理学》课程教学中运用案例教学的经验教训,提炼了《管理学》案例教学的八大误区。同时,也针对性的提出了解决的对策,其目的是促进案例教学法的运用更有实效,促进教学水平的不断提高。  相似文献   

6.
对《应用统计学》课程教学的几点看法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对新形势下《应用统计学》的教学方法进行了思考,从传输统计理念到一些具体的方法的运用进行了探讨,阐明了案例教学、计算机辅助教学在《应用统计学》课程教学中的作用和实施步骤。  相似文献   

7.
统计案例教学法浅谈中央财政金融学院经管系李连友社会主义市场经济体制的建立对统计人才提出了更新更高的要求,一专多能的综合型高级统计人才越来越受到用人单位的普遍欢迎。为适应这一要求,高等统计院校和各类统计专业必须培养出更多受社会欢迎的高级统计人才,为此加...  相似文献   

8.
试论财经院校统计课程的案例教学浙江经济高等专科学校徐云庆隗斌贤(一)案例英文原文叫Case,不同的部门对它译意也不同:医学上译为病例;法律上译为判例;企业管理上译为个案、实例、事例、案例等。从统计课程进行教学的角度来看,案例则是“根据一定教学目标的需...  相似文献   

9.
统计指数教学具有一定难度,采用案例教学法,通过四个步骤可以较好地解决这个问题。本文介绍了这种教学方法的过程,以期收到更多、更大的影响并产生指导意义。  相似文献   

10.
“案例教学法”的意义在于“运用精选的范例使学生掌握一般的具有普遍意义的知识,形成独立和主动学习的能力”。在统计教学中,许多内容都与生产和生活实践紧密相关,学生所熟悉的许多生活实例都可以作为教学素材,这为案例教学法的应用提供了条件,也为学生进行探究式学习提供了空间。按照建构主义的学习理论,学生要在已有知识结构和认知结构的基础上,有效地建构自己的学习框架,按阶梯逐步巩固和拓展自己的知识,不断提高能力。统计课是中职学校统计专业开设的专业课,与社会生活的关系密切,比较适宜运用“案例教学法”。通过教学实践我认为,“案…  相似文献   

11.
黄应绘 《统计教育》2005,(11):28-31
在诸多教学法中,比较教学法是较优秀、也较常用的方法。本文结合作者的教学实践,探讨了比较教学法在讲授《统计学》课程中平均数内容的应用,取得了很好的教学效果。  相似文献   

12.
千红 《统计教育》2005,(8):32-33
“案例教学法”的意义在于“运用精选的范例使学生掌握一般的具有普遍意义的知识,形成独立和主动学习的能力”。在统计教学中。许多内容都与生产和生活实践紧密相关,学生所熟悉的许多生活实例都可以作为教学素材,这为案例教学法的应用提供了条件,也为学生进行探究式学习提供了空间。按照建构主义的学习理论,学生要在已有知识结构和认知结构的基础上,有效地建构自己的学习框架,按阶梯逐步巩固和拓展自己的知识,不断提高能力。  相似文献   

13.
市场调查课程操作性强,必须坚持理论联系实际,推行案例化教学,引进“讲、读、评、练”四字教学法,采取“集中学时,分段授课,随后实践,讲授实训一体化”的授课方式,实现教学相长。  相似文献   

14.
任务驱动教学法在统计学课程中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴宁 《统计教育》2007,(12):27-28
高职院校《统计学》课程旨在培养学生能够运用统计知识对社会经济现象进行简单的定性和定量分析并作出基本评价。本文针对高职院校《统计学》课程的教学特点,探索任务驱动教学法在课程教学中的运用。强调学生在真实情景中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中进行学习活动,促进教学任务的有效完成。  相似文献   

15.
“十五”期间 ,全国统计教材编审委员会拟编写一本适用于全国普通高等院校统计学专业大学本科生、硕士生和工商管理专业硕士生使用的《统计学教学案例》教材。为了确保案例教材的编写质量 ,全国统计教材编审委员会决定采用面向全国公开征集统计案例的办法编写该教材 ,现将案例征集的具体事宜公布如下 :(一 )编写指导思想 :案例真实可靠、有一定的学术价值或应用价值、可操作性强、方法使用正确、计算推导准确 ,方案设计科学、统计概念和统计方法在案例中起到重要作用 ,案例能够启发教学、并可依原始数据进行模拟验算。编写的案例要具有示范…  相似文献   

16.
“十五”期间,全国统计教材编审委员会拟编写一本适用于全国普通高等院校统计学专业大学本科生、硕士生和工商管理专业硕士生使用的《统计学教学案例》教材。为了确保案例教材的编写质量,全国统计教材编审委员会决定采用面向全国公开征集统计案例的办法编写该教材,现将案例征集的具体事宜公布如下: (一)编写指导思想:案例真实可靠、有一定的学术价值或应用价值、可操作性强、方法使用正确、计算推导准确,方案设计科学、统计概念和统计方法在案例中起到重要作用,案例能够启发教学、并可依原始数据进行模拟验算。编写的案例要具有示…  相似文献   

17.
主成分聚类分析法的案例教学方法   总被引:6,自引:0,他引:6  
张虎 《统计与决策》2007,(20):163-164
本文针对《多元统计分析》课程中主成分分析和聚类分析法的教学难点,采用案例教学法来解释主成分分析及聚类分析,并依据主成分得分对样品进行系统聚类。然后按照第一主成分的得分将样本再排序,与传统的综合得分的排序进行比较。  相似文献   

18.
“十五”期间,全国统计教材编审委员会拟编写一本适用于全国普通高等院校统计学专业大学本科生、硕士生和工商管理专业硕士生使用的《统计学教学案例》教材。为了确保案例教材的编写质量,全国统计教材编审委员会决定采用面向全国公开征集统计案例的办法编写该教材,现将案例征集的具体事宜公布如下:(一)编写指导思想:案例真实可靠、有一定的学术价值或应用价值、可操作性强、方法使用正确、计算推导准确,方案设计科学、统计概念和统计方法在案例中起到重要作用,案例能够启发教学、并可依原始数据进行模拟验算。编写的案例要具有示范…  相似文献   

19.
《统计学》教学案例的选择与设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对案例教学法进行了阐述,并对案例种类进行了研究,总结出了选择和设计案例的原则。  相似文献   

20.
《统计软件与应用》多媒体课件开发研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文探讨了《统计软件与应用》多媒体课件开发。笔者根据多媒体课件开发的特点,结合《统计软件与应用》这门课程实际情况,对该门课程多媒体开发进行了详细研究。  相似文献   

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