普通高中英语高考复习策略

一年一度的高考复习工作正在紧张而有序的进行着,复习效果的好与坏直接影响着每一个考生的命运。而对于普通高中的学生来说,英语复习的效果则是他们能否考上大学的关键所在。针对我校学生的具体情况,我们采取了一系列行之有效的方法,在保证正常复习进度的同时,力保学生的成绩稳步提高。     

高考英语复习备考策略

2010年安徽高考是新课程改革后的第二年高考.高考试题反映了新课改的理念.随着新课程改革的推进,高考也必将逐步进行调整和改革,以适应和促进新课程改革和创新人才的培养.高三教学要学习研究新高考,确立明确的备考思路,选择新方法,只有这样,才能在高考中取胜.下面,我对高考英语题型作一个粗浅的分析,并提出一些备考方法,希望能对备考2011年高考有所帮助.     

英语短文写作刍议

广西首届专业技术人员外语大赛考试内容的第五部分写作(Part Ⅴ Writing)共1题,考试时间30分钟。试卷上给出题目,或规定情景要求看图作文,或给出段首句要求续写,或给出关键词要求写成短文,文章能正确表达思想,意思连贯,无重大语法错误。这次考试的作文题是:Why china Needs English(非专业英语);Adice to Foreign     

高考复习中“基因的自由组合定律”试题的解题策略分析

历年来,基因的自由组合定律都是高中生物学习的重点,在该章节内容中主要分析了亲子代个体相关配子种类、比例、表现型和基因型,这也是学生在学习过程中难以熟练掌握的教学内容。对于教师来说,要想培养学生基因自由组合定律的解题能力,必须要正确引导学生在解题中结合遗传学的有关原理,灵活运用关于计算数学概率的公式。基于此,本文主要介绍了高考复习中"基因的自由组合定律"试题的解题策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

谈谈英语短文改错的答题技巧

本文着眼于英语教学,提出英语短文改错要注意从词法、句法、语法、词的用法以及上下文的对应关系去发现错误并加以改正。     

高考备考策略之我见

《考试大纲》要求"高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。"近年来的高考英语     

如何进行高考英语总复习

高考前全面系统的复习无疑对学生在高考中取得优异成绩起着至关重要的作用。众所周知,高考重点考查的是学生综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力,是要将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为     

浅析大学生英语阅读障碍及应对策略

阅读是英语学习的重要内容,也是重要方法之一,它对听说和写作能力的提高都有重要促进作用。笔者作为一名大学英语教师,在教学实践中以及对学生的问卷调查中发现,如何提高英语阅读能力困扰着诸多大学生。本文就大学生在英语阅读中存在的障碍进行分析,并提出了排除这些障碍的应对策略。     

基因自由组合定律的解题策略

高中生物《基因的自由组合定律》一节中对亲子代个体有关配子类型、基因型、表现型及比例的分析,是教学过程中学生难于理解和把握的内容,本文希望根据遗传学的基本原理,结合数学概率的有关计算公式来突破,以便让学生提高对基因自由组合定律方面的解题能力。     

课堂英语诵读心理分析策略--以宗教英语为例

本文以学生朗诵材料为基础,从词汇、语境、句法、语篇等各个方面切入话语表达的心理活动规律,并以此为据,探讨外语学习认识论与方法论的问题,旨在研究大学生使用宗教话语的心理学意义,把握其外语学习表达心理特点,增强学习兴趣与信心,从而提升外语水平。     

高中生化学实验题解题策略研究

在高中化学教学中,实验题的解题方法一直是教学中的难点问题。随着高考中实验题型的出现,实验题题解就成为高中化学教学中不可缺少的内容。实验题型不仅能考察学生掌握化学知识的程度,还能促进学生实验技能的提高。本文围绕实验题型的解题方法进行阐述,旨在提高学生的解题能力。     

浅谈我国恐怖主义犯罪的主要类型及防范策略

我国恐怖主义犯罪的类型主要是民族型恐怖主义犯罪,疆独藏独势力是典型代表,针对民族型恐怖主义犯罪的特点,应该采用严打与意识形态控制的双相结合的方法,从反恐立法,加强国际合作和完善社会政策等多方面入手,有效形成对民族型恐怖主义犯罪的打击合力.     

医学专业英语厌学分析及对策

在医学专业英语的实际教学中,学生厌学的现象越来越严重,这对教学效果极为不利,而医学专业英语不仅在以后的实际工作中用处很大,尤其在学术研究中作用更加突出,笔者从教学课堂的实际出发,探究医学专业英语厌学的原因,对其进行分析,寻求解决问题的方法。     

英语教学法在高职高专英语阅读中的应用策略

高职高专学校作为社会人才的重要培养场所,在教学过程中是以社会对人才的根本需求展开对学生知识教学与综合能力培养活动的实施依据。在英语教学过程中,受多方面因素影响,学生的语言应用能力较差,在阅读方面所呈现出的学习效果平平。就整体课程实施中的情况证明,在教学中需要通过有效的教学方法的采取,加强学生的阅读活动的更好展开,促进学生的语言应用能力得到更好提升,基于此,本文对当前在高职高专英语阅读教学过程中所采取的各种教学法进行深入的分析,强化学生的学习质量提升。     

高考改革背景下英语师范专业学生职前培训策略研究——以辽宁省为例

笔者旨在探讨新高考英语改革背景下的英语师范专业学生培训策略.首先,分析了高考改革政策中英语考试制度带来的影响.其次,通过问卷与访谈,了解了辽宁省内中学一线英语教师及学生对高考改革的看法,梳理英语师范专业职前教育现状,为培养未来优秀的中学预备师资,建构英语师范生职前培训策略和模式.     

职高生英语写作能力现状分析及对策

一、学生写作能力和教师写作教学现状分析(一)职高学生写作现状分析。笔者对2008学年第一学期一年级实行全校统考的三个专业(金融财会、药品经营与管理、电脑文秘)共147人,对他们的英语书面