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邓小平是辩证法的大师。尽管他没有去专门论述辩证法问题即很少抽象地谈论辩证法原理,也没有去建构一个庞大的辩证法体系,但在其自身复杂多样而又广阔深刻的实践活动中始终贯彻着深邃的辩证法思想。这不是哲学家书斋里的辩证法,而是从丰富的革命实践中总结出来的活生生的辩证法。这种辩证法的总体规定性就是实践辩证法,它的核心和落脚点在实现中国现代化建设实践上。这一总体规定性展开为邓小平辩证法的三个基本特征。开创性是它的第一个特征马克思说:作为他的科学世界观之对象的。不是抽象的物质世界。而是以“连续不断的感性劳动和创… 相似文献
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王国柱 《佳木斯大学社会科学学报》2006,24(6):6-7
邓小平是伟大的思想家、战略家,他一贯主张“按照辩证法办事”,他身体力行贯彻这一重要思想原则。在解决中国社会面临的重大历史与现实问题的过程中,在推进中国社会主义现代化建设的实践中,充分体现了其辩证法思想的光辉。 相似文献
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邓小平的辩证法思想充分体现在他的革命实践过程中,其辩证法思想的基本特征,一是彻底的唯物主义精神与现代性融通一体,二是批判性和兼容性相辅相成,三是原则性和灵活性高度统一。 相似文献
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邓小平同志是伟大的革命家、政治家、军事家、外交家.他遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持按照辩证法办事.毛主席称赞他说:“要照辩证法办事.这是邓小平同志讲的.我看,全党都要学习辩证法,提倡照辩法办事.”小平同志运用唯物主义辩证法研究社会主义社会的新情况,解决新问题,作出新结论,形成了丰富的辩证法思想.一、建设有中国特色的社会主义——共性和个性相统一矛盾的共性和个性的关系问题,是“事物矛盾的问题的精髓,不懂得它,就等于抛弃了辩证法”这一原理具体运用中的重大问题,就是要使马克思主义的普遍真理和中国的具体实际相结合.在中国革命斗争中,毛泽东把马列主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合,从中国的国情出发,提出走农村包围城市的道路,取 相似文献
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邓小平同志是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师,是杰出的辩证唯物主义者。他在创立和建设有中国特色的社会主义这一伟大理论体系中,处处闪烁着唯物辩证法思想的光辉,丰富和发展了马克思主义哲学的理论宝库。认真研究邓小平辩证法思想的特色,对于社会主义现代化建设具有十分重要的指导意义。一、矛盾观的特色邓小平同志在开创有中国特色社会主义的崭新事业中,科学地运用矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、两点论和重点论相统一的理论,正确研究和处理社会主义与资本主义的关系,全面分析和处理社会主义现代化建设过程… 相似文献
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邓小平十分重视人的素质教育,建树了以立足基础、高瞻远瞩、狠抓关键、着眼全面、注重改革等为基本特征的素质教育思想体系,为实施素质教育指明了方向。 相似文献
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樊跃发 《山西高等学校社会科学学报》1996,(1)
邓小平同志是一位伟大的无产阶级革命家?同时也是一位卓越的哲学大师。在伟大的社会主义现代化建设事业中?辩证法作为方法论已内化于他对中国社会发展的总体设计中?成为他思考问题、处理矛盾、进行决策的思维依据。可以说,没有一种博大精深的辩证法思想?就没有小平同志“总设计师”的思维方式?也就没有“建设有中国特色社会主义”的那些宏伟构思。 相似文献
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王晋华 《山西高等学校社会科学学报》1998,(1)
举世公认,邓小平同志是中国当代最伟大的马克思主义者,是建设有中国特色社会主义理论的创立者.在领导我国人民进行社会主义革命和社会主义现代化建设的过程中,在不断总结历史和现实的实践经验的基础上,邓小平运用辩证唯物主义观点,适时地提出一系列 相似文献
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邓小平人才理论蕴含着精辟的辩证法思想.它包括人才作用的辩证法、人才培养的辩证法和人才使用的辩证法.邓小平的人才辩证法思想内容丰富,见解深刻,对于推动21世纪中国人才工作具有重要的理论意义和实践价值. 相似文献
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邓小平同志关于教育的一系列论述,内容全面、丰富,论述严谨、精辟,思想连贯、系统,含义深刻、科学,主要包括:关于教育优先发展的战略地位的论述;关于尊重知识、尊重人才,知识分子是工人阶级一部分的论述;关于教育为社会主义建设服务的论述;关于教育要“三个面向” 相似文献
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李合敏 《四川理工学院学报(社会科学版)》1997,(2)
邓小平爱国主义思想的基本特征主要是:受国主义与社会主义相统一、热爱祖国与热是人民相统一、爱国热情与实干兴邦相统一、独立自主与对外开放相统一、社会主义与“一国两制”相统一、爱国主义与履行国际义务相统一. 相似文献
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王敏 《山西高等学校社会科学学报》1997,(2)
邓小平同志在新时期为党和国家提出并致力实施的一整套外交思想和战略,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对毛泽东外交思想的继承、丰富和发展.认真学习和领会邓小平的外交思想和战略,对于继承邓小平遗志,全面理解和贯彻建设有中国特色社会主义理论具有非常重要的现实意义和深远的历史意义.邓小平外交思想博大精深,本文就其基本特征略述管见,敬请专家学者斧正. 相似文献
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文章主为 ,我国改革成绩巨大 ,就在于选择了渐进式改革道路。渐进式改革道路是适合中国国情、从中国实际产生的正确道路。邓小平渐进式改革思想是邓小平理论的重要组成部分 ,尊重实际、尊重群众、尊重实践是其基本特征 相似文献
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人学思想是邓小平理论的重要内容。在邓小平的人学理论中,虽然很少使用人学、人的本质和人的价值等专用概念,但邓小平的人学思想以其内容之丰厚、论述之精湛而独树一帜。他不是离开人的社会关系和社会现实,孤立地抽象地纯思辩地来论述人学,而是以革命和建设实践为基础,以唯物辩证的历史观为指导,通过对社会、国家、民族、个人、群众相互关系的论述,特别是结合自己的亲身体验和实践来论证他的人学。这是邓小平人学思想的总特征。这一总特征具体地表现在以民为本、以国为重、崇尚伟大人格、胸怀远大理想等各基本特征之中,从而使他的人学思想别具魅力。 相似文献
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邓小平统战思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。深入学习领会其精神实质,把握它的基本特征,对于我们继承邓小平的遗志,在实践中认真全面地贯彻邓小平统战思想,是很有意义的。解放思想实事求是,坚持统战理论的发展与时代同步实事求是是建设有中国特色社会主义理论的精髓,也是我党的优良传统。历史表明,党和毛泽东同志提出的正确理论、方针、政策,指导革命和建设并取得胜利,都是坚持实事求是的结果。党的十一届三中全会以来,邓小平同志恢复了党的这一正确思想路线,重新强调:实事求是是无产阶级世界观的思想基础,是… 相似文献
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邓小平民主法制思想是邓小理论的重要组成部分,它包含着极为丰富的辩证法思想。深入学习和领会这些思想,对于推进我国政治体制改革,发展民主,健全法制,具有重大指导意义。唯物辩证法是关于普遍联系和辩证发展学说。联系的观点和发展的观点,是唯物辩证法的根本牲。邓小平民主法制思想充分体现了普遍联系和辩证发展的观点。(一)经济建设与民主法制建设是相直依存的社会主义现代化建设是一项宠大而复杂的系统工程,它包括政治、经济、文化和社会生活各方面。邓小平指出:“为了建设现代化的社会主义强国,任务很多,需要做的事情很多,… 相似文献
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邓小平的政治体制改革思想是马克思主义的历史观和马克思主义的辩证法的完美统一,这种统一的一个生动体现就在于对质量互变规律的深刻把握,政治体制改革既有量的规定性,也有质的规定性。质变和量变是事物发展的两种形式。只有正确把握政治体制改革的质变和量变,使二者有机统一,才能保证政治体制改革的顺利进行。 相似文献
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歪曲、反对和否定马克思主义辩证法,是当代西方资产阶级暂学家向马克思主义发起的严重挑战之一。研究和驳斥这些哲学家们的种种议论,固然不失为对这挑战的回击,但是以严肃的科学态度从“正面”阐明马克思主义辩证法的精神、属性和功能,同样是回应这挑战不可缺少的一项艰巨工作。本文便试图对马克思主义辩证法的基本特征予以新的解说。 相似文献
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毛泽东邓小平文化思想基本特征比较 总被引:2,自引:0,他引:2
毛泽东与邓小平的文化思想分别是毛泽东思想和邓小平理论的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义的理论基础和指导思想。深入开展毛泽东、邓小平文化思想的比较研究,对于建设有中国特色的社会主义文化具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献