体育教学中的"启发式"教学模式

通过文献资料以及笔者的实践探索,较全面科学地分析了现代教学观念中的"启发式"教学模式.分析结果表明"启发式"教学模式不仅在体育教学中可行,而且教学效果明显优于传统的"注入式"教学.     

普通高校体育教学观念的新思考

面对高校体育课程改革,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念,探索新的教学模式,运用多元化的教学手段,营造和谐的师生关系,实施多样的评价方式.     

普通高校体育教学观念的新思考

面对高校体育课程改革,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念,探索新的教学模式,运用多元化的教学手段,营造和谐的师生关系,实施多样的评价方式.     

启发式教学模式在“计算机网络实训”课程教学中的探索与实践

“计算机网络实训”是目前计算机网络类专业学生开设的基础技能课程。由于理论知识的枯燥难懂，而没有扎实的理论为铺垫，学生对于交换、路由设备的操作就无法上手，导致教学效果不甚理想。部分学生学过之后，只是能对着书本上的实验步骤进行操作，只知其然而不知其所以然，     

论启发式教学在会计教学中的运用

会计学是一门理论性和实践性较强的学科,在会计教学中采用启发式教学,能激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,从而培养学生的学习能力和综合素质,本文探讨了启发式教学的几种方法,以期达到较好的教学效果。     

小学“自主学习”体育教学策略之初探

<正>一、基本理论基础当前的《体育课程标准》中提出了四条基本理念,具体到体育教学中,始终重视学生的主体地位,让学生在自主的学习过程中学会学习是教学改革努力的方向。"自主学习"教学策略作为先进的教学法之一,     

体育教学中的启发式理念

时代赋予体育教育以新的历史使命,客观上要求我们必须突破传统体育教育价值观,从更加丰富的层面看待体育教育与人的发展以及社会发展之间的关系,建立一种符合时代要求和现代社会发展形势的全新体育教育价值观。     

“读、思、练”课堂应用教学模式在物理学科计算题中的应用探索

在科学技术快速发展的今天,我国要怎样才能与世界的发展速度保持一致;怎样才能破解钱老之问;国家提出未来10年中长期教育规划;国家新一轮教育改革的势潮推动下,教师树立以人为本、终身发展的思想,改变陈旧的教学观念、探究新的教学方法,构建高效课堂打造高效课堂。在初中物理教学中,计算题素有老师教得辛苦,学生学得痛苦的尴尬。当务之急应该是努力提高初中物理课堂教学效率,改变课堂模式,落实读思练,使学生有充分的时间探索、体验,领悟;把学     

创新历史教学要注重“以人为本”

学习历史课程,可以使学生了解人类社会的发展历程,汲取历史经验和教训,启迪智慧增进人文素养,培养学生的爱国主义情感和国际主义意识,提高历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会的挑战。历史课程在素质教育中有着不可替代的作用。一、当前历史教学中存在的问题由于历史和现实的原因,当前中学历史课堂教学中仍存在着一些亟待改革和解决的问题。主要有:     

普通高校体育课堂互动教学有效教学模式研究

高校体育课程改革的呼声始终没有停止,践行课改的步伐也在不断地前进中,但改革的结果并非那么令人满意。在高校体育改革过程中,一些新的教育教学理念、教学模式以及教育方法被引入到国内,在不同的学校实践中。互动教学就是其中一个具有一定影响的教学模式之一。本文就教学模式、互动式教学模式及有效教学等进行了理论研究。     

互动教学模式在高中数学教学中的实施

随着课程改革的深入,适应学生个性差异,满足学生学习需要,促进每个学生在原有基础上得到充分发展的“差异教学”成为课程改革新的关注点。在作为素质教育主渠道的课堂教学领域实施不同的教学方法,建立生生之间、师生之间的互动教学空间,实施差异教学,     

浅谈低段数学教学中“促说”的技巧

在数学教学中从学生入学开始多形式、多角度地训练其"说",培养其"说"的能力尤为重要.     

多媒体网络教学中“交互式”教学模式的应用

随着计算机技术的发展,计算机多媒体教学已得到广泛的应用,本文依据职业教育的特点,从几个方面分析了多媒体网络教学中“交互式”教学模式应用的优点及存在的问题。     

产品设计课程中的“立体化”教学模式的研究

产品设计课程是对工业设计基础理论的研究课程之一,是工业设计专业的核心专业课程,是培养学生设计观念和设计意识的重要环节,通过产品设计课程中”立体化”教学模式的研究,从教学方法、教学手段和教学内容等方面进行教学改革,为提高学生设计及创新能力打下良好的基础。     

浅谈PBL教学模式在诊断学教学中的应用研究

在诊断学教学中应用PBL教学法,并与传统教学法相结合,取得了较好效果。PBL教学法在提高学生的学习兴趣、提高分析问题与解决问题的能力、提高自学能力、促进临床思维形成等方面有明显的优势,但也存在学习系统性较差等方面的不足。应根据医学教育的实际情况,将PBL理念、优势、精华融入教学实践,才能充分发挥其优势。     

创新体育教学模式培养学生创新意识

在新课程标准下,必须培养学生的创新意识和创新能力,作为体育教师,应将创新思想贯彻于体育教学中,创新体育课堂教学环境,创新体育教学模式的有效方法     

湖南高职院校体育教学模式现状分析及对策研究

现阶段我省高职体育教学模式存在一定的问题,研究体育教学与学生职业能力的相关性,积极探索适应高职特色的体育教学模式,把学生的自主锻炼与职业能力需求有机结合起来,才能更好的构建具有职业体育能力、适应于岗位需求的体育教学新模式。     

“四位一体”的大学智慧教学模式研究

高校“四位一体”智慧教学模式是运用互联网技术,从教学资源、课堂教学、教学管理、教学评价四个维度创新教学模式,以提升教学管理能力和水平、促进学生全面发展为宗旨,通过互联网技术手段,实现教学模式创新。本文深入分析了长沙广播电视大学“四位一体”智慧教学模式的含义、构建方法以及应用情况,希望能够为中国成人教育的改革提供参考。     

体验性教学模式在审计实践教学中的应用

审计实践教学在审计教育中有着重要的作用,如何更好地开展审计实践教学是审计教育界一直关注的焦点。本文认为可以将体验性教学模式应用于审计实践教学中,实现对审计实践教学的改进。本文从体验性教学模式的涵义入手,探讨其在审计实践教学中应用的理论基础,最终从教学目标、教学内容和教学过程3个方面构建其应用模型。     

“目标定向&#183;分类指导”教学模式在历史教学中的应用

如何提高教学质量和课堂教学效果,把课堂教学作为实施素质教育的主阵地成为我们教学研究工作的一大课题."目标定向·分类指导"教学模式在历史教学中的应用,即是一种新的尝试.