高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究

高校思想政治教育是就业创业教育的有效载体,开展就业创业教育是改进大学生思想政治工作的现实要求。实现就业创业教育与高校思想政治教育的有效融合,需要我们把思想政治工作贯穿到创业就业指导的全过程,在把握高校思想政治教育新内涵的基础上,狠抓理想信念教育、职业道德教育、诚实守信教育与艰苦奋斗教育。     

从罗森塔尔效应谈高校思想政治工作中的情感教育

情感教育是思想政治教育的重要方法和内容 ,特别是在高校的思想政治教育中 ,青年学生的生理、心理特点更决定了教育者必须坚持“动之以情 ,晓之以理”的情感教育。罗森塔尔效应强调的是情感教育的必要性。如何在高校实施情感教育以及开展情感教育应注意哪些问题 ,值得思想政治工作者深入研究探讨。     

高校社会主义核心价值体系输导路径探究——社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程的思考

把社会主义核心价值体系贯穿于高校大学生思想政治教育全过程,既是巩固马克思主义思想在高校意识形态主导地位的需要,又符合新时期大学生自身发展规律的需求,更是加强大学生思想政治教育的重要举措。当前在推进这项工程中,主要存在思想认识不够重视、教学体系不够科学、输导机制不够健全等层面的障碍。因此,必须从促进主体有效互动、改革输导方法、创新教育模式、培育环境载体和完善长效机制等方面系统优化社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程的实现路径。     

思想政治“课堂教育、日常教育、党校教育”三结合内涵及意义辨析

就高校思想政治教育而言,思想政治理论课是主渠道,日常思想政治教育是主阵地,党校则是培养青年马克思主义者的大熔炉。思想政治＂课堂教育、日常教育、党校教育＂三结合,包含教育内容的统筹与协调、教育方法的借鉴与联动、考核评价的兼顾与融合、教育主体的互动与共建等四方面内容,是知情意行的完美结合,是教育资源的有效整合,也是对青年学生学习热情的全面激发。     

生命教育视阈下的高校思想政治教育

生命是一切人类活动的前提,也是人类文明得以延续和发展的前提。生命教育是以尊重生命价值、追求生命质量为目标的贯穿于生命活动始终的教育展开过程,尤其是在高等教育这个人生教育的黄金阶段,生命教育显得尤为重要。在此阶段,对生命教育能够融合、契合,能够塑造生命、彰显生命意义的有效环节和手段就是高校的思想政治教育。生命教育本身就是思想政治教育的基础和内核,也是思想政治教育的出发点和落脚点。以生命教育的视域,深入反思和透析目前我国思想政治教育存在的问题,并提出解决的对策。     

论高校思想政治教育和谐交往理性的构建

高校思想政治教育引入哈贝马斯交往理论,正是在于其回归＂交往理性＂的需要。作为教育者与受教育者之间的交往互动过程,高校思想政治教育要实现自身的超越,必须依靠交往理性的理论指导。从高校思想政治教育与交往关系入手,对传统高校思想政治教育交往问题进行了分析,就高校思想政治教育和谐交往理性的构建进行了探讨。     

论构建和谐高校中的思想政治教育工作

思想政治教育工作在构建和谐高校的过程发挥着政治保障、精神动力、创造和谐条件等基础作用,同时构建和谐高校也是思想政治教育工作的价值追求,把思想政治教育工作贯穿于和谐高校构建的始终具有十分重要的现实意义。     

红色影视作品的思想政治教育功能及其实现路径

红色影视作品是思想政治教育的有效载体,通过寓教于乐、情境营造、模仿学习等方法与手段的运用,可发挥价值导向、情绪疏导、精神激励等重要功能。为了实现红色影视作品的思想政治教育功能,应深入挖掘作品的内涵,形成思想政治教育新内容;坚持教育的＂情、史、理＂交融,增强思想政治教育实效性;将红色影视作品纳入大学校园文化建设实践,创设思想政治教育新环境;引导当代大学生践履笃行,把红色精髓内化为自身的人格品质。     

论高校思想政治教育“一体化”的实践路径

高校思想政治教育＂一体化＂主要指思想政治教育专业建设和全校公共政治理论课程教学的＂一体化＂。当前,思想政治教育专业建设和全校公共政治理论课教学都存在着诸多制约性要素,在此从十个方面提出了破解上述制约性要素以实现二者＂一体＂的基本路径。     

试论高校思想政治工作与创新教育的关系

高校思想政治工作和创新教育是高校教育两个必不可少的重要组成部分，同属于针对思维形态的教育，二者既相互区别又相互联系、相辅相成，同时又相互制约。高校思想政治工作贯穿于创新教育的全过程，是做好创新教育工作的生命线。创新教育既是高校思想政治工作大有作为的广阔天地，又是思想政治工作大显身手的崭新领域。     

论高校思想政治工作的“知”、“情”、“势”

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上强调指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。”在新的历史条件下 ,如何加强和改进高校的思想政治工作 ,这是高校各级党组织和思想政治工作者应回答和解决的重大课题。我认为 ,在新的历史条件下 ,高校的思想政治教育 ,应以“知”为径贯穿思想政治工作的始终 ,以“情”为纬伴随思想政治工作的全过程 ,以“势”联网复盖思想政治工作的全领域 ,使高校的思想政治工作真正落到实处 ,收到实效。　　一、贯穿思想政治工作始终的“知”　　“知”在这里指认识、了解…     

大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的探讨

高校思想政治工作作为培养学生知、情、信、义、行和开导大学生思想的有效方式,要承担起调适大学生心理重要任务。在新形势下应加强和创新大学生思想政治教育工作,加强大学生思想政治教育与心理健康教育有效结合,这对不断提高思想政治教育的科学性、针对性和有效性,具有深远的理论与现实意义。     

浅谈在高校思想政治教育中构建和谐德育

在高校思想政治教育中构建和谐德育,具有促进学生健康成长、增强思想政治教育实效性等重要意义。高校和谐德育构建过程中存在教育者与被教育者不够和谐、德育方式与作用对象不够和谐、德育内容与社会要求不够和谐、德育力量之间不够和谐等问题。构建高校和谐德育应树立＂以学生为本＂的德育理念,丰富德育的方式方法和手段,增强德育内容的时代性和现实感,创设良好的和谐德育环境。     

新媒体时代高校红色经典传播与教育模式探索

＂红色经典＂作为受众最广的艺术形式,在提高人民群众的思想政治素质方面具有特殊的优势。以数字技术、互联网、移动通讯技术等为代表的新媒体技术具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势,深刻改变着高校学生的思维方式、心理意识、语言和日常行为方式,给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校思想政治教育工作者,要充分认识和把握新媒体技术带来的机遇与挑战,努力探索新媒体平台下开展＂红色经典＂传播与教育,并进而提高大学生思想政治教育工作水平的新途径、新方法。     

美学视野下的高校思想政治教育新探

真、善、美三者的辨证统一,既是高校思想政治教育的本质要求,也是高校思想政治教育与美学、美育辨证关系的直接体现.真、善、美三者有机地统一于高校思想政治教育,使高校思想政治教育成为美的过程,美的享受.当前,高校思想政治教育中存在主客体关系异位现象、内容单调和教育手段贫乏等问题.加强主客体互动,实现教育形式美;加强教师队伍建设,发挥主体形象美;注重载体的形象性特点,实现德育活动美;加强校园文化建设,实现校园环境美,是实现高校思想政治教育的美学途径.     

微博时代高校思想政治教育工作浅论

随着时代与技术的不断发展,一种全新的网络社交服务方式——＂微博＂应运而生。大学生知识水平较高、思维活跃、接受力强,是微博群体的主力军。微博的快速发展对高校思想政治教育工作有很大的启示作用,思想政治教育工作者必须认识到运用＂微博＂开展思想政治教育工作不仅是必要的,而且是有利于拓展现有的思想教育工作领域,提升思想教育工作影响力的有效途径。     

情智融合与大学生思想政治教育

在当代大学生情智分离与冲突的背景之下,加强大学生情智教育是构建和谐社会的必然要求,是科学发展观的内在要求,是素质教育和人才竞争的核心内容。而克服人文教育与科学教育的分离,运用融合情智的理念与方法实现个体情智共生是现代思想政治教育的内在要求。因此,开展情智融合的大学生思想政治教育具有必要性。     

论大学生思想政治教育和心理健康教育的和谐统一

大学生心理健康教育和思想政治教育的有机结合具有重要理论意义和现实意义。高校心理健康教育与思想政治教育可在“双向”结合中实现“双赢”。从观念上实现两者的结合,建立一支高素质的政工干部队伍,把人格教育、校园文化建设等作为切入点,是实现心理健康教育与思想政治教育和谐统一的对策。     

以马克思主义利益观创新高校思想政治教育工作

利益是人们思考和行为的出发点和归宿,利益问题始终都是人们关注的焦点。在当前的高校思想政治教育中,存在着忽视学生利益诉求、缺乏对物质利益与精神利益关系的正确认识等问题,这对校园环境和社会环境造成诸多负面影响。必须创新传统的思想政治教育理念,发挥思想政治理论课和马克思主义利益理论课的双重功效,辩证认识物质利益与精神利益的关系,必须以系统的马克思主义利益观来加强大学生的思想政治教育,发挥家庭利益观、学校利益观、社会利益观＂三位一体＂的教育合力,增强思想政治教育的针对性、有效性。     

情感教育视阈下新时代高校思想政治教育创新路径研究

近年来,对美好生活需要的增长已经成为社会主要矛盾的主要内容,高校思想政治教育以教育培养合格青年大学生为主要任务,理应认清这一重要转变.在教学过程中真正关注学生内在情感需要,运用情感教育方法,创新情感教育路径,以提升学生情感获得体验和教育实效则显得尤为必要.