中学生消费中的不良现象调查及其对策探讨

从宜昌市10所中学121名中学生消费心理和消费行为的调查分析发现,中学生有诸多不健康的消费行为.我们要重视和引导中学生认识物质生活对人的发展具有利与弊的两重性,使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的范围之内.     

中学生体育训练对课堂运动量的充分把握研究

生命在于运动,运动是保证一个人一生健壮,保持一个健康向上的心态的秘诀!尤其是对于中学生来说,他们正处在身心全面发展的关键时期,良好的体育锻炼可以增强他们的体魄,增强免疫力,增强大脑记忆力,有利于促进骨骼生长,改善体质,舒缓压力,能够有效的调节情绪,提高神经系统的反映能力,对于青少年的心理和身体的健康发育具有重要的作用。中学生在每天都面对着繁重的课业压力,肩负着升学的重担,能够让中学生在繁忙的学习知识课程之余,进行有效的体育锻炼的唯一途径就是体育课。体育课的体育训练不仅仅可以使中学生放松学习的紧张情绪,还可以通过体育锻炼强健身体,减少疾病,在整个中学课程上是一个非常重要的存在,具有重要的意义。我们不可否认的是,体育训练虽然益处多多,但是也是需要有一个合适的训练程度的标准的,运动量不足或者是过量都会给中学生带来一系列的不良影响,这就给体育课的体育训练强度提出了更加严格的要求。本文通过浅析当前中学生体育课堂训练运动量发展现状,并对其今后的发展提出了自己的思考,以期对中学生的身心发展有所助益。     

中学生异性交往与性心理发展特点的调查研究

一、引言进入青春期后,随着性生理的发育和性意识的萌动,中学生异性间的交往日益活跃起来。异性交往,是情窦初开的中学生生活与心理需要的重要内容,同时也对他们的学习、生活及心理发展产生重要影响。为了了解当代中学生异性交往的基本情况,探讨中学生异性交往与心理发展的特点,培养他们建立健康心理和健全人格,笔者进行了本项研究。二、调查研究的过程、方法 (一)调查对象采取分层抽样的方法,先在江西省范围内取6所中学为调查点,再从每个点的初     

探究学生心理 创建和谐课堂

和谐课堂需要师生的共同努力，对于高中生而言，他们的心理发育还不够成熟，还有这样那样的一些问题。本文从现代中学生的心理发展特点出发，对教师的工作提出了几点要求，从几个方面阐述了它们的作用。希望我们的课堂能达到高效率，做到和谐课堂，快乐课堂。     

用音乐感化学生心灵——学生心理需求视角下的中学音乐教学对策探讨

音乐教育是一种可以让人心情放松、活跃身心的课程,它可以帮助中学生个性的和谐发展,提高学生的综合素质,同时,还可以帮助学生培养发散性思维,激发学生的创造性思维和创新能力,帮助学生成为一个德智体美劳全面发展的人,让学生可以在轻松愉悦的环境下健康成长。本次文章将根据中学生的心理需求,探讨相应的音乐课程的教学策略,帮助中学生更好的通过音乐教育养成良好的情操。     

健美操业余训练对中学生社会适应性影响的理论分析

中学生处于青少年阶段,属于由儿童向青少年转变的过渡时期,心理和生理都发生很大的变化,再加上社会外界环境的影响,难免会产生一些心理问题。因此,要提高中学生的社会适应性,促进他们身心健康发展。本文主要从四方面分析了健美操体育训练对中学生社会适应性的影响。     

高中历史教学如何渗透德育

青少年是祖国的未来,他们的行为和思想都代表着社会的发展和进步,当然也决定着社会发展的方向,所以每个时代都受到人们的特别关注。在科学技术和信息网络高速发展的当今社会,由于受到来之西方社会等不良因素的影响,我们中学生的道德出现了严重的问题。他们虽然具有开阔的视野,但是内心比较空虚;有着一定的目标理想,但是名利色彩严重;有着开放的思想状态但是原则性较差;有着灵活的头脑但是缺乏艰苦奋斗的精神。中学生正处于心理、人格和价值观发展的关键时期,他们的思想道德状况不仅决定着个人的发展,更决定着国家的前途和命运,所以加快中学生的思想道德教育已经成为现阶段教育的一个非常重要的问题。     

以体育游戏促进中学生心理健康发展

随着新课程改革和全面实施素质教育的深入展开,学生的心理健康教育越来越受到高度重视。中学生正处于生理和心理飞速发展、变化的时期,心理的健康成长更为重要。笔者多年来一直从事中学生体育教学工作,希望通过体育游戏,在增强学生体质的同时,促进中学生心理健康的发展。本文旨在通过笔者在实践中的一些体会和感悟,引发同行用体育游戏促进中学生心理健康发展的共鸣和探索,为进一步提升中学生心理健康水平贡献自己的一分能量。     

在中学开展健美操运动的必要性

中学生正处于长身体、长知识的重要时期,他们的生理,心理变化都很容易受到外界环境的影响。他们的健康、发育状况不仅关系他们现时的成长,而且会影响他们成年、老年时期的身心健康。健美操对学生的健康成长有着举足轻重的作用。     

体育教学对青少年心理健康的影响分析

本文通过对中学生心理状况调查研究分析,了解中学生心理健康的现状,对体育教学对青少年心理健康的影响进行分析,为更好地增强中学生的心理健康发展提供参考依据。     

上大学，你准备好了吗？

一段时间以来，通过各种方式向我们寻求心理支持的大学生人数越来越多。在大学阶段，不仅出现心理问题的人数比中学生多，问题涉及的领域也更加广泛，对当事人造成的痛苦也非常深刻。     

心理暗示:中学生思想道德教育的一种有效路径

解决我国中学生思想道德教育效果较差问题的关键是充分了解中学生的心理状态。在系统分析心理暗示概念、分类和作用的基础上,提出了中学生思想道德教育的实施路径,即构建多元化的暗示源网络、选择合适的心理暗示类型和注重心理暗示与课程建设相结合。     

传统文化融入中学德育的路径

中学生作为未来社会主义建设的接班人,是国家和民族的未来,他们不仅要掌握丰富的科学文化知识,还应具有良好的道德品质,做到全面发展。中国传统文化是中华民族五千多年积累的丰厚的精神财富,蕴含了丰富的德育思想,它培育了中华民族精忠爱国、艰苦奋斗、淡泊名利、诚实守信等优良品质,对中学生道德品质的提高具有重要意义。因此,学校可以将传统文化融入中学生道德教育中,通过多种路径得以实现。     

提高中学生心理素质之浅见

提高中学生心理素质教育成为了德育工作的根本任务之一。班主任要利用学校开设健康教育课和心理知识讲座,针对中学生的心理特点及知识要求,让中学生从多角度、多场合了解心理知识,接受心理健康教育。     

中学生害羞心理的成因及自我调节策略

害羞是中学生常见的心理现象,过分害羞不利于中学生正常人际交往,有碍其身心健康发展.笔者从中学生自身、教育、传统文化三个方面分析中学生害羞心理的成因,并提出了克服害羞心理的认知、情绪和行为调节策略,以帮助害羞的中学生摆脱害羞的困扰,促进其身心健康发展.     

开放条件下中学生文化的特点与导向

中学生文化,顾名思义,是指从中学生的思想、心理、行为等各方面表现出来的以文化价值观念为核心的一系列精神的和物化的形态。人的思想、心理、行为等均是社会现实的反映。中学生文化同样是社会、家庭、学校文化的折射。文化有导向、约束、规范的功能,它直接或者间接地影响着学生的思想、品德、人格、心理、行为、生活方式。中学生正处于社会化的敏感阶段,是文化观念、文化心理、     

中学生性心理健康教育探析

摘要:中学生是人生成长的最重要的阶段,也是处于人生发展的重要时期——青春期。中学生在青春期内,不仅是心理方面,生理方面也会随之发生变化,尤其是性心理,会产生特殊的感受和体验,这种体验就是性意识。性意识的初步产生会让中学生对性产生好奇,会对异性产生爱慕之心。但青春期内的中学生缺乏性道德认识,意志薄弱,往往很容易产生各种心理问题。如何对中学生进行正确的心理健康教育,是我们要重点研究的课题。     

提高中学生跳远助跑速度和准确性的方法研究

本文通过对中学生跳远的助跑速度和准确性等问题进行讨论与分析,总结出只要提高助跑速度、培养和提高良好的助跑节奏、强化最后几步的助跑技术以及心理训练等等,就可以提高跳远助跑速度和准确性,从而大大提高跳远成绩,增强学生的积极性,达到良好的教学效果。     

中学美术教育中学生健全人格的培养

当前我国中学美术教育需要培养一批具有健全人格的中学生。首先我们要培养中学生的审美认知、审美情感、民族人文精神和民族传统美德的思想道德品质。在中学美术教育中应该以广大学生发展为本,培养学生优良的精神文化世界。通过树立"以人为本"的美术教育理念基础,达到传统美术与现代美术的完美结合,从而可以更加有效地提高美术教育中的教学效果,最终实现中学美术教育中学生健全人格培养。     

新媒体时代下中学生心理健康教育情况研究

进入信息时代,新媒体传播方式逐渐进入中学生的视野。尤其是随着网络的急剧发展,越来越多的中学生加入网络的行列。正处于青春发育期的广大中学生,面对互联网建构的世界,他们表现出极高的认同感和参与度。但是,网络在发挥积极作用的同时,给中学生心理健康也带来了不容忽视的负面、消极的影响,对中学生人生观、价值观的养成有所冲击。本文通过研究当代网络环境下中学生心理健康教育的现状,旨在促进广大中学生的心理健康发展。