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1.
李宝珠 《延边大学东疆学刊》1997,(1)
21世纪的钟声即将敲响，人类社会正处在世纪之交的前夜。新世纪一个最显著的特征就是知识含量的急剧膨胀，知识结构的更迭重建，信息的迅速传播。无可置疑，新世纪对社会发展最基础的界面——教育，赋予了更高的历史使命。而做为传播高校学术信息的载体，高校学报如何更及时准确地把高校各系科的教学科研成果显示出来，如何更迅速地传递科研信息，更有利地促进高等教育改革，迎接21世纪的到来，笔者认为，高校学报立足教育教学这块园地，重塑自身，是个亟待解决的课题。一、加强教育研究，在特色上作文章高校是人才培养的摇篮。21世纪对大学… 相似文献
2.
刘志新 《四川理工学院学报(社会科学版)》2011,26(3):130-133
理工高校文科学报质量不仅关乎学报自身的生存和发展,而且也关系到社会科学学术产品的生产与传播。在发展文化产业的背景下,文科学报必须更加坚守学报的学术品味和促进学术质量的不断提升。要想办好理工高校的文科学报并获得可持续发展,应该转变办刊理念,依托学校学科优势,保持和创新特色栏目,以创办精品学报为目标,努力培养稳定的作者群,严格审稿程序,确保稿件质量。同时,也要不断提高编辑队伍的综合素质,坚持编辑主体创新和编辑手段的创新。 相似文献
3.
高校学报已经成为当今重要的学术信息载体,而开辟富有特色、更具针对性的学术研究专栏。正受到各高校学报的普遍重视。因为学报专栏具有以下几方面的功能: 首先,学报专栏能增大或浓缩某一特定领域的学术信息,促进科研成果的积累和传播 学报专栏是为深入进行某一学术问题或某一学术领域的研究而专门开辟的阵地,这就在一定程度上改变了学报综合性质所带来的宽泛性,使刊物有了重心,并更加明白地将编辑者的主观意向告诉给社会,告诉给学术界,从而引起人们对专栏研究对象的关注,引导更多的学术力量去进行探索,以取得更大成就。如僻居东北的哈尔滨师大学报《北方论丛》,由 相似文献
4.
高校学报发行量少且主要依靠纸质媒介传播知识信息,传播信息的实时性和知识的可验证性较差,传播信息的受众数量较小,难以凸显高校学报学术交流的效果和影响力。高校学报的信息传播具有一般信息学的本质特征,符合香农(Shannon)的一般信息传播模式,由此构建高校学报传统的信息传播模型。高校学报的信息传播也是一个大众传播过程,运用大众传播理论和物联网技术,构建基于物联网的高校学报信息传播体系结构,在感知层实现知识信息的可追溯性和验证性,在网络层实现知识传播的实时性和传播信息受众的广泛性,在应用层实现多媒体手段的知识信息获取和高校学报的综合评估认证。因此,基于物联网的高校学报信息传播对于高校学报数字化、网络化是一种提升。 相似文献
5.
李新红 《佳木斯大学社会科学学报》2006,24(2):162-163
新形势下高校学报的发展趋势是要以体现学报的学术特色、在内容上确保学术品位、在编辑工作中实现现代化以及在学报编排中要实行规范化。为适应这一发展趋势,高校学报必须要实行学报编辑角色的转型与重新定位,以促进高校学报的发展。 相似文献
6.
张慧萍 《长春理工大学学报(社会科学版)》2010,23(6):167-168
在当今世界,科学技术的进步使信息的存储方式、传播手段及途径都发生了根本性的变革,要求人们以知识的大量占有、信息的高度整合和创造性思维与之相适应。高校学报将会从＂印刷传播型＂向＂电子传播型＂发展。面对这一变化,高校学报作为国家学术理论研究的重要阵地,其生存和发展面临严峻挑战。 相似文献
7.
专业化：高校学报的品牌策略 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高校学报的大规模兴办是在建国以后的计划经济体制下形成的。1999年,中宣部和国家新闻出版署在报刊整顿中为高校学报单设了一个系列。高校学报非但没有减少,反而有所增加。高校学报在传播高校的学术成果、宣传高校的教学成绩、繁荣中华学术建立了历史性的功勋。但是,正是由于计划经济的思想模式,大多数学报在办刊的过程中,很少考虑成本核算,也不在意市场占有率,即高校学报不是很重视市场营销和品牌策略。现在,我国已经加入WTO,各国期刊业已对潜力巨大的中国期刊消费市场虎视眈眈。一场来势凶猛的竞争已经引起我国政府和业界的高度关注… 相似文献
8.
高校社科学报学术功能异化及其破解之道 总被引：1，自引：0，他引：1
高校社科学报以学术生产和传播为服务对象,其主要功能是传播先进学术研究成果并引导学术研究朝健康、科学的方向发展.近几年来,一些高校社科学报在履行其学术功能的过程中发生了不同程度的异化,表现为学报的价值更多地体现在学术之外.深入分析异化背后的原因,学术评价制度和与之配套的学术期刊评价制度过度量化和简单化是造成学报学术功能异化的制度原因.但从学报内部来看,以人为行动主体的学报自身没有坚守其学术性是学报学术功能异化的关键原因.以学术为本是高校社科学报生存和发展的唯一出路. 相似文献
9.
李宁 《西藏民族学院学报》2007,28(6):108-110
高校学报是展示各高校教学科研水平的窗口和传播科研信息的阵地。在众多的学术期刊中,要想占有一席之地,高校学报必须树立精品意识,走开放办刊之路,设置特色栏目,并要拥有一支素质过硬的优秀编辑队伍,在版式、内容上走标准化、规范化之路,积极与国际接轨,这样才能不断提升学报质量,扩大学报影响力。 相似文献
10.
王萍 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2003,(2)
高校学报是科技期刊的重要组成部分 ,如何进一步提高质量 ,扩大高校学报的传播广度和拓展其传播深度 ,使更多的高校学报加入到核心期刊的行列是我们高校学报任务中的重中之重。为此 ,在编辑工作中应积极开展调研 ,增强刊物特色 ,提高刊物质量 ,为进入核心期刊行列打下基础。 相似文献
11.
《四川理工学院学报(社会科学版)》2011,(6):111-111
翁贞林在《中国科技期刊研究}2011年第5期发表了题为《高校学报多功能特征与出版体制改革的政策建议》一文,文章认为,高校学报不仅具有一般学术期刊的传播功能,还具有高校学术成果的展示功能、高校学术科研的引领功能、高校学术规范的示范功能、高校学术诚信体系的建设功能、高校学术新人的培植功能、高校学术文化的传承功能。文章对这些功能进行了剖析,提出高校学报不仅有合理的生存空间,而且有巨大的发展潜力,市场化的办刊模式不适合高校学报。 相似文献
12.
我国高校学报对推动我国社会科学发展、繁荣高校社会科学事业和培养学术新人等方面作出了重要贡献,但是也存在着缺乏特色、千刊一面、发行量小、发展受限等问题。究其原因主要在于:高校专业设置的趋同性及管理体制上的整齐划一性、高校科研成果评价机制的量化标准、编辑部人员缺乏创新精神等方面。立足高校是实现高校学报可持续发展的前提,高校学报应依托高校优势学科形成特色栏目,加强专题研究避免泛综合化的路子,提升编辑学术修养,以实现高校学报的可持续发展。 相似文献
13.
《南开学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
《南开学报》(哲学社会科学版)是南开大学主办的人文社会科学综合类学术期刊,创刊于1955年,是新中国创刊较早的高校文科学报之一。《南开学报》坚持正确的办刊方向,突出学术理论特色,刊发具有理论深度和学术价值的研究性文章,注意反映社会科学研究各领域的新成果、新信息,鼓励创新,支持争鸣。本刊所发文章,不仅学术理 相似文献
14.
傅佑丽 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(4):65-65
质量一直是制约高校学报发展的主要因素。本文就如何提高学报质量这一问题进行了探讨 ,并且提出高校学报发展的主要动因 :一是提高学术质量 ;二是树立“精品”意识 ,突出学报特色 相似文献
15.
应该重视高校学报的收集、管理、开发和利用 总被引：2，自引：0，他引：2
吴美兰 《暨南学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
高等学校的学报是记载、报导我国高校最新研究成果和动态,传递最新学术信息的重要工具。这些成果代表着我国高校的学术水平,也是反映全国学术总体水平的一个重要方面。本文在调查研究的基础上,针对目前高校图书情报部门在学报管理上存在的具体问题,提出了一系列有关学报的收集、整理、开发和利用的建设性意见,可供高校领导及图书管理部门参考。 相似文献
16.
学术期刊生存发展之根本是它的学术质量,而如何提高期刊的学术质量是地方高校学报所面临的严峻课题。客观分析了地方高校学报发展现状,从更新办刊理念、强化特色办刊、严把稿件录用关、开拓优质稿源四个方面论述了提高其学术质量的思路,旨在为地方高校学报困境中寻求发展生机提供借鉴和参考。 相似文献
17.
18.
《南开学报(哲学社会科学版)》2009,(1)
《南开学报》(哲学社会科学版)是南开大学主办的人文社会科学综合类学术期刊,创刊于1955年,是新中国创刊较早的高校文科学报之一。《南开学报》坚持正确的办刊方向,突出学术理论特色,刊发具有理论深度和学术价值的研究性文章,注意反映社会科学研究各领域的新成果、新信息,鼓励创新,支持争鸣。本 相似文献
19.
《南开学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
《南开学报》(哲学社会科学版)是南开大学主办的人文社会科学综合类学术期刊,创刊于1955年,是新中国创刊较早的高校文科学报之一。《南开学报》坚持正确的办刊方向,突出学术理论特色,刊发具有理论深度和学术价值的研究性文章,注意反映社会科学研究各领域的新成果、新信息,鼓励创新,支持争鸣。本 相似文献
20.
《南开学报(哲学社会科学版)》2009,(4)
《南开学报》(哲学社会科学版)是南开大学主办的人文社会科学综合类学术期刊,创刊于1955年,是新中国创刊较早的高校文科学报之一。《南开学报》坚持正确的办刊方向,突出学术理论特色,刊发具有理论深度和学术价值的研究性文章,注意反映社会科学研究各领域的新成果、新信息,鼓励创新,支持争鸣。本 相似文献