试论高校公选课建设的作用

提倡素质是我国教育理论与实践的重大突破。我国高校所实施的素质教育,包括专业教育及其理念与方法两个方面。在狭隘的专业教育思想占主导地位的现实情况下,文化素质教育的课程建设成为实施素质教育过程中最薄弱的环节之一。因此,开设高校公共选修课是加强文化素质教育的一项非常重要的举措。     

工科院校综合化进程中的文科发展模式

目前,我国工科院校正从原有的单一工科发展模式向包含高水平文科专业在内的综合化方向发展。这在一定程度上体现了高等教育发展的规律,体现了社会发展的要求。但是,由于在工科院校怎样办文科、怎样办好文科的问题上缺乏应有的理论指导和可资借鉴的经验,致使目前工科院校的文科发展存在诸多问题。因而,只有加强这方面的探讨,逐步认清文科发展的规律和要求,制定相应的策略,形成有特色的模式,才能使这一发展战略真正得以实现。一、工科院校文科发展面临的困境别敦荣博士认为,我国理工科大学文科建设中存在着四个方面的误区:一是学科种类发展贪…     

理工科大学人文素质教育漫议

素质教育中 ,文化素质教育是基础 ,而在高等理工科院校的文化素质教育中 ,在现阶段 ,应强调人文素质教育。人文素质教育的核心是培育大学生的人文精神。介绍了国内高校进行人文素质教育的现状 ,探讨了人文素质教育的内涵、主要内容和实施途径。     

加强工科学生文化素质教育的认识和实践

时代的要求,社会主义市场经济的发展,人才竞争的日益激烈,使我们对加强工科学生人文素质教育的认识有所提高,并进行了实践的探索。一、对工科学生文化素质教育的认识由于多方面的原因使我国工科院校形成了轻视文化素质教育而形成单纯技能教育的思想认识。1、西方“工具性”教育的影响。在近代,西     

关于高校应用文科改革的再思及其发展趋势的构想

高校应用文科教育作为高等教育的重要组成部分,正面临着改革与发展的迫切任务。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,我国高等教育发展的战略目标是:到本世纪末,建成科类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平。根据这样一个总的目标和要求,高校应用文科发展的总的趋势应该是:顺应经济建设、社会发展和科技文化进步的需要,扩大应用文科类学科在高等文科教育中的比例,加速财经、法律、行政管理等薄弱系科和专业的发展,扶持新兴、边缘学科的成长;培养和造就一批能直接服务于社会主义经济建设的应用文科的研究人员和实际工作者。前两年,我曾就发展应用文科     

高等学校文化素质教育的现状及发展

一　我国开展文化素质教育过程的回顾1995年教育部决定在 5 2所高校进行文化素质教育的试点 ,同年 11月在华中理工大学 (现更名为华中科技大学 )召开“加强高校文化素质教育试点工作研讨会”。周远清同志在会上作了《加强文化素质教育 ,提高高等教育质量》的讲话。这次会议标志着我国高校文化素质教育正式开始。周远清同志在报告中对文化素质教育的基本内涵进行了界定 ,他说 :“文化素质主要包含文、史、哲的基本知识 ;艺术的基本修养 ;当代我国和世界优秀文化成果三个方面。当然 ,对文科的学生还需要加强自然科学的教育。”他还说 :“抓这…     

地方工科院校文科专业改造的思路及其实践

地方工科院校文科专业多是在扩招背景下、在原有公共基础课的基础上发展起来的。由于缺乏符合学校特点的定位及文科专业的整体规划,这些高校文科专业的同质化现象比较严重。因此,需要结合学校发展战略和自身特点,坚持立足地方和差异化方向对文科专业进行改造。地方工科院校文科专业要办出特色并形成优势,不宜盲目与综合大学比拼,更不能一味地向职业教育看齐。武汉科技大学在文科专业改造探索中,围绕冶金行业及湖北省经济发展需求,与传统冶金类优势学科相结合,提出工文结合培养模块设计、应用型教学方法改革、仿真模拟实验教学手段引入、第二课堂创新活动辅助的改造思路并努力实践,逐渐形成了文理综合、注重实践、突出应用的全新培养模式,解决了文科专业人才培养中的一些关键性问题,产生了广泛而良好的社会影响。     

地方院校专业硕士学位教育问题研究

专业硕士学位教育作为一种学科与职业联系相对紧密的教育,是为社会培养高层次应用型人才的有效途径,新时期我国地方高校发展专业硕士学位教育具有重要意义。与美欧等发达国家相比,我国专业学位研究生教育起步较晚和经验不足,特别是一些地方院校存在的有关矛盾和问题比较突出,应当积极采取对策促进我国专业硕士学位教育持续稳定发展。     

浅谈高校实施素质教育的内容及途径

二十一世纪是知识创新的世纪,时代要求大学生应具有良好的思想道德素质,专业素质、文化素质、心理素质与身体素质。高校应从素质教育就是全面发展教育、素质教育与应试教育是对立的、以及轻视基础素质教育的误区中走出,切实转变教育观念,建立大课程体系、营造良好的校园文化氛围,建设高素质的教师队伍、建立心理辅导咨询中心,全面推进高校素质教育。     

高师院校应用文科发展的“热”与“冷”

高师院校在发展"非师范"的进程中,应用文科往往成为首选.在这些应用文科专业中,一是覆盖的学科领域比较广泛,使高师院校的学科专业结构得到优化,服务社会的功能大大拓宽;二是应用文科在整个文科中的比例持续上升,基本上占据半壁江山,甚至后来居上;三是应用文科专业已经遍及所有的高师院校及其原有文科系,成为一种普遍现象.应用文科已经成为高师院校发展与转型的亮点和热点.然而,近年来随着高校的持续扩招和就业形势的严峻,高师院校应用文科发展遇冷,主要体现在就业和招生上,此外,在师资队伍、课程设置、实践环节、办学经验、校园文化等方面也存在一些问题.对此现象做了探讨 ,并就高师院校如何发展应用文科,从思想认识、"地方"与"特色"、"双师型"师资队伍建设、学生应用能力培养、就业与毕业生质量反馈和专业设置市场预警相结合的立体网络的建立等五个方面进行了思考.     

加强大学生文化素质教育的思考

论述了在世纪之交加强大学生文化素质教育的重要性和紧迫性,在借鉴国外大学开展文科教育做法的基础上,就我国理工科高校加强对学生的文化素质教育问题进行了有益探索.     

师专的师范性·高教性·地方性

建国三十五来,江西高等师范教育取得了巨大的成就。一九四九年以前,江西没有一所高等师范院校。现在,从五十年代初的南昌大学师范部,发展到遍布全省七个城市的八所高等师范院校,计有专业点六十多个,在校学生一万五千余人,约占全省大专院校学生总数的40％;教师二千一百余名,约占全省高校教师总数的30％,办学效益是高的。三十五年来,共为国家输送了三万三千多名高师毕业生。我省高师教育作为高教事业的一个重要组成部分,已经规模初具,布局合理,层次、门类和专业比较齐全,是建国以来我省教育战线最有成绩的工作之一。     

试谈高校文科考试环节的改良

目前高校文科考试环节存在着考试形式单一、缺乏公正性客观性等弊端 ,这种现象不利于素质教育的实施 ,也违背了以学生为主体的教育原则 ,必须进行改良。文章介绍了新闻学专业对考试环节的改革措施 ,以期对这一问题起抛砖引玉的作用     

人文社会科学教育工作探讨

人文社会科学教育作为素质教育的重要组成部分已经引起了各高校的普遍关注 ,在各高校中开设人文社会科学课程 ,旨在大学生素质的完善和人文精神的弘扬。素质教育不是一种教育“模式”,而是“思想与观念”。其中思想道德素质是根本 ,文化素质是基础 ,业务素质是本领 ,身体心理素质是本钱。对大学生进行素质教育 ,关键是将自然科学教育和人文社会科学教育有机地结合起来     

高校图书馆与大学生素质教育

一、高校图书馆在素质教育中的作用 1.高校图书馆在大学生素质教育中的引导作用 当前,我国大学生专业素质较高,思想素质、文化素质等其它素质相对薄弱,有待全面提高.然而实行素质教育,全面提高学生的综合素质是一个巨大的、复杂的系统工程,在教育内容上需融德、智、体、美、劳为一体,在教育形式上则需要从课堂内向课堂外的延伸.     

高师艺术设计专业课程设置刍议

虽然我国的艺术设计教育专业,最早可以追溯到19世纪下半叶,但艺术设计教育专业的真正发展却是改革开放以后的事,随着社会形势的发展,艺术设计专业方兴未艾,发展迅速.据最新统计,在全国1 041所普通高校中开设各类艺术设计专业的院校达400余所,在有美术专业的88所院校中,几乎都开设了艺术设计专业.在艺术设计的高等教育中,实际上形成了艺术院校和理工科院校两大类型和两种办学风格.这两大类型的院校各有特色,但在一般的高等师范院校开设艺术设计专业却至今还没有形成一套完整的办学思想体系.     

论人文素质教育下的高较文科实验室建设

大学生人文素质教育是高校在新时代环境下所面临的重要任务。高校文科实验室对推动大学生人文素质教育发挥了重要作用，然而却面临着高校文科实验室建设定位狭窄、管理体制缺失、形式单一、各部门协作不够等问题。高校文科实验室建设应该转变观念、科学定位、创新模式，以实现大学生人文素养的提高。     

中等艺术学校实施素质教育初探

学生素质一般主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质三个方面。这三个方面是一个有机的整体，缺一不可，并贯穿于教育全过程。正因为如此，学生素质一直是各级各类教育关注的焦点，成为教育效果评价的重要标准和尺度。本文试对实施素质教育和提高学生素质之间的关系及素质教育工作机制做一些探讨。 一、提高学生整体素质的 根本在于实施素质教育 （一）学生素质与素质教育 素质教育是我国８０年代中后期以来日益得到广泛认同的教育思潮。一般认为，它是对于应试教育而言的，是人们从人和社会发展的实际需要出发提出的一种理想的教育模式…     

谈素质教育在计算机教学中的实现

素质教育是指用教育的手段对人的素质的形成、发展给予积极的影响。实施素质教育是我国社会经济发展对学校教育的客观要求,是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要。学校是为社会主义建设事业培养专业技术人才的基地,在学校教育中如何培养和提高学生的思想品质素质、文化素质、身体素质和心理素质是广大教     

论音乐院校的文化素质教育

音乐院校加强文化素质教育势在必行,而且此类院校本身存在着得天独厚的优势。音乐院校的文化素质教育可在以下几方面下功夫:提高教师的人文素养、构建科学的课程体系、结合专业教育进行人文精神教育、开展丰富的校园文化活动、营造浓厚的环境氛围等。同时,还要发挥专业优势,突出专业特色,将大力开展艺术实践作为开展文化素质教育的重要途径。