加强考试管理促进考风建设

考试是教学活动中的重要环节之一，是教育评价的一种重要手段，也是检测学生学习效果和教师教学水平的重要手段。因此，各高等院校都把它作为衡量教学质量高低的标准之一。近几年来，吉林医药学院在深化教学改革的过程中，按照国家教育部“严格考试管理，促进考风建设”的部署和要求，制定相关考试工作的各项规章制度，并在实践中不断完善，通过加强考试管理，促进考风建设，对学风、校风建设以及提高学院的教学质量等方面，均起到了积极的推动和促进作用。     

大学考试的正激励作用浅谈

大学考试是高校教学、内容中重要的一项，通过考试可以了解学生学习的状况。也可以通过考试检验教师的教学能力水平。学习的最终结果也需要以考试的形式展现出来。正确认识大学考试的重要性，利用考试的正激励的优势作用，可以更好的促进学生的全面发展。     

浅谈大学考试试题质量的量化方法

考试是高校检验学生学习成果的方法，也是大学教学中不可缺少的部分。大学的教学中只看重学生的考试成绩的好坏．各学科得到的分数．很少有人关心考试试题的质量如何．考试试题质量的好坏直接影响了学生考试成绩的发挥．构建适合的试题质量体系．采用科学的量化方法．设计高质量的试题，是高校考试中的主导元素。本文对大学考试试题质量的量化方法进行了分析。     

在学业考试中实行精细化管理的探索

学业考试是国家承认的，在国家指导下各省实施的考试，也是终结性考试，在功能上主要是教育行政部门管理、评估、指导、分析教学的监控手段，是检查普通高中学生学业文化课是否达到毕业的依据，也是高考录取的依据，是作为落实课程计划、制止学生偏科的重要手段。因此，高中学业水平考试要在整个施考过程中实施精细化管理，确保严肃认真、公平公正。     

浅谈技能培训标准化考试

标准化考试是具有严格规范和客观标准的过程，即从命题、试卷编制、考试、评分都有客观标准的、严格的过程。其目的是减少或控制误差，最终让考试成绩尽可能反映教学质量。一、命题命题是标准化考试的首要问题，也是考试环节的核心工作。命题的质量直接影响考试成绩的客观...     

日语教学课程考试评价浅探

对课程考试的评价是一种比较特殊的评价,本文初步讨论了关于日语教学的课程考试的评价问题。课程考试的评价,主要对各类考试试题,包括视听和口语测试等和学生水平质量做出分析和评价,为进一步改进教学和完善考试提供依据和建议。     

大学生考试违纪心理探析

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径.而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍.本文从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结了考试违纪现象的类别,系统分析了违纪考生的心理,并针对违纪考生存在的问题探讨了减少或消除违纪现象的对策,以期为高校管理工作提供-些建设性的意见.     

严肃考风考纪,保证学业水平考试顺利实施

高中学业水平考试是国家承认的省级重要考试,是推进素质教育的重要支撑,是高考综合改革的重要内容,是评价教学的重要手段.提高对高中学业水平考试工作重要性的认识,更必须抓好高中学业水平考试的考风考纪工作,以使高中学业水平考试的成绩可信可用.由此,严肃学业考试考风考纪的工作就显得尤为重要.     

结合CET考试谈大学英语翻译教学

随着CET考试改革的不断深入,四六级英语考试已经由整句英译汉转变为部分汉译英的考试模式,作为一种新型的考试模式,对大学英语翻译教学提出了新的要求。多年来,多数大学英语翻译教学都是单纯围绕翻译进行习题的练习,学生在英汉翻译的过程中,更多的是照猫画虎。这种教学模式忽视了学生的全面发展。大学英语翻译教学将CET考试作为日常教学的"指挥棒",学生的翻译学习全面服从考试需求,很大程度上降低了学生的学习积极性,在实际教学中效果并不理想。通过分析阐述CET考试改革下的大学英语翻译教学有效策略,希望可以为大学英语翻译教学提供参考。     

以执业医师技能考试为导向创新诊断学教学模式

目的:如何将临床教学尤其是诊断学教学与执业医师资格考试有机结合进行探讨,以提高教学质量。方法:以执业医师技能考试为导向,掌握基本理论,加强实验、实践教学,强化技能训练,增强学生实际工作能力。结果:可更好地培养出合格的医学实用型人才的需要。结论:临床教学尤其是诊断学教学以执业医师资格考试为导向,开展教学改革,具有极大的现实意义。     

略论加强高校考试管理的方法

文中结合作者多年从事高校考试管理的工作经验，探讨了加强高校考试管理地方法，提出了加强校风建设、加强教学改革、严格完善考试管理制度等方法。     

口语考试对英语口语教学的反拨效应研究

语言测试与语言教学相互依存。本文通过对大学英语口语考试形式和口语教学现象的分析,指出了口语考试对教师教学和学生学习的反拨效应,以期能够提高大学英语口语的教学效果。     

《管理学基础》考试模式改革实施方案

考核方式是课程设计的重要一环,在考核方式中对学生的考试是检测课程设计实施效果的重要支点。《管理学基础》课程是工商管理类专业必修的专业基础课,如何更好的完善课程的教学改革,使我们培养的学生能够具备管理的专业素质和技能,使其更能符合社会发展的需要乃是我们工作的重中之重难关。考试作为教学环节的重要组成部分——考试在教学改革中的地位和作用日益突出,因此做好课程考试改革方案的设计对于《管理学基础》课程的建设具有重要的意义。     

护士执业资格证考试引发的生理学教学改革

卫生类中职学校学生在实习期就有机会参加护士执业资格证考试,考试合格才可以申请护士执业注册,才能在临床上进行护理工作.护士执业资格证考试实行国家统一考试制度,是单位聘任相应技术职务的必要依据,其重要性不言而喻.基础医学课程当中的生理学是护理专业课程必不可少的理论课程,如何让学生重视生理学的学习,如何将护士执业资格证考试内容融进生理学的日常教学中,进而提高护士执业资格证考试通过率,对此笔者进行了探讨,介绍了在生理学的教学中导入护士执业资格证考试的对策.     

我对准备社工考试的几点建议

自2008年全国社会工作者职业水平考试开考以来，我们从事民政服务工作的人有了属于自己的职业考试，这对于提升我们的工作能力无疑是一件好事。但对奋战在一线的“老民政”而言，其学习、考试过程中的艰辛可谓一言难尽。许多人半路打了退堂鼓，放弃了这—提升职业水平的绝好机会，     

《商务英语》考试改革理论与实践研究——以北京青年政治学院为例

《商务英语》课程是国际商务专业、工商管理专业和商务英语专业课程体系中的基础课程暨核心课程,要求学生掌握相关的商务知识与技能,并能在实际工作环境中运用所学知识与技能完成工作任务。传统考试方式存在的问题不利于教学目标的实现。北京青年政治学院英语系对《商务英语》课程进行了考试改革,通过课程结合的方式,提高了学生的兴趣和参与意识,使考试成为学生主动配合教师完成教学活动的一种手段,在完成本课程教学任务、实现教学目标、完善人才培养模式方面取得了明显效果。     

如何将护资考试融入药理学教学中

全国执业护士资格考试(CLEN)是学生毕业后能否从事护士工作的重要通行证,药理学是联系医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁学科,是CLEN必考科目之一,其教学效果将直接影响护士资格考试的通过率.现行的药理学教学方法落后,护理药理教学与CLEN存在着一定差距,因此有必要把CLEN融入到药理学课程的教学中.为使学生适应CLEN打下牢固的基础,笔者通过分析教学中存在的问题和近年来的考试大纲和真题,对护理药理教学进行了改革.     

高校考试管理刍议

高校课程考试作为高校自主实施的重要教学环节,其管理的有效性和科学性直接反映和作用在教师教学活动中和学生学习效果上。因此科学、规范的考试管理制,有其重要的现实意义。     

人事考试监督工作创新谈

一、创新人事考试监督工作要求掘进监督深度近些年来,我国人事考试一直都采用自上而下的监督方式。这种方式对于人事考试阳光操作和有序进行都起到了一定的促进和维护作用。但是,我国人事考试工作的局     

中澳口译资格认证考试的对比研究

近年来,针对全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)的研究推动了我国翻译教学及翻译评估的发展。但目前将CATTI口译考试作为对象而进行的研究,尤其是对比研究还比较少。通过对比中澳两国翻译资格口译考试,即中国的CATTI口译考试与澳大利亚翻译资格认证(NAATI)口译考试,从考试大纲、试题内容及认证方式三个维度进行对比分析,以期为CATTI口译考试提供建议及参考。研究认为,CATTI考试可以提升口译考试的职业性,增加试题内容的多样性,丰富认证方式。