科学课堂巧妙预设精彩生成

在教学中,一节精彩的课应当是动态中生成的,具有生成性课堂才是生机盎然的课堂.教师在设计课堂教学的时候,必须要根据学生已有的知识基础和生活经验,并结合新课标的理念和每节课中的教学内容,进行合理性的、充分的预设,让教学的各个环节都能出现精彩的生成.我们的教师通过对课堂生成性资源的巧妙处理和运用,在教学中构建和谐的生命的课堂.     

让生活走进课堂，使课堂充满活力

政治教师在日常教学中要力戒照本宣科,读教材、讲教材。对教材要创造性使用,特别是要善于挖掘生活中的课程资源,使学生在自己熟悉的生活中,感悟思想政治课的价值,缩小理论向实践飞跃的难度,增进学生对政治课的兴趣,提高课堂效率。     

高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法

新的时代对高中生的全面发展提出了新要求。高中政治课对引导学生全面健康成长起着重要作用。生活化教学作为一种新的教学模式被引入政治课,有效的提升了政治课的教学效果。     

地理课堂巧引导 变“教”师为“导”师

教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发。叶圣陶说：“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”教师要因势利导,当个好“导”师,引导学生在知识的海洋中自由地翱翔,变“教”师为“导”师,变“教”课为“导”课。     

高效教学之高效课堂感想

课堂效益高,教学容量大,时间支配合理,知识落实扎实,能力训练有效,教学任务完成好,目标达成率高,各层次学生都学有所得,达到力所能及。     

多媒体在地理课堂中的教学效益

在新课程改革的背景下,计算机集图、文、声、像于一体,实现了信息传递的一体化,为教育教学现代化提供了新手段,注入了活力,以它特有的魅力走进了课堂,得到了教师和学生的高度认可。教师利用它与各种媒体相结合,在激发学生的学习兴趣,开发学生智力潜能,培养学生能力,优化课堂教学等方面起了一定的辅助作用。     

核心素养视域下公费师范生《物理学基础》高效课堂的构建

课堂是教师向学生传授知识以及培养学生学科核心素养的重要场所.为了提高公费师范生物理学基础课程的教学效果,使其在有效的两年时间内具有物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个维度的核心素养,物理教师应该构建生活化、趣味化和情景化的高效物理课堂.     

构建小学语文高效课堂之浅见

随着教育的不断发展,高效课堂教学的有效构建成为广大教育工作者的航向标,以帮助学生掌握更多的知识和能力,从而有效提升学生的学习水平,以带领学生更好地走向未来,小学语文亦是如此。因此,在小学语文教学过程中,教师要及时更新自己的教学观,摒弃不适合学生发展的理念,结合当下学生语文学习情况和兴趣等,为他们创设出更加适合他们发展的教学环境,以帮助他们深入理解、掌握语文知识,拓展学生的知识面。     

浅谈小学数学教师的课堂语言艺术之探索

小学数学语言是一门特定的语言,她作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教学中加强小学数学语言的教学,是现代数学教学不容忽视的问题。     

基于MOOC的"翻转课堂"之探索

当今社会处于"互联网+手机"时代,基于MOOC的"翻转课堂"作为一种全新的教育模式,顺应了时代的发展,但由于处于探索阶段,目前还有诸多环节不完善、不系统.该文在分析"翻转课堂"教育模式态势发展和笔者实践体验的基础上,对目前基于MOOC的"翻转课堂"教育模式存在的问题和疑虑进行探索分析,试图给出解决问题的途径和对策,旨在努力完善基于MOOC的"翻转课堂"教育模式,促进"翻转课堂"教学模式的发展,使"翻转课堂"教学模式真正在高等教育课堂上得到成功应用,为社会培养出适应时代发展的人才.     

探究生活化教学在初中地理课堂教学中的应用

在新课程改革不断深入的环境下,初中地理课程教学目标也发生了较大的变化,教学活动不再局限于增加学生地理知识储备量,还要注重对学生进行地理问题分析能力、解决能力的培养,并能够根据要求将所学地理知识有效地应用于实际生活问题的处理之中。另外,教师在地理知识教学的过程中还要引导学生形成正确的世界观与价值观。因此,文章就生活化教学在初中地理课堂教学中的应用进行研究。     

浅析中职生如何从生活中获取语文知识

生活处处皆语文,生活处处有语文,我们所说的每一句话都是出自“语文”这门功课,没有“语文”,你根本不能与别人交流,说出的每一句话都会成为笑柄。引导学生学会“从生活中获取语文素养”,全面培养学生良好的语文素养,让语文教学返朴归真、回归生活,是语文教育改革中的一个亮点,同时提高学生语文素养是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分。     

健康相伴 生活更精彩

当今社会,人们普遍生活安逸,吃得好,运动少,这样就导致体内的活性细胞不活跃,代谢功能出问题,紧接着就会出现亚健康。中老年人,各种富贵病不断出现,身体的各种功能不断地下降,很可能出现:高血压、高血脂、高尿酸、腿脚不利索、风湿关节痛等等。大气污染,环境恶化,让人担忧的食品安全问题,加重了亚健康的状态……面对这种境况,除了加强锻炼,人们必须适当补充缺失的营养,比如多种维生素、矿物质、不饱和脂肪酸等。通过服用保健食品的方式我们可以重新恢复机体本身的代谢功能,     

健康相伴 生活更精彩

当今社会,人们普遍生活安逸,吃得好,运动少,这样就导致体内的活性细胞不活跃,代谢功能出问题,紧接着就会出现亚健康。中老年人,各种富贵病不断出现,身体的各种功能不断地下降,很可能出现:高血压、高血脂、高尿酸、腿脚不利索、风湿关节痛等等。大气污染,环境恶化,让人担忧的食品安全问题,加重了亚健康的状态……面对这种境况,除了加强锻炼,人们必须适当补充缺失的营养,比如多种维生素、矿物质、不饱和脂肪酸等。通过服用保健食品的方式我们可以重新恢复机体本身的代谢功能,简简单单拥有健康好身体!     

探讨基于生活化思维的初中化学教学模式

基于生活化思维的运用展开初中化学教学,可以帮助学生理解并消化化学知识,还能培养学生的化学情感,使学生充分认识到化学的魅力以及学习化学知识的重要性,从而调动学生的主观能动性。高效教学视角下,化学教师应当将生活化思维贯穿全程,针对教学内容、方法、理念等进行生活化处理,促使学生逐步形成化学观和化学思维,实现教学成本最低化,教学效益最大化。     

简析政治课堂有效开展生活化教学策略与方法

生活化教学是一种教师和学生都认可的教学方法,在政治教学中进行运用,能够将教学内容和生活实践进行结合,建立有现实的生活背景的政治教学,可以激发学生的学习兴趣,拉近他们和政治教学内容之间的距离,让他们认识到政治学习的价值,进而更好的学习和掌握政治知识,有效的陶冶学生的情操,促进学生实现更好的发展,也能够让高中政治教学的效率和效果得到提升,所以,教师需要合理的应用生活化教学。     

谈精彩课堂教学的三环节

怎样让课堂精彩起来?不同的视角可以有不同的做法、不同的论述,本文仅就课的起点、难点、重点三环节进行探讨。