学校德育工作之我见

育人的核心是育德。德育工作关系着国民素质的提高。是学校工作的首要任务，根据学生的不同特点和学校自身情况制定切实可行的德育目标和教育内容，优化德育途径，提高德育实效性是一个值得认真探索和实践的课题。     

巧妙融合提高高中化学教学实效性

近年来教育信息化大力推进，信息技术与课程的深度融合发展不仅为教育教学提供了新手段，注入了新的活力，而且现已成为促进教师应用信息技术教学手段进行设计、组织、评价课堂和提高教学实效性的关键因素。笔者结合自身工作经验在此与大家共同探讨提高信息技术与高中化学教学融合实效性的重要意义以及途径和策略。     

增强“形势与政策”课教学实效性的思考

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是高等学校学生思想政治教育的重要内容。加强形势与政策课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用,提高形势与政策课教学实效性是加强和改进大学生思想政治教育的重要渠道。本文就如何提高形势与政策课教学实效性进行思考,提出一些建议:一、充分认识形势与政策课的重要性及特点是提高教学实效性的基础;二、创新形势与政策课教学内容和方法是提高教学实效性的保证;三、建立和完善形势与政策课的领导体制、管理机制是提高教学实效性的条件;四、教师队伍的建设是提高形势与政策课教学实效性的关键。     

高职院校思想政治理论课体验式教学探究

体验式教学模式正在成为国内外越来越多的学校教学中所采用的教学模式。体验式教学是与时俱进的思想政治教育实践教学的尝试之一。本文着重论述了在高职思想政治理论课教学中运用体验式教学的必要性．提出了体验式教学的实现路径,这对于高职院校提高思想政治理论课教学实效性有着重要的意义。     

如何增强高校思想政治理论课实效性

如何增强思想政治理论课的实效性,是目前党和国家在不断探索的重要课题。当前,思想政治理论课的实效性不足,表现在学生学习方式、教师授课内容和学校管理制度等各个方面。我们必须抓好教师队伍建设和管理体制保障,创新教育教学设计工作,将思想政治理论课建设成促进学生全面发展的优秀课程。     

学校德育工作之我见

育人的核心是育德。德育工作关系着国民素质的提高。是学校工作的首要任务,根据学生的不同特点和学校自身情况制定切实可行的德育目标和教育内容,优化德育途径,提高德育实效性是一个值得认真探索和实践的课题。     

加强教学改革提高高职院校"两课"的针对性和实效性

目前，我国高职院校“两课”教学中存在对“两课”重视不够、教师的理论水平整体素质不高、教学内容滞后、教学方式单一、教学手段陈旧、考试方式片面等问题，影响了教学的针对性和实效性。因此，应加强教学改革，通过加强领导，统一认识，加强师资队伍建设，丰富发展教学内容等一系列措施提高“两课”的针对性和实效性。     

基于学校社会工作专业价值的高校辅导员工作理念创新

随着我国社会的发展转型,当代大学生问题层出不穷,需求更加多元,这对辅导员工作提出了新的挑战。传统的辅导员工作理念陈旧,影响了学生工作的有效开展。为改进和创新高校辅导员工作,本文借鉴社会工作价值理念,探索学校社会工作专业价值在高校辅导员工作中的应用,以提高其工作的实效性。     

提高小学英语教学的方法

语篇教学是小学英语教学中的一个难点。对语篇教学带来的信息和所具有的内涵，它既容易被忽略，又存在着很多误区。随着课改的深入，提高英语语篇教学的实效性，已成了大家思考和实践的热门课题。     

增强中小学班主任工作实效性的理论思考

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,增强中小学班主任工作实效性应着重从领会班主任工作内涵、把握班主任工作特点、选择班主任工作模式、明确班主任工作内容和方法等方面来进行强化。     

督促教研力度提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学质量关系着学校的声誉，也是学校教育教学水平高低的反映，是学校获得社会、家长认可的一个非常重要的因素。如何提高教学质量？笔者认为，学校在抓好常规教学的同时，也要注重督促教研力度，以此来提高教学质量。     

试论激励法在高职思政课教学中的运用

激励法是改进高职大学生思想政治教育工作的一项行之有效的方法,有助于调动高职大学生的积极性、培养其竞争意识、提高其综合素质。在高职思政课教学中有机运用激励法,提高思政课教学实效性,关键在于恰当把握激励原则,灵活运用激励方法和营造良好的激励环境。     

“思想道德修养与法律基础”课教学必须围绕价值目标提高实效性

围绕价值目标提高实效性,对于“思想道德修养与法律基础”课教学具有根本性的意义。要提高“思修”课教学的实效性,首先必须正确理解和准确地把握其自身的目标价值,从而形成对目标价值的认同与追求,同时在教学实践过程中,要努力培养构建彰显其价值目标的教学逻辑体系的实践理性。     

新形势下加强学生公寓育人实效的思考

学生公寓一向是大学生学习、生活和交流思想的重要场所。高校后勤社会化改革后，传统的以强制性管理为主要手段的公寓工作模式已不再适应时代发展的需要，公寓管理必须及时调整工作思路，充分发挥育人实效性功能，努力成为学校课堂教育的重要补充。本文从多年学生思想教育工作的实践出发，试图阐述新形势下优化学生公寓育人实效的途径。     

论如何提高国企思想政治工作的实效性

本文分析了国有企业在转型期职工思想政治工作存在的问题，并深入分析了职工思想政治工作存在问题的成因，对提高国企思想政治工作的实效性进行了实践探索、经验总结，并提出了对策建议。     

中等职业学校职业指导初探——以汽修专业为例

美国波士顿大学教授弗兰克·帕森斯认为:“选择一个职业比仅仅猎取一个工作要好得多.”中职学校是向社会直接输送人才的学校,加强中等职业学校职业指导能够不但帮助中职学生明确自己职业定位,缓解就业难的困境,还能让他们明确自己的职业目标,增强学习的积极性与实效性.本文以某一中职学校汽修专业调查结果为依据,对中职学校学生在职业意识方面存在的问题及解决的策略加以探索与研究,以期提高中职职业指导实际效果.     

多元文化对新时期高职高专党建工作的思考

校园文化是高职高专院校可持续发展过程中的产物,是推动学校进步的主要动力,更是学校文化的精髓。在多元文化背景下新时期高职高专党建工作应该与时俱进,将文化与党建相结合来提高党建工作的针对性和实效性。因此在多元文化背景下高职高专院校如何开展党建工作成为当前面临的重要问题,本文主要基于这一背景,首先阐述多元文化,然后分析高职高专党建工作的开展的意义及存在的问题,并提出高职高专融入多元文化开展新时期党建工作的策略。     

地方特色资源的人文价值及其运用策略

各个地方的自然与社会资源中蕴含着独特而丰富人文价值,能为当地学校开展人文价值教育提供优越的教育资源;通过文本开发策略、教学渗透策略和活动体验策略可将地方资源与学校人文教育有效结合与渗透,这既能增强学校人文教育生动性和实效性,也是校园文化发展的特色之路.     

核心素养下的初中体育教学策略初探

随着新课改的不断推进，培养学生的体育核心素养被放在了体育课程改革的首要地位。因此，在体育教学中，教师应着眼于培养学生的核心素养，提高学生适应社会发展的能力。文章提出了利用分层教学，构建高效课堂；巧用游戏教学，增添课堂魅力；小组合作学习，培养团队精神；渗透德育观念，内化体育精神这四条培养策略，以期提高初中体育的课堂实效性。     

加强家校合作，做好德育工作

人类社会发展的事实证明,人的智商应该是提高了,并持续向前发展着。那么为什么会有学生道德素质下滑情况出现呢,深入思考一下,个人认为还是德育出现了问题。 那么新时代如何进行德育教育呢？众多专家的理论研究以及同行和自己的教育教学实践,都充分证明了学校与家庭合作可以使德育工作比任何一方单打独斗所取得的成绩更显著。所以增强德育的实效性已经得到当今社会的普遍重视,大家认识到：要把学校的德育工作落到实处,更需要形成学校、家庭教育合力,通过学校和家庭的合作加强对学生德育教育。