促进乡村教师专业发展的路径分析——基于PDS教师教育模式的视角

自从《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》颁布以来,虽然全国范围内的教师队伍质量已经得到大幅提升,但乡村教师群体的专业发展依然具有提升空间。据此,主要从乡村教师自身的提高和构建教师专业发展学校两个方面促进乡村教师专业发展。从乡村教师自身出发,提升其自我认同感和在职前培训中增加地方性知识;从构建乡村教师专业发展学校出发,尝试以效仿英国PGCE课程模式、构建一体化乡村教师教育课程以及鼓励大学与乡村学校建立友好合作关系的方式,促进乡村教师专业发展。     

公办农民工子弟学校教师专业发展的调查研究

教师专业发展是学校教育质量提升的关键。本文对公办农民工子弟学校教师专业发展的状况进行调查,旨在为公办农民工子弟学校在职教师的专业化发展提供理论依据和实践指导。     

新形势下成人高等教育发展定位的思考

终身教育体系的主体是成人教育，成人教育的发展趋势是大学后的继续教育，其起点将越来越高，要求也越来越高。因此，成人高等教育应大力开展高层次的大学后继续教育，包括职业教育、“专升本”教育、在职研究生教育等。     

如何促进初任教师的专业发展--英国初任教师专业发展的启示

英国为初任教师的专业发展提供支持的研究由来已久，目前已经建立了一套完善的初任教师专业发展体系，为教师的顺利入职和专业成长提供了有效的保障。主要表现为：系统的新教师入职培训计划，个性化的支持方案，多样化的支持机构，以及强有力的质量保证体系。探究英国初任教师专业发展体系建设的历程与发展，对于初任教师专业发展有着重要的借鉴与启示。     

论高中语文教学中积极情感的运用

情感因素在教学活动中发挥着重要的作用。美国著名教育家尼尔说过，“学生在学习活动中的积极情感是促进学习活动不断深人的最大动力”，英国教育家史宾赛倡导的“快乐教学法”也将激发学生积极情感放在了突出位置。在高中语文教学中，教师面对的教学对象是接近于成人年龄的高中生，他们的心理因素对于教学成效具有直接的影响，教师应当深入研究高中生心理发展特点，发挥和放大积极情感的促进作用，为教学成效的提升奠定基础。     

环境教育在高中地理教学中的应用

当代社会，区域性和全球性的环境问题日益突出，大气污染、温室效应、极端天气等环境污染问题日渐严重，环境治理迫在眉睫，在针对青少年教育的日常学校教学中应当予以重视。因此，高中教师在日常地理课程授课过程中应当适当渗透当地环境问题现状，提升学生环保意识，教育学生环保知识，保证环保教育的有效实施和应用。     

带中国高考班的英国人

受自己成长经历的影响，进入中国教育体制的英国教师Neil，不理解有些明显说不过去的制度为什么还必须要学生去做；他认为相比于高分，人格培养应该更重要…… Neil是个英国教师，没有中文名，由于谐音，不少同学就干脆喊他“牛”或“牛哥”。这一次，Neil真的牛了。     

疫情期间浅谈网络背景下的中学语文阅读教学

互联网时代的到来，促进了教育的进一步发展，在未来，线上线下同步教学也会是教育的一大改革。但是与此同时也存在一系列问题有待解决。尤其是对于中学语文阅读教学，在这个追求 " 快 " 的时代下，中学生在家上语文阅读课，很难静心去阅读一篇优秀的文章，更难以认真坐在 家里听教师上阅读课。所以，作为中学语文教师，应该对学生的阅读学习负责，把握好学生的心理特点，有针对的使教学中存在的问题得以解决。     

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

近年来，随着我国教育教学改革进程的不断加快，教学理念不断更新，我国教育教学体系逐渐向现代化、科学化的方向发展。基于这种现状，传统教育模式所具有的单一化的教学特点已经逐渐被新型的以人为本的教育观念所改变。所以，教师要针对学生的问题改善课堂上的教学方式，利用多元化的教学方式，进一步加强学生学习语文的兴趣，从而在教学中收到理想的效果。     

探究初中数学教学中如何实施素质教育

初中教学作为整个教育路线上比较重要的节点，一直很受重视，初中生处于较为年幼的学习阶段，教师的引领和指导变得尤为重要。随着教育事业的逐渐深入，教师除了关注学生的学习成绩外，还着重将素质教育加入进来，将知识传授和素质加强做到统一的结合，为成长阶段的初中生的全面发展奠定基础。因此，本文将针对初中数学教学中实施素质教育展开分析，希望能为我国的教育事业出一把力。     

新课程背景下小学语文群文阅读策略

随着教育体制的不断改革，针对小学语文教育教学，教师应重在培养学生群文阅读能力，针对学生的身心特点制定相关的阅读策略，培养学生的群文阅读兴趣。教师在开展群文阅读的教学过程中，可以通过在课上的时间内让学生阅读相关题材的文章，在提高学生阅读量的同时，促进学生养成良好的阅读习惯。教师在日常教学过程中应增大学生的阅读量，有效提高学生的阅读效率，鼓励学生阅读各种相关联的文章类型，从根本上提高学生的语文核心素养能力。基于此，本篇文章主要针对新课程背景下小学语文群文阅读策略进行了相关的探讨和分析。     

天人之间

都说西方人爱动物，热爱自然。这次我在英国确实是亲眼看到，受到了不小的教育。如果你到超市买菜，很难买到鲜活的鸡鸭鱼虾。英国人一般不食没有分割好的鱼肉，当然且不会自己用刀宰鸡杀羊，颇有不杀生的佛教徒风采。在这种环境成长起来的英国人，自然对动物会异常亲近,似乎到     

对在职优抚对象生活现状的思考

日前，北京市西城区结合全国优抚对象普查工作，及日常的来信来访工作，对全区的老复员军人。伤残军人、伤残警察、烈属等优抚对象在生活、医疗、住房等方面进行了一次深入的调查。并对调查中所存在的困难和问题进行了分析，并找出原因，谈谈在职优抚对象的基本情况及存在的问题和解决问题的几点想法。 一、在职优抚对象的基本情况 据统计，全区在职优抚对象有１４９４人，其中伤残军人９２２人，烈属４８８人，因公牺牲军人家属５人，病故军人家属７９人。 通过了解，就在职伤残军人而言，在９２２人中，特、一等伤残军人２５人，二等甲级…     

“新”教育社会学衰退的归因分析

“新”教育社会学衰退的归因分析杨昌勇，孙传宏新教育社会学是一个具有国际影响的流派，它最初发端于５０年代末６０年代初的英国，其学派的开拓性领袖人物是Ｂ．伯恩斯坦和Ｍ．Ｆ．Ｄ．杨。法国学者由于地理上的原因在６０年代早期就接受了英国学者的影响，从某种意义上...     

“以人为本”理念下初中藏文教学的有效开展

以人为本是我国领导人提出的科学发展观的核心，体现了我党为人民服务的根本宗旨。在当前的教育革新背景下，以人为本并不仅仅是体现在经济方面，还可体现在当前的教育过程中。此时，教师需要贴合学生的身心发展特征进行综合的考量，采用合适的教学策略，提升学生的知识掌握能力。比如在初中藏文教学过程中，很多学生的学习效率比较低下，认为藏文的难度较大，所以教师需要针对于当前的教学状况进行深入地分析，调整教学策略，让学生更加灵活地运用藏文进行交流，由此，本文就着重探讨以人为本理念下初中藏文教学的有效开展。     

创新教师管理，以提升中职教师幸福感

随着我国职业教育的快速发展，职业教育体系在不断的完善。然而，中等职业教育却面临招生难，学生整体素质下降等众多不利因素，直接造成了社会对中职教育认可度低。在这种情况下教师的幸福感直线下降，这就需要以创新教师管理为抓手，引导教师做好本职工作，激发教师内在的动力，以顺利开展职业教育。同时，让教师从中获得幸福感。     

甘肃省举办幼师专业学校有关情况的调查

甘肃省举办幼师专业学校有关情况的调查沈建洲实施一科教兴国”的关键是人才，人才的培养靠教育，而振兴教育的希望在教师。培养和培训教师，提高教师群体素质，是发展教育事业、提高教育质量的战略性措施。因此，我们在新形势下必须坚持办好各级各类师范教育。但另一方面...     

浅谈教师的语言修养

教师的职责，是“传道、授业、解惑”，培养人才，开创未来。教师的使命，是启迪人类智慧，传播人类文明。完成这样的使命，主要是以传授科学文化知识和技能的方式进行。语言，是知识信息的载体，是交流思想的工具，是教师履行神圣职责、完成使命的重要条件和基本手段。良好的语言修养，是教师必备的条件，教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量，直接影响着教育事业的成败。教师的语言是在教育教学实践过程中，逐渐形成的符合教育教学需要，适应教育对象心理特征，遵循语言规律的职业语言。本文就教师的语言修养做以如下探讨。一教师…     

高中语文写作教学中微博的巧妙运用分析

随着科学技术的不断发展，我国已经逐渐步入自媒体时代，微博、微信以及短视频普遍应用于各行各业的发展中。在新教育体制改革背景下，教育部门将互联网信息技术逐渐引入课堂教学之中，有效激发了学生的学习兴趣，对教育事业的发展和进步产生重要影响。因此，教师在课堂教学过程中必须与时俱进，树立正确的教学观念，并针对传统教学模式以及教学手段进行优化创新，进一步拓展学生的思维，从而提高教学质量和教学效率。     

提升人格魅力提高教学能力

俄国教育家乌中斯基说：“魅力提高教学能力中一切都将建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”教师的人格体现着教育的力量，影响学生发展的重要因素，离开教师的人格魅力，形成学生的人格将成一句空话。