如何培养初中学生历史学科学习兴趣

兴趣是提高学习质量的重要途径,在素质教育的要求下,多次的强调了兴趣的重要性,一切的教学改革思想和方法都是基于兴趣而提出。对于初中历史,就学科本身来讲它是具有趣味性的,但是因为教学方式、教学思想、对历史认知等问题导致学生失去了学习历史的兴趣,在本次的研究中,就目前初中学生对历史学科的学习现状,从教学思想、教学方式和教学内容等多个方面探究如何提高学生历史学科的学习兴趣。     

初中政治教师在中的情商培养

情商教育是思想政治教育的重要环节。政治课教师应该把情商教育作为发展学生智力的一种手段,应该把它当成智育的目的之一,在教学过程中不断开拓创新,培养学生的全面发展。     

初中政治教学浅谈如何以学生发展为本

教学实践告诉我们,以学生为主体是教学的基本出发点,是进行素质教育,提高教学质量的必要条件。课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势。只有充分调动“教”与“学”两方面的积极性,并着力构建学生的主体地位,才能真正把课堂还给学生,使学生成为学习的主人。     

初中政治教学中如何高效运用多媒体

信息技术下,多媒体的运用日益普及,大多数农村中小学教室都配备了多媒体。如何运用多媒体进行教学,于是成为乡村中学教师面对的新课题。本文以多媒体教学为载体,探索如何运用多媒体进行高效初中政治课的教学。     

浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,为培养初中学生学习数学的兴趣,本文从数学本身的特征;学生的心理特征;教学,练习的设计三个方面结合教学实践浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣.     

谈初中数学兴趣的培养

在课堂教学中,激发学生学习数学兴趣的方法是多种多样的,关键是教师如何去创设能激发学生的学习的积极性,能唤醒学生的求知欲,能让学生轻松愉快、主动参与的教学活动情境,这样,学生才会越学越有兴趣.     

基于核心素养的初中政治教学策略

初中政治教育是德育构成部分,教师要加强对学生核心素养的培养,确保从初中阶段就能帮助学生树立良好的思想观念、价值观念、人生观念等,让学生在学习中养成良好的行为习惯,并形成良好的道德品质。所以初中教师需要理清核心素养培养要求,不断总结教学经验,经过不断的改进与优化,形成良好的课程教学模式,帮助学生掌握基础知识的同时,不断强化自己的能力。     

如何培养学生对数学课的兴趣

新课改的全新理念带来了全新的课堂教学生活,本人在课堂教学和深入课堂听课的过程中,就初中数学课堂教学的规范方面,有些感触,既发现和看到了课堂教学的新变化,也看到了课堂教学改革任务的艰巨,同时也发现了教学中一些不规范的现象。下面笔者就初中数学课堂教学中常见的问题,分别加以分析,供各位同仁共同探索解决问题的对策。     

对初中政治课堂教学提问的思考

新课改了,政治课该如何上,很多教师迷茫着.笔者认为,万变不离其宗,要突出学生的主体性、教师的主导性,课堂教学中离不开问题,因为问题是衔接教师和学生的桥梁,是推动教学过程展开的必须.而目前初中政治课堂教学中,普遍存在着以教师问题为主、忽视学生对问题的思考,变满堂灌为满堂问的教学现象.因此,笔者就结合初中政治课堂教学实践,就课堂提问进行简要分析.     

多媒体在初中政治教学中的运用

我们充分利用闭路电视教学系统和多功能演播厅等,广泛收集录制影视资料,精心制作政治课件,有效地将电教媒体运用于教学各个环节来配合口授教学,营造出了使学生情绪高昂和智力振奋的气氛,从而调动学生的视听感觉,引发学习兴趣,使学生对教学内容充分感知和理解,提高了学习效率,实现了教学优化,最终取得了很好的教学效果。     

探究初中数学教育中如何培养学生的学习能力

新课改提出了新的标准和要求,培养初中生的学习能力越来越重要。在初中数学的教学活动中,教师必须注意引导学生挖掘知识精髓和规律、把握整体内容结构,帮助他们建立完整、系统的知识体系,以此促进其学习能力的综合性提升。换而言之,教师应站在“引导者”的角色上为学生提供指导,鼓励他们转化自己的思维、形成知识迁移,鼓励他们探索方法和策略、提高创新意识与自主能力。以此为基础,循序渐进地培养其学习能力,促进初中生的全面发展。     

初中政治教学中的创新教育

在初中教学过程中,一定要充分认识到政治教学的重要性,结合社会经济发展和教育改革的现状,促进教学内容和方式的改革和创新,从而有效提高初中政治教学质量,完善学生思想道德素质.本文主要就新课改背景下的初中政治教学改革和创新进行简要的分析.     

如何培养学生的学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的稳定倾向。它不但能推动人们去寻求知识、钻研问题、开阔眼界,而且对于一个人走向成才之路也有重要的促进作用,因此古今中外的人都十分重视兴趣在学习中的作用。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基认为“学习兴趣是学习活动的重要动力。”现代认知心理学家皮亚杰指出“强迫工作是违反心理学原则的,而且一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”孔子也十分重视学习兴趣,认为这是调动学习积极性的重要条件,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”     

如何培养小学生的学习兴趣

学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,让学生有自主学习的时间和空间,使学生有进行深入细致思考的机会和自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。     

初中政治导课艺术论

好的开始是成功的一半,导好课,让学生的兴趣得到激发,形成新旧知识的衔接,对促进高效课堂的构建意义重大.但长期以来,因对导课作用的忽视,对初中政治课堂教学的导课艺术研究一直处于低迷状态.文章以导课作用说起,就导课方法和导课中需要注意的问题结合初中政治教学实践作简要分析.     

初中政治课堂教学中案例教学法的运用研究

案例教学法主要是指通过现实案例与理论知识结合分析和深层次的解析,来提高学生对政治理论和政治概念认知与理解的先进教学方法。其能够使政治知识的学习增添趣味性,满足学生对社会现象的了解以及政治学习的需求,不断提高初中政治课堂教学的效果。     

如何提高初中学生学习语文的兴趣

由于语文课的内容与现实生活有些差距,缺乏现代生活因素,因而学生缺乏积极性,导致语文课堂气氛不浓,学生学习兴趣下降,语文能力低下。综合性学习活动课的出现,是初中语文教学的有益补充,是语文实施素质教育,全面提高学生语文能力的有力措施。     

浅谈如何培养小学生学习兴趣

我们既要懂得学习兴趣具有重要的意义和作用,也要善于培养和激发学生的学习兴趣,从而,在教学实践中,正确地贯彻兴趣性教学原则,全面而有效地提高教学质量。     

谈如何培养初中学生的英语学习兴趣

初中英语学习在整个中学阶段起着至关重要的作用 ,可以说初中阶段的英语学习水平直接影响到高中乃至大学的英语学习。一个学生的英语基础知识、学习兴趣很大程度上取决于这一阶段的努力 ,因此 ,初中英语教师肩负的任务是相当艰巨的。如何培养初一学生对一门新学科的兴趣是我们每个初中英语教师要认真思索的问题 ,对于初一新入学初中的学生来说 ,英语是一门具有诱惑性又有点神秘的新学科 ,随着改革开放的不断深入 ,英语在目前的升学、就业中已占据了很重要的地位 ,学生在日常生活中已有所了解 ,同时也认识到学好英语的重要性。正是抱着这种心…     

浅析政治教学中学生兴趣的培养策略

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣,兴趣是最好的老师.”作为老师,必须想尽办法培养学生对各门学科的兴趣,让他们在愉快中学习知识.