浅谈数学教学中对学生创新能力的培养

未来社会是一个创新的社会,中国的发展需要各类创新型的人才,如何培养创新型人才是我国目前所面临的一个重大问题,它要求我们教育工作者不断端正思想,改进方法,为国家培养出对社会有用的创新型人才,本文阐述了我在数学教学过程中的一些粗浅的认识,为了培养学生的创新能力,我们需要从改变数学教学的观念、目标入手,通过构建适合数学教学的氛围,再运用多变的教学方法,让学生们深入情境、拓展思维、展开想象,从而提高学生的自主创新能力,培养创新思维,养成创新习惯,为成为一名合格的创新型人才打下坚实的基础.     

在数学教学中培养学生创新能力的策略研究

在教学中如何培养学生创造性思维能力,是非常值得探讨的问题。在数学教学实践中,只有建立相互理解、平等对话的新型师生关系,创造性地运用教材,着眼于发挥学生的主体性设计教学,并引导学生自主探索,合作交流,自主创新。     

小学数学课堂教学中学生创新能力培养思考

在当今信息和技术进步飞速的时代,不进步就是退步。如何提高学生的创新能力已然成为了小学数学课堂上尤为重要的一道课题。随着教育改革的不断深入,核心素养下的小学数学课堂对于培养学生创造能力的思想愈发突出,每位小学数学教师都在探索适合当前教育的改革方法。只有从小学开始就培养学生解题的多向思维能力,才能在掌握好基础知识和技能上开始创新。本文将从核心素养下小学数学课堂的教学策略和如何进一步加强学生的创新能力等一系列问题进行深入分析。     

浅谈如何在地理课上培养学生创新能力

由于地理纵览自然和人文两方面,它的教育更能培养学生创新能力,在地理教育中培养学生创新能力的途径和方式是多种多样的,其中在课堂上的培养上是最常见的,同时它又是最关键的。     

浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识

在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此,培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。     

浅谈数学教学中培养学生的创新能力

数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

在数学教学过程中,通过对学生教育和影响,注重培养学生的创新能力,定会为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。每个学生都具有潜在的创新才能,要把这种潜在的才能变为现实中的创新能力,营造浓厚的适宜创新教育的氛围,从而形成有利于学生主体精神、创新意识创新能力健康发展的宽松的教学环境。     

初中数学教学中创新能力的培养

本文从教师的素质、教学环境、学生的学习意志、学习兴趣,以及教师的教学方法等方面论证了初中数学教学中,学生创新能力培养的若干问题和方法,为新课程改革指导下的初中数学教学提供了具有可参考价值的依据,对初中数学教学的发展具有一定的推动作用。     

在小学数学课堂教学活动中如何培养学生创新能力

思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。     

探究小学数学教学中学生创新意识的培养

在小学数学教学中引入情境式的教学模式对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用。在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识能够激发和培养小学生的创造性的思维,由情境可认启发学生对解题思路的独特的想法与思路,这一过程既是形成数学构思的过程,也是展开合理解题思路的思维过程。在情境教学模式中,教师要鼓励学生展开创新思维,并积极主动地发表对解题思路的见解,从积极参与教学的实践中,学生的创新思维也就培养起来了。     

小学数学创新意识的培养

21世纪教育的人才观、质量观的核心问题是培养和造就富有创新精神的高素质人才,新课程倡导课堂教学以科学探究为中心、培养学生创新能力的新理念,在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力”,正是体现新时期教育发展的共同趋势。     

浅谈数学教学活动中学生创新能力的培养

随着中学数学新课程的实施,数学教学中学生创新精神和实践能力的培养,已成为数学教学的一个重点,全面推素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,人们越来越意识到创新人才培养的重要性,江泽民同志指出一个没有创新的民族,难以屹立在世界民族之林.本文将探索师生数学活动中对学生创新能力的培养.     

探讨初中数学课堂中怎样培养学生的创新能力

在初中阶段,学生的思维能力已经有了一定程度的发展,这给创新能力的培养打下了一定的基础,因此教师在教学活动中应当结合课程目标和学生的实际发展状况,制订有效的教学策略,这样才能在教学活动中更好地培养学生的创新能力,以此促进学生的全面发展。     

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养

本丈首先简要分析了学生创新能力培养的重要性,继而深入探讨了在化学教学过程中提高学生创新能力的方法,主要从兴趣的培养,教师课堂内容的设置和实验教学几个方面进行思考,希望提出的建议具有参考价值.     

数学教学与创新能力的培养

要使学生成为一个对国家建设有贡献的人才,在平时的教育教学中要注重培养学生的创新能力,数学教学尤为重要,笔者认为应从以下四个方面培养学生的创新能力：注重发展学生的观察力;培养学生的猜想能力;培养学生的发散思维能力;加强合作探究,培养创新能力。